2022年中考物理二轮复习课件：质量与密度

这是一份2022年中考物理二轮复习课件：质量与密度，共34页。PPT课件主要包含了质量与密度，天平的使用与读数，分度值，水平桌面，零刻度线，平衡螺母，被测物体，8×10－5，质量与它的体积，热胀冷缩等内容，欢迎下载使用。

1、定义：物体所含_______的多少，通常用字母____表示．2、基本单位：_______，符号是_____．常用的单位有克(g)、毫克(mg)、吨(t)．3、单位换算：1 kg＝_______g；1 mg＝10－6 kg; 1 t＝______kg.
4、性质：质量是物体的一种固有属性，物体的质量不随它的形状、状态和位置而改变．5、常考估测：(1)中学生的质量约为50 kg；(2)初中九年级物理课本的质量约为200 g；(3)一个鸡蛋的质量约为50 g.
1、量筒是测量_______的工具．2、常用体积单位有mL、L，1 mL＝____ cm3＝_______ L＝______dm3＝_______m3.3、使用(1)看：看量筒的单位、量程和________．(2)放：将量筒放在水平台上．(3)读：读数时视线与液面最低处相平，如右图正确视线方向为_____．图中量筒的分度值为____mL，液体体积为_____mL＝__________m3.　
1、定义：某种物质组成的物体的________________之比叫做这种物质的密度，用ρ表示.密度在数值上等于物体单位体积的质量.2、公式：________(1)m表示质量，常用单位为kg或g 计算质量：m＝ρV(2)V表示体积，常用单位为m3或cm3 变形公式 (3)ρ表示密度，单位为kg/m3或g/cm3 计算体积：V＝
3、单位换算：1 g/cm3＝______kg/m3.4、理解：密度是物质的一种固有特性，同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变，同一物质在不同状态下，密度不同(如水和冰).
5、密度与温度：一般来说，同种物质温度越高，密度越______，遵从__________的规律，但水比较特殊，水在4 ℃时密度最大．6、常见物质的密度：水的密度为1.0×103 kg/m3，冰的密度为0.9×103 kg/m3,海水的密度为1.03×103 kg/m3.
五、物质的物理属性密度、导电性、磁性、弹性、延展性、导热性、透光性等．
1. 判断正误，并尝试从考点中找出判断依据．(1)月球的引力是地球的 ，故将一个鸡蛋拿到月球上时，其质量变小(　)(2)物体所含的物质越多，质量一定越大(　　)(3)同种物质的密度总是相同的(　　)(4)一杯水喝掉一半，剩下的半杯水的质量、体积、密度都变为原来的一半(　　)(5)物体的密度与质量成正比，质量越大密度越大(　　)(6)将已经调好的天平移到另一处使用时，不需要重新调节平衡(　　)
m－V图像1. 如图所示是甲、乙两物质的m－V图像，通过这个图像可知：
(1)体积为2 cm3的甲物质的质量为____g；质量为3 g的乙物质的体积为_____cm3.(2)当甲、乙两物质体积相同时，_____(选填“甲”或“乙”)物质的质量较大；质量相同的甲、乙两物质的体积比为_______．
(3)甲物质的密度为_____g/cm3，乙物质的密度为_________kg/m3.(4)由图像可知，图线的倾斜程度越大，物质的密度越____(选填“大”或“小”)．
(V2－V1)/cm3
注：表格设计内容应包括实验测量量、所求量，且物理量必须带_______
3. 误差、错误分析(1)天平使用不当引起的
(2)量筒使用不当引起的(仰视时：V读数＜V物体；俯视时：V读数＞V物体)(3)实验操作引起的
被测物体沾水，所测质量m偏大
被测物体沾水，所测体积偏大
量筒中液体不可能完全倒入烧杯中，液体所测质量偏小
烧杯中液体不可能完全倒入量筒中，液体所测体积偏小
4. 测特殊物体的体积(1)密度小于水的物体(针压法、下坠法测量物体的体积)(2)吸水物体(a.先让物体吸足水；b.可用一层塑料薄膜将物体密封；c.排沙法)(3)固体小颗粒(排沙法)(4)粉末状(在量筒中压实抹平测)
例1　实验小组在实验室测量小石块的密度，选用天平、量筒、细线、烧杯和水等器材进行如下的实验操作：
(1)首先将天平放在__________上，将游码移动到标尺左端的__________处，发现指针位置如图1甲所示，则应将平衡螺母向_____端调节.
(2)天平调节平衡后，小明按照图1乙所示的方法来测量小石块的质量，操作中有两处错误，请你帮他找出 ①__________________________；②_______________________.
(3)改正操作后重新进行测量，当加上质量最小的砝码时，发现指针偏向了分度盘中线的右侧，接下来的操作是__________________________，使天平重新平衡．当天平平衡时，砝码的质量和游码位置如图1丙所示.
小石块和砝码的位置放反了
取下最小砝码，向右移动游码
(4)将水倒入量筒中，再把小石块完全浸没在量筒的水中，前后量筒中的液面如图1丁所示，下表是小组同学设计的实验数据记录表格，请将表格中的实验数据补充完整.
(5)(误差分析)(2021盘锦改编)实际上，小石块会吸水，本实验测得的小石块的密度______(选填“大于”“小于”或“等于”)小石块的真实密度.
变式1　(2021山西改编)将小石块放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，所测小石块的密度会________(选填“偏大”“不变”或“偏小”).
变式2　(2020江西改编)如图所示，是另一小组同学设计的测量其他小石块密度的方案(操作步骤按照示意图中的abc顺序进行)．你认为该方案测量出小石块的密度将______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)，原因是__________________________.
小石块沾水，所测质量偏大
(6)(2018哈尔滨改编)在该实验中，小组同学从另一标本上取下三块样品，通过测量分别得到三组数据，第一组数据是m1＝12 g，V1＝2.5 cm3，剩下的两组数据记录在纸上了(如图2)，请梳理出其中一组数据填入空中______________________(要带单位)，梳理的依据是 _________________________________.
m2＝30 g，V2＝6.1 cm3
(7)(特殊方法测密度－缺量筒)(2020黔南州改编)小明在不借助量筒的情况下，也测量出了该石块的密度，实验过程如图3所示，请你将实验步骤补充完整：
①在烧杯中装入适量的水，用细线拴住石块，将石块浸没在水中，在水面到达位置做标记，用天平测出水、石块和烧杯总质量为m1；
②将石块从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量为m2；
③_________________________，用天平测出此时水和烧杯的总质量为m3；
④小石块的密度表达式为______________．(水的密度为ρ水)
(8)(生活实践)回到家后，妈妈让小明到菜市场买鸡蛋，小明一共买了15枚，店铺阿姨给小明称量一共是825 g，小明想粗略测量一枚鸡蛋的密度，家里没有量筒，于是找来了一个透明塑料瓶，放入一枚鸡蛋，并加适量水使其浸没，在水面处做好标记，然后取出鸡蛋，用电子秤测出瓶和水的质量为300 g，再加水到标记处，测出瓶和水的总质量为350 g，根据测量数据计算出一枚鸡蛋的体积是____cm3，鸡蛋的密度ρ＝________kg/m3.
向烧杯中缓慢加水至标记处
(1)小林用调节好的天平称量3 g的盐，他先将一张白纸放在天平左盘上，仅移动游码使天平再次平衡时，游码示数如图1所示，则白纸的质量为_____g；接下来，应该先将游码移至_____g处，再用小勺子向左盘的白纸上逐渐加盐，直至天平再次平衡；
例2　小林和小红想要一些密度为1.05 g/cm3的盐水，因此他们用天平和量筒一起配制盐水.
(2)小林将称好的盐倒入一定体积的水中得到了盐水，小红想检验配制的盐水是否合格，进行如下步骤：A. 用天平测量烧杯和剩余盐水的总质量m1(如图3所示)；
B. 将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量m2(如图2所示)；C. 将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V(如图4所示)；你认为以上操作的合理顺序应该是_________(填写字母代号).
(3)请你根据图中所测数据计算出该盐水的密度为______g/cm3，该盐水配制________(选填“合格”或“不合格”).
(4)(误差分析)小林得出结果后整理器材时，小红同学发现他使用的5 g砝码缺了一小块，则这次密度的测量值比真实值_______(选填“偏大”或“偏小”).
变式1　(2020黔东南州改编)若在测量盐水密度过程中，测量完质量后将烧杯中的盐水倒入量筒时，不慎有部分液体溅至量筒壁，则盐水的密度会_______(选填“偏大”“偏小”或“不变”).
变式2　(2021无锡改编)其他同学测量饮料的密度时，按照正确步骤操作后得出饮料的密度，仔细观察，发现在量筒内壁上有大量小气泡，则所测得的饮料密度值将_______(选填“偏大”或“偏小”).