部编版六年级语文下册第五单元知识盘点（含字词积累、佳句赏析、课文感知，单元考点）练习题

部编版六年级语文下册 第五单元知识盘点 一、字词盘点 1.易读错的字弗若(fú√ fó)   钵子(bō√ bǒ)    单调(diào√ tiáo)   鄙夷(bǐ√ bī)玻璃(bō√ pō) 丑恶(è√ wù)2.易写错的字蕊：三个“心”大小合适，位置适当。
搜：注意第六笔是短横，第七笔是横折。
辩：不要写成“辨、辫”。
脆：右部的竖撇不宜太长。
蝼：右上部不要写成“采”。3.多音字[来源:Zxxk.Com]缴zhuó(弓缴)将jiāng(将要)[来源:学#科#网Z#X#X#K]兴qiāng(将进酒)jiǎo(缴获)jiàng(将领)xīng(兴奋)教jiāo(教书)转zhuǎn(转学)[来源:Z_xx_k.Com]解jě(解放)jiào(教室)zhuàn(转盘)xiè(解数)    [来源:学&科&网]xiè(押解)[来源:学§科§网]     
 4.重点词语弗若  辩斗 真理 领域 敏感 明显  无聊  吻合 石蕊 搜集  蚯蚓 出版  洪亮 坚硬  清脆 单调 玻璃 唯恐
丑恶  恐怖 猜测 蟋蟀 司空见惯  无独有偶 见微知著 锲而不舍
全神贯注 专心致志 沧沧凉凉5.近义词唯恐—恐怕 请求—恳求 洪亮—响亮  坚硬—坚固 呈现—出现 立刻—马上  痛苦—难受 猜测—猜想 敏感—敏锐  讨厌—厌恶鄙夷—轻视  测验—测试  讨论—商讨 全神贯注—聚精会神
专心致志—一心一意  无独有偶—成双成对  司空见惯—屡见不鲜6.反义词敏感—迟钝  独立—依赖  答应—拒绝  增加—减少 一般—特殊静止—移动  聪明—愚笨  专心致志—三心二意  无独有偶—举世无双8.词语搭配(洪亮)地响起来  (不停)地摆来摆去    (和谐)的声音  (坚硬)的表盖
(清脆)的声音    (恐怖)的东西    (美丽)的世界  9.词语归类（1）AABB式词语：沧沧凉凉    恭恭敬敬   支支吾吾    吞吞吐吐（2）形容很专心的词语：全神贯注    专心致志    聚精会神    一心一意（3）“不可～～”式词语：不可思议    不可多得    不可动摇    不可方物    不可救药    不可告人    不可估量    不可开交二、佳句积累 1.佳句赏析    （1）比喻句    日初出大如车盖，及日中则如盘盂。赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把刚升起来的太阳比作车盖，把正午的太阳比作盘孟，生动形象地写出了不同时间看到的太阳的形状特点。（2）拟人句秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。赏析：这句话运用拟人的修辞手法，把各种的虫在草丛中的鸣叫声看作人在唱不同的歌曲，生动形象地写出了秋晚虫子鸣叫的热闹，表达了作者对大自然的喜爱之情。（3）反问句哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？赏析：这句话运用反问的修辞手法，强调了死的东西不会自己走动，并且不能自动地发出和谐的声音。表现了“我”对自己的猜想的肯定。    （4）精彩句真理诞生于一百个问号之后。赏析：这句话说明了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。2.佳句背诵学弈羿秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 三、整体感知 1.文言文二则《学弈》通过叙述弈秋教两个人下棋的事，说 四明在相同的条件下持不同的学习态度，会得到不同的学习结果，告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理。 
    《两小儿辩日》通过写两个孩子围绕太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题进行辩斗，孔子面对这个问题无法作出判断的事，体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。 2．《真理诞生于一百个问号之后》题目含义：“真理”指真实的道理，即客观事 五物及其规律在人的意识中的正确反映。“诞 叶永写是出生、产生的意思。“一百个问号”是说要善于发现问题，善于提问。题目告诉人们只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就有可能在现实生活
中发现真理。
    行文思路：提出观点(真理诞生于一百个问号之后)→论证观点(发现植物酸碱反应并发明石蕊试纸；“大陆漂移学说”的提出；脑电波的变化与做梦有关的发现)→总结观点(见微知著，善于发问，不断探索，发现真理)3.《表里的生物》一文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，为我们呈现了一个好奇心强、爱观察、善思考且比较执着的孩子形象。4.《他们那时候多有趣啊》 两种上学方式的不同：(1)老师不同；(2)教材呈现方式不同；(3)教学进度不同；(4)上课地点不同。
    本文是一篇科幻小说，作者用一本古老的纸 第五质书作为线索串起全文，以两个小主人公托米和玛琪关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景与感受，表现了作者对于教育、学习等问题的独特思考。四、考试热点 1.《文言文二则》主要考查文言文中重点字词或句子的意思，以及文言文中蕴含的哲理。
    2.《真理诞生于一百个问号之后》一文的写作思路和“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义是考查重点。
    3.《表里的生物》一文中的语言描写和心理描写的片段常以阅读的形式考查。
    4.《他们那时候多有趣啊》主要考查两种上学方式的不同。