2022年中考物理二轮复习课件：滑轮机械效率

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1、斜面的特点：___力但费距离；高度相同时，斜面越长，越___力. 应用：盘山公路、螺丝钉等．2、轮轴的实质：一个可以连续旋转的杠杆．应用：辘轳、门把手、汽车方向盘等．
1、功的分类(1)_____功：无论是否使用机械，必须要做的功，用W有表示．(2)_____功：使用机械时，并非我们需要但又不得不做的功，用W额表示.(3)总功：有用功与额外功之和是总共做的功，用W总表示，W总＝_________.2、定义：_______跟_____的比值叫做机械效率，用符号___表示．3、公式：_______________．4、使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总_____总功．机械效率总小于1.
5、影响滑轮组机械效率的因素：动滑轮重、物重、绳重和摩擦．6、提高滑轮组机械效率的方法：增大_____，减小_________、绳重和摩擦.7、
注：若不考虑机械之间的摩擦、绳重和空气阻力，滑轮组的机械效率也可以用η＝ ×100%＝ ×100%＝ ×100%来计算．
1. 判断正误，并尝试从考点中找出判断依据．(1)功率越大的机械，机械效率一定越高(　　)(2)动滑轮既能省力又能改变力的方向(　　)(3)减小机械内部摩擦可以提高其机械效率(　　)(4)改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数可以提高机械效率(　　)(5)机械效率高的机械，做功就越多(　　)(6)利用斜面可以省功(　　)
2. 如图所示，重为50 N的动滑轮，把450 N的重物匀速提升了2 m，则拉力为____N，绳子自由端移动的距离为__m，做的有用功是____J，总功是______J，动滑轮的机械效率为_____．(不计绳重及摩擦)
3. 如图所示滑轮组，每个滑轮重50 N，用这个滑轮组把质量为40 kg的重物在2 s内匀速提升2 m，不计绳重和摩擦，g取10 N/kg.求：
(1)重物上升的速度为__m/s.(2)绳子自由端移动的距离为__m.(3)拉力F的大小为____N.(4)拉力做的功为____J.(5)拉力F的功率为____W.(6)滑轮组做的有用功为____J，额外功为____J.(7)滑轮组的机械效率为_______．(保留3位有效数字)
实验原理：η＝ ×100%＝__________弹簧测力计的作用：测量钩码所受的重力和___________刻度尺的作用：测量________________和弹簧测力计移动的距离
2. 实验注意事项：(1)实验中要在竖直方向_____拉动弹簧测力计(2)实验中应在拉动过程中读取弹簧测力计的示数
例　某物理兴趣小组在测量滑轮组的机械效率的实验中：
(1)实验过程如下，请将所缺的内容补充完整.①用弹簧测力计测量_____的重力G并填入表格.②按图甲安装滑轮组，分别记下钩码和绳端的位置.
③竖直_____拉动弹簧测力计，使钩码升高，在_____(选填“拉动”或“静止”)时读出拉力F的值，用刻度尺测出钩码上升的高度h和绳端移动的距离s，将这三个量填入表格.
④算出有用功W有，总功W总，机械效率η.⑤改变钩码个数，重复上面的实验步骤.
(2)第3次实验时，弹簧测力计示数如图甲所示，为______N，有用功为____J，拉力所做的功为_____J，滑轮组的机械效率为_______(保留3位有效数字).(3)分析表中实验数据可知，同一滑轮组，所提升的物重_____，滑轮组的机械效率越高.
(4)(2020长沙改编)根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功_____(选填“变小”“变大”或“不变”)，原因是___________________________________________________.
随着物重的增大，绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦变大
(5)(2019自贡改编)实验完成后小组同学再添加了一个动滑轮组装成如图乙所示装置进行实验(弹簧测力计未画出)，某次弹簧测力计读数为2 N，同时钩码被提升的高度为10 cm，以上测量结果准确无误，其他被测物理量和计算数据记录如表．该小组同学通过计算得出该滑轮组机械效率为100%, 某同学意识到计算过程中可能出现了错误，请你帮忙找出错误的原因：__________________________________________，该滑轮组实际机械效率为_____，与第2次实验进行对比，可得出的结论是：_______________________________________________________.
弹簧测力计提升的高度应该是0.4 m，不是0.2 m
提升相同物重时，滑轮组中动滑轮的重力越大，机械效率越小