生物八年级下册第2节 生态系统概述多媒体教学ppt课件

这是一份生物八年级下册第2节 生态系统概述多媒体教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了什么是生态系统，生态系统的类型，其他常见生态系统，植物微生物，生态系统，生产者，分解者，消费者，无机环境，分解作用等内容，欢迎下载使用。
1、沙漠中的动物、植物少，主要原因是（ ）A、太热 B、水少 C、土壤差 D、阳光足2、长白山的植物分布从山脚到山顶依次为松树—灌木—小草，他的决定因素是（ ）A、降水 B、阳光 C、温度 D、湿度3、生态系统的最终能源来源于（ ）A、空气 B、绿色植物 C、水 D、阳光4、人体内的蛔虫与认得关系是（ ）A、竞争 B、寄生 C、共生 D、捕食
1.说出生态系统的概念2. .了解生态系统的种类和范围3概述生态系统的组成以及生产者、消费者、分解者等概念4.通过对生产者、消费者、分解者之间的相互关系的分析，理解各种组成成分在生态系统中的作用
1、生态系统的概念2、地球上最大的生态系统是什么？3、生态系统由几部分的组成？各组成成分的功能是什么？它们之间有什么关系？在生态系统中有什么作用？
北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成，森林的底层还生长着多种草本植物。100多年前，森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物。狼以黑尾鹿为食，凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾熊。森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜……印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着，森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象。
1.从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？答：有松树、冷杉、云杉，草本植物；黑尾鹿，人，美洲狮、狼和郊狼。2.除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？答：有鸟、鱼、细菌、真菌、病毒等。3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？答：食物、水、空气等。4.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？答：土壤及其中的微生物和各种矿质养料
1、概念： 在一定自然区域内，所有生物及其生活环境共同构成的整体
生态系统是不是单一的呢？
各种类型的森林,占陆地面积的28.5%
如湖泊、池塘等，其水量不足全球水量的1%
所有耕地，占陆地面积的10%
面积辽阔，约占地球总面积的71%
指气候干旱、降水稀少、植被贫乏的自然地带
地球上最大的生态系统：生物圈
请判断是不是一个生态系统:
一块草地 一块农田 一个湖泊 一条河流 一个村庄 一个城镇 生物圈
以下可以称为生态系统的是（ ） A、一个池塘中的所有的鲤鱼。 B、一片草原中的所有绵羊。 C、一个湖泊中鱼、水草、细菌等所 有生物。 D、金银河水库中的全部生物及无机环境。
2、生态系统的类型：你能尝试说出生态系统有哪些类型吗?
一个生态系统包括了哪些组成成分呢?
2、按照它们在生态系统中的作用，将生物分类。
1、以凯巴森林生态系统为例，该生态系统中有哪些生物？
生产者、消费者和分解者。
3、这个生态系统中，除生物之外还有哪些成分？
阳光、空气、土壤和水分等
2、在这个草原生态系统中有哪些成分？
3、水族箱中又有哪些成分呢？
二、生态系统的组成及功能
：阳光、空气、温度、水等
（为生物提供物质和能量）
１、生产者、消费者、分解者的在生态系统中的作用？
分解者----将动植物遗体和动物的排遗物分解为无机物。主要是细菌和真菌。还有：蚯蚓、屎壳郎和白蚁。
生产者----通过光合作用，制造有机物，为各种生物提供物质和能量主要是绿色植物。还有：硝化细菌和蓝藻。
消费者----直接或间接以植物为食动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生动物等。
2、生产者、消费者、分解者的关系？
生产者、消费者和分解者之间的关系：
1、生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖息场所。
2、消费者对植物的传粉受精和种子传播有重要作用。
3、分解者将动植物遗体分解成无机物。
生态系统各成分在系统中的地位和作用
生态系统的组成及各成分的作用
—— 阳光、空气、水、 温度、土壤等
—— 植物（通过光合作用，制造有机物，为各种生物提供物质和能量）
—— 动物（直接或间接以植物为食）
—— 腐生细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。
（为生物提供物质和能量）
1、生态系统的概念： 在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统 。
2、生态系统的组成及功能
1.下图所示是森林的一部分，溪水流过长满苔藓植物的岩石。观察此图，分析图中各种生物在生态系统中的地位和作用，将分析结果填入表格内。
2.下列哪组生物是生态系统中的分解者？（ ）A.苔藓植物和蕨类植物 B.细菌和蘑菇C.老鼠和黑尾鹿 D.蚊子和跳蚤3.人类也是生态系统的成员，人类在生态系统中扮演的角色是？（ ）A.生产者 B.消费者C.生产者和消费者 D.分解者