音乐八年级下册欣赏 梁山伯与祝英台课文内容ppt课件
展开教学目标 1、欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲2、初步认识奏鸣曲式的结构,引子、呈示部、展开部、再现部、尾声。3、欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合,理性分析与情感抒发相结合,情感在音乐中获得体验,并能展开一定的联想空间。
重点难点 认识《梁祝》的音乐内涵。欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》全曲2、初步认识奏鸣曲式的结构,引子、呈示部、展开部、再现部、尾声。3、欣赏过程中音乐的表现手段与故事内容相融合,理性分析与情感抒发相结合,情感在音乐中获得体验,并能展开一定的联想空间。
小提琴小提琴音色优美、华丽,表现力丰富,性能灵活,是交响乐队中的重要乐器,可以独奏、重奏、合奏、伴奏。
协奏曲协奏曲是指一件或多件独奏乐器与管弦乐队相互竞奏,并显示其个性及技巧的一种大型器乐套曲。由哪件乐器独奏,就叫什么协奏曲。
小提琴协奏曲《梁祝》是曲作家何占豪、陈钢于1959年创作的,当时他们还是上海音乐学院的学生,他们为了探索交响音乐的民族化,选择了这一家喻户晓的民间传说作为创作题材,并吸取了越剧中的曲调为素材,综合采用了交响乐与我国民间戏曲音乐的表现手法,依照剧情的发展进行创作的标题性音乐。
全国和《梁祝》有关的戏曲种类有43种。如:京剧、吕剧、越剧、豫剧、昆曲、沪剧、河北梆子等。 和《梁祝》有关的曲艺种类有23种。如:苏州弹词、四川清音、山东琴书等。 各地流传的有关《梁祝》的歌谣、故事更是不计其数,另外还有小说、电影、电视、动画片等体裁。
奏鸣曲式奏鸣曲式是奏鸣曲主要乐章常用的一种结构形式。它包含几个不同主题的呈示、发展和再现以及特定的调性布局。通常由三个部分组成:呈示部、展开部、再现部。
请同学们聆听音乐,边听边思考:在这段音乐中,哪种乐器模仿了哪种动物的叫声?这段旋律为大家呈现出一幅怎样的画面?
长笛模仿鸟的叫声,演奏出美妙的旋律,接着双簧管以柔和抒情的引子主题展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽景色。
请同学们完整聆听呈示部,边听边思考:● 这段音乐表现了什么内容? 相爱草桥结拜三载同窗、共读共玩长亭惜别● 它的音乐情绪是怎样的? 相爱:优美、抒情、动人 三载同窗、共读共玩:时而轻快活泼、时而温柔幸福、时而热情欢乐、时而流畅抒情 长亭惜别:欲言又止、矛盾害羞、如泣如诉● 它的速度、力度、有什么特点?主奏乐器是什么? 速度:慢板快板 力度:强弱交替 主奏乐器:小提琴
请同学们聆听呈示部的爱情主题,边听边思考:这段主旋律是用什么乐器演奏的?它是如何运用音乐语言来刻画“爱情”的?(速度、力度、情绪、旋律进行等)
速度:柔板(慢速)力度:中强情绪:美好旋律:优美、抒情、动人
请同学们聆听呈示部的草桥结拜主题,边听边思考:● 这段音乐由哪两种乐器主奏?这两种乐器分别担任了什么角色?小提琴和大提琴● 它是如何刻画梁祝二人草桥结拜的情景的?(力度、速度、情绪、旋律进行等)
中强行板(中速)深沉起伏大,激昂
请同学们完整聆听呈示部主部音乐,边听边思考:爱情主题出现了几次?每次出现有什么变化?
爱情主题音乐出现三次:●第一次是小提琴的独奏。●第二次是大提琴和小提琴演奏。●第三次是乐队全体合奏。
请同学们聆听副部音乐,边听边思考:●这段音乐表现了什么情景?●这段音乐是如何表现这种情景的?
以明朗、欢快的节奏,多处运用跳音的演奏方式,使旋律活泼、跳荡,表现梁祝二人愉快的心情
请同学们再次聆听音乐,想一想:● 这段音乐表现了什么情景? 长亭惜别。●开始的小提琴独奏的慢板旋律是由哪个主题发展而来的?有什么变化? 由爱情主题发展而来的速度变为慢板节奏断断续续。●这是大提琴与小提琴的第几次对话?第二次。
复习巩固1请同学们根据乐曲填写下表。
你能听出这几段音乐主题并说出片段名称吗?
听完《梁祝》的呈示部音乐,同学们都有哪些感受?
阅读课本,思考:展开部的这几段音乐表现了什么内容?它的音乐情绪有什么变化?
思考:这段音乐的情绪是什么?它是否完全再现了引子和呈示部‘爱情’主题?它是如何刻画梁祝‘化蝶’的美丽情景?
化蝶 便随了你去 便穿了这红色嫁衣随了你去生不同衾,死同穴 化作一对翩翩的蝶 魂兮相依,魂兮相守 练衣洞府,香雨人间
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