高中化学苏教版（2021）选择性必修3 专题2 专题知识体系构建与核心素养提升（15张PPT）

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专题知识体系构建与核心素养提升内容索引知识体系构建核心素养提升知识体系构建一、有机物的结构特点有机化合物的结构碳原子的成键特点单键、双键、三键烃的结构有机物结构的表示结构式结构简式键线式有机化合物的同分异构现象构造异构碳链异构位置异构官能团异构立体异构顺反异构对映异构二、有机化合物的分类和命名返回核心素养提升宏观辨识与微观探析1.理解有机物中碳原子的成键特点；学会用结构式、结构简式与键线式等方法来表示有机物的结构；认识同分异构现象，能对有机物的同分异构体进行分类；识别和运用不同的有机物分子结构的表征方式，并能从共价键的角度分析结构特征。2.了解有机化合物常见官能团的结构特征；理解同系物的概念；学会按官能团的类型对有机化合物进行分类；学会用习惯命名法和系统命名法对简单的有机化合物进行命名。例1　奥昔布宁具有解痉和抗胆碱作用，其结构简式如图所示。回答下列问题：(1)奥昔布宁的化学式：___________，其中饱和碳原子数为____。(2)奥昔布宁分子中官能团的名称分别为___________________________。C22H31NO313羟基、酯基、氨基、碳碳三键(3)与苯环共平面的碳原子至少有____个，手性碳原子有____个。(4)奥昔布宁属于______(填字母)。A.炔烃　B.芳香烃　C.芳香族化合物　D.烃的衍生物E.多官能团有机化合物71CDE例2　现有下列几种有机化合物的结构简式：①CH3CH==CHCH2CH3 ②③CH3CH2CH2CH2OH ④CH3C≡CCH3 ⑤CH3CH2C≡CH ⑥ ⑦CH3CH2CH2OCH3 ⑧⑨CH2==CH—CH==CH2 ⑩CH2==CHCH2CH2CH3(1)互为同分异构体的是____________________________(填序号，下同)。(2)互为同系物的是_____________。①⑩、②⑧、③⑥⑦、④⑤⑨①②(或②⑩)①CH3CH==CHCH2CH3 ②③CH3CH2CH2CH2OH ④CH3C≡CCH3 ⑤CH3CH2C≡CH ⑥ ⑦CH3CH2CH2OCH3 ⑧⑨CH2==CH—CH==CH2 ⑩CH2==CHCH2CH2CH3(3)属于位置异构的是___________________。(4)属于官能团异构的是_________________________________。①⑩、③⑥、④⑤②⑧、③⑦(或⑥⑦)、④⑨(或⑤⑨)例3　按要求回答下列问题：(1) 的系统命名为______________。(2)3-甲基-2-戊烯的结构简式为_________________。(3) 的分子式为_______。2,3-二甲基丁烷C4H8O(4)某烃的分子式为C4H4，它是合成橡胶的中间体，它有多种同分异构体。①试写出它的一种链式结构的同分异构体的结构简式：__________________。②它有一种同分异构体，每个碳原子均达饱和，且碳与碳的夹角相同，该分子中碳原子形成的空间结构为_________型。CH2==CH—C≡CH正四面体(5)桥环化合物是指化合物中的任意两个环共用两个直接相连的碳原子的环烃。某桥环烷烃的结构如图所示。写出该桥环烷烃的分子式为______，该烃的一氯取代物的同分异构体有___种，该烃的二氯取代物有____种。解析　根据所给结构可知该桥环烷烃的分子式为C7H12；该烃有三种等效氢，所以一氯取代物的同分异构体有3种；根据“定一移一”的原则，该烃的二氯取代物先用一个氯原子取代左下角上的氢，移动另一个氯原子，有7种；再把一个氯原子放在最顶端的碳原子上，移动另一个氯原子，有2种(注意不要重复)；还有两个氯原子放在中间的两个碳原子上，有1种，所以该烃的二氯取代物共10种。C7H12310返回本课结束