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    初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册依法履行义务授课ppt课件

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    这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级下册依法履行义务授课ppt课件,文件包含42依法履行义务课件2022春部编本八下道法同步精品备课pptx、42生活中的权利与义务wmv、直录“中国式过马路”深入人心易引发交通事故_高清_12553mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共47页, 欢迎下载使用。

    4.2 依法履行义务
    第二单元 理解权利和义务第四课 公民义务
    1.正确理解权利和义务的关系(表现、要求);2.自觉履行法定义务(含义、要求);3.知道违反义务须担责,提高法律意识,做到依法履行义务。
    1.回忆自己点外卖的过程,说说在点外卖过程中,消费者和商家都有哪些权利,需要履行哪些义务?2.阅读教材P54页,并以“消费者和外卖商家各自的权利与义务”为讨论主题,举例说明权利与义务之间有什么关系?
    P53、54运用你的经验
    生命健康权、举报权、求尝权自主选择权
    收益权、经营权、劳动权
    及时付款、如实评价、尊重销售者
    食品安全、诚信经营、劳动义务
    激发主人翁意识,调动积极性和主动性,自觉承担责任。
    促进国家发展和社会进步,提供和创造更好的条件。
    公民自觉履行义务,促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造更好的条件。(P54D1H4-6)
    公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。(P54D1H2-4)
    1、公民行使权利和履行义务的意义?P54
    如何理解权利与义务的关系,就两种观点说明你的看法?
    权利与义务如影随形,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。
    《宪法》第42条规定:公民有劳动的权利和义务。《宪法》第46条规定:公民有受教育的权利和义务。
    《宪法》第49条规定:父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。
    有关权利和义务的几种错误认识
    2、权利与义务的关系是怎样的?
    ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。 权利的实现需要义务的履行, 义务的履行促进权利的实现。(P54D1H1-3)②公民既是合法权利的享受者, 又是法定义务的承担者。(P54D2H1)③公民的某些权利同时也是义务。(P54D3H1)
    结合图片,联系实际,与同学一起交流如何正确对待权利与义务?
    我国宪法第33条规定,任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
    在学校轮流打扫室内外卫生是每个学生的义务。我们打扫时为其他同学创造了良好的学习生活环境,其他同学打扫卫生也是在为我们创造良好的学习生活环境。 每个学生都积极履行劳动的义务就意味着享有良好的学习生活环境权。 劳动既是我们的权利也是我们的义务,我们要通过劳动增强劳动意识,提升劳动能力,同时积极主动履行劳动的义务。
    3、如何正确处理权利与义务的关系?(P55D1)
    ①坚持权利和义务相统一,任何公民既不能 只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务 而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识,依法行使权利, 而且要增强义务观念,自觉履行法定的义务。
    归还失物能否索要报酬?谈谈你的看法,与大家分享。
    “拾金不昧”是否只是一种美德?
    P55、56探究与分享
    物权法第109条规定: 拾得遗失物,应当返还权利人,拾得人应当及时通知权利人领取,或者送交公安等有关部门。物权法第112条规定: 权利人领取遗失物品时,应向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用(如:误工费、通信费)。权利人悬赏寻找遗失物的,领取时应该按照承诺履行义务。
    请列举拾得人、权利人分别履行哪些义务?
    支付保管费、履行悬赏义务
    ①(含义)法定义务是由我国宪法和法律规定的, 具有强制性。②(重要性)自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任。
    4、为什么必须履行法定义务?(P56D1)
    有哪些义务是法律要求做的,我们必须去做?
    P56、57探究与分享
    爱护公共财产;被确诊患有恶性传染病的,应接受隔离、及时就医;发现危害国家安全的行为及时报警;父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务; ……
    我国法律要求公民必须作出的行为有:
    情景1: 小斌等几名15岁的学生多次使用不正当手段抢劫其他未成年人财物,后经抓获审理,小斌等人的行为构成抢劫罪,被判处有期徒刑。
    思考:以上做法正确吗?为什么?我们从中得到怎样的警示?
    我们要依法履行公民义务,法律禁止做的坚决不做。
    情景2:陈强找王发借了五万块钱,说好半年后就归还,可如今两年过去了,也没见他还钱,于是,王发就把陈强囚禁起来。
    我国法律禁止公民做的行为有:
    禁止非法搜查公民的身体。禁止虐待老人、妇女和儿童。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。禁止他人干涉、盗用、假冒公民的姓名。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏自然资源。 ……
    5、如何履行法定义务?
    ①法律要求做的必须去做(P57D1H4)
    ②法律禁止做的坚决不做(P57D2H2)
    思考:从义务角度看,小斌等人抢劫他人财物 的行为,属于什么行为?为什么?
    小斌等人侵害了他人的人身权利,没能遵守宪法和法律的规定,实施法律所禁止的行为,属于违反法定义务的行为。
    公民实施了法律所禁止的行为
    6、什么是违反法定义务的行为?(P57D3)
    或者没有实施法律要求做的行为
    ①违反民事法律,应当依法承担民事责任;②违反行政法律,应当依法承担行政责任;③违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。
    7、违反法定义务必须承担什么责任?(P59D1)
    1.根据违反的法律来区分
    如何区分各类违法行为?
    2.根据承担的法律责任来区分
    我国宪法规定,成年子女有赡养扶助父母的义务。
    小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任?
    提示:违反行政法律,应当依法承担行政责任。
    金某应依法承担什么性质的法律责任?
    提示:违反刑事法律,应当承担刑事责任。
    侵占罪,是指以非法占有为目的,将他人交给自己保管的财物占为己有,数额较大,拒不交还的行为。本罪在主观方面必须出于故意,即明知属于他人交与自己保管的财物而仍非法占为己有。
    “不孝”行为 行政法律 民事责任
    阻拦高铁发车 民事法律 行政责任 持刀抢劫 刑事法律 刑事责任
    行为 违反法律 承担责任
    民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为
    违反法定义务须承担责任
    1.下列既是公民的权利又是公民的义务的有①劳动②维护国家利益③受教育④服兵役A、①② B、③④ C、①③ D、②④
    2.“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”这说明 A.权利和义务是对立的 B.权利和义务具有一致性C.权利就是义务,义务就是权利 D.权利中有义务,义务中有权利
    3.下列做法中既正确行使公民权利又履行了公民义务的是既是( )A.珊珊在图书馆看书时大声喧哗B.小明把故意弄坏的MP4退还给商家C.张强品学兼优被评为“三好学生”D.丽丽在参观旅游景点时乱刻乱画
    4.近日,浙江两名高校学生拒绝服兵役被处罚:永久不得恢复原学籍。这表明( )①没有无权利的义务 ②法定义务具有强制性 ③公民要自觉履行法律规定的义务 ④拒不履行义务的行为是犯罪行为。A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
    5.近年来,广场舞扰民的新闻频现,在不堪噪音骚扰的市民眼里,这些抢占小区空地和街边广场的大妈,已经严重影响了他人的正常生活,以致泼粪、放狗咬、高音炮等对抗大妈的极端行为时有发生。从公民权利和义务关系看,上述问题的出现在于不理解(  )①公民的权利和义务具有一致性 ②公民不仅要依法行使权利,而且要依法履行义务 ③公民在行使权利时要尊重他人的权利 ④公民的权利和自由具有广泛性,他人无权干涉A.①②③      B.②③④C.①②④ D.①③④
    6.下列行为体现我国公民依法行使权利、自觉履行义务的是( )①小丽上课认真听讲,刻苦学习 ②小强在微信上任意发布他人私密信息 ③小明遵守交通规则,不闯红灯,不乱穿马路 ④小美孝敬父母,在家中做一些力所能及的家务A.①②③  B.①②④  C.①③④  D.②③④
    7.面对频频发生的食品安全事件,某网友撰文《商旅赋》:“中国商家要重信、守规、讲德——商海行舟,规矩为公平竞争,诚信守法。恃强凌弱,冒名造假,损人利己,尔虞我诈,到头来身败名裂,人咒天伐。”这启示我们要自觉履行法律规定的义务,就应当做到(  )①法律所禁止的坚决不做 ②法律没有规定的随意去做 ③法律所鼓励的积极去做 ④法律要求做的必须去做A.①③     B.②④C.①③④    D.①②③④
    8. 张某是一个小型企业的法人代表,他总是按时到当地的税务机关缴纳税款。张某的行为( )①是强烈的义务观念的体现,自觉地履行义务 ②做了法律要求公民必须做的行为 ③正确的行使了宪法和法律赋予公民的权利 ④对法律禁止实施的行为,坚决不做A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

    5. 一名中学生,在家里,她主动做家务,用行动减轻父母的劳累;在学校,她刻苦学习,积极参加各项活动,用行动不断完善自己;在双休日,她到老年公寓帮助孤寡老人,用行动温暖社会;在闲暇时,她进行文学创作,用好的作品丰富人们的文化生活。 有人问她为什么要这样做,她说:“权利就像手上捧着的一颗珍珠,它体现着当家作主的荣耀;义务就像手里握着的一把锄头,它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠,一手握着锄头。”
    (1) 作为一名公民,为什么要“一手捧着珍珠,一手握着锄头”?
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