生物八年级下册第2节 生态系统概述课堂教学ppt课件

这是一份生物八年级下册第2节 生态系统概述课堂教学ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了森林生态系统，草原生态系统，农田生态系统，淡水生态系统，海洋生态系统，荒山荒原生态系统，湿地生态系统，城市生态系统，凯巴森林系统，生态系统等内容，欢迎下载使用。
生态系统是生态学研究的重要对象。研究生态系统，首先要知道生态系统由哪些成分构成。这些成分在生态系统中具有什么作用，这些成分之间具有什么样关系等问题。
在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。
生态系统具有自然整体性，在任何情况下，生物群落都不可能单独存在，它总是和环境密切相关、相互作用，组成有序的整体。如一个湖泊、一片草地。
下列的生物和环境能不能构成生态系统?
各种类型的森林，占陆地面积的28.5%；主要分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“绿色水库”“地球之肺”之称。
各种大草原,占陆地面积的25%；分布在干旱地区，动植物种类比较少。
所有耕地，占陆地面积的10%；以农作物为主体，动植物种类相对较少。
由淡水水域与淡水生物组成；如湖泊、池塘等，其水量不足全球水量的1% 。
面积辽阔，约占地球总面积的71%；植物主要是浮游植物，动物种类很多。
分布于干旱地区，由于水分缺乏，植被极其稀疏，甚至有大片的裸露土地，植物种类单调。
以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。
植物的种类和数量少，消费者主要是人类。
地球上最大的生态系统是生物圈
位于北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉等乔木构成，另外还生长着多种草本植物。100多年前，这片森林中大约生活着4000只黑尾鹿;每年秋天，印第安人捕猎
黑尾鹿，用于制作食物 和衣服；森林中的 美洲狮、狼和郊狼 也靠捕鹿充饥。印 第安人和各种生物在这片森林中和谐 地生活着。
1、从图中可以看到的生活在凯巴森林中的生物有哪些？答：有松树、冷杉、云杉，草本植物；黑尾鹿，人，美洲狮、狼和郊狼、蘑菇等。2、除了图中表示的生物，这个森林中还会存在什类型的生物？答：有鸟、鱼、细菌、真菌、病毒等。
3.凯巴森林中的黑尾鹿生存需要什么条件？答：阳光、食物、水、空气、适宜的温度等。4.要保证各种生物的生存，森林中还应具备什么条件？答：土壤及土壤中的各种生物和矿物质。
5、根据各种生物的生活特点，可以将凯巴森林的生物分为哪几种类型？6、这些生物生活需要哪些外界条件呢？
答：动物、植物和微生物
答：阳光、空气、水、土壤、适宜的温度等
生态系统由生物和非生物环境组成
生物因素 植物 动物 微生物
非生物因素 阳光、温度、水分、 空气、土壤等
生产者 消费者 分解者
利用无机物合成有机物，为其它生物提供物质和能量。（硝化细菌和蓝藻）
直接或间接以绿色植物为食。
将动植物遗体中有机物分解成无机物。（蚯蚓、屎壳郎和白蚁）
生产者、消费者、分解者、非生物因素的在生态系统中的作用？
生态系统各成分在系统中的地位
生态系统的各组成成分是紧密联系，彼此作用的，构成一个整体。
一、生态系统的概念：在一定自然区域内，所有生物及其生活环境共同构成的整体，叫做生态系统。二、生态系统的组成： 植物——生产者 生物因素 动物——消费者 生态系统 细菌、真菌——分解者 非生物因素：阳光、温度、水分、空气、
思考：下列是否构成生态系统？
1.黄河中的水。 2.海南岛上的所有生物。 3.我们校园内所有的人、动物、植物及其无机环境。 4.一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。5.地球上的全部生物及其生活的环境。
1、下列属于一个生态系统的是（ ）A．森林里所有的动物和植物 B．校园里的各种花卉 C．麦田里所有的生物 D．池塘及池塘里所有的生物
2、生态系统中的消费者是指（ ）A．以生产者为食的动物 B．以食草动物为食的动物或人C．自己不能够制造有机物的生物 D．直接或间接地以绿色植物为食的动物或人
3、在湖泊生态系统中，可以没有( )A．阳光 B．细菌和真菌 C．哺乳动物 D．植物