语文8.1 荷花淀第一课时教学设计及反思

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课程基本信息
课例编号
学科
语文
年级
高二
学期
上学期
课题
《荷花淀》
教科书
书名：《选择性必修》中册
出版社： 出版日期： 年 月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.整体感知文本，把握小说情节。
2.分析人物形象，感知人物的人性美和精神美。
3.体悟小说主题，体会其民族精神文化内涵。
教学重点：通过细节分析人物形象。
教学难点：领悟小说人物多层次的灵魂美，把握主旨。
教学过程
时间
教学环节
1.导入
通过介绍《荷花淀》发表后在文学艺术界的广泛影响，激发学生的学习兴趣，并对“荷花淀派”具有“浓郁的民族特色”这一特点留下初步印象。
2.初读课文，整体感知
（1）梳理情节人物，完成学习任务1
（2）判断小说主人公，完成学习任务2
（3）站在主人公的角度，修改情节概括的表述，完成学习任务3
3.研读小说，探究主题
（1）分析主人公的人物特点，完成学习任务4。
（2）概括小说的主题，完成学习任务5。
4.感悟精神，引导赏析
（1）思考孙犁先生为何选择女性群像来表现这种美，完成学习任务6。
（2）布置作业，引导学生从美的语言感受美的精神，为第二课时的赏析打基础。