小学语文第一单元2 燕子一课一练

这是一份小学语文第一单元2 燕子一课一练，共6页。试卷主要包含了燕 子等内容，欢迎下载使用。

一、看拼音，写词语。
chuī fú gǎn jí lüè guò xíng chéng
ǒu ěr fēi juàn shuǐ hén xián sǎn
二、用“√”为画线字选择正确的读音。
吹拂（fó fú） 增添（zhēng zēng） 俊俏（jūn jùn） 掠过（jī lüè）
三、照样子，写一写。
例：很——痕（痕迹）
海——_____（ ） 蜷——_____（ ）
遇——_____（ ） 站——_____（ ）
四、词语充值卡。
（1）请你写出四个与“波光粼粼”形式相同的词语。
________、________、________、________
（2）春天的景物有什么特点？在横线上填上合适的词语。
________的柳树 ________的花儿 ________的草地
（3）小燕子给你留下了怎样的印象？在横线上填上合适的词语，不能重复。
________的燕子 ________的燕子 ________的燕子
五、按意思写词语。
（1）形容色彩耀眼。 ________
（2）轻轻滴擦过或拂过。________
（3）间或，有时候。 ________
（4）水面等起伏波动。 ________
（5）各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。________
六、在括号里填上恰当的词。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌
七、读句子，选择合适的词语填在括号里。
荡漾 飘荡 偶然 偶尔 轻巧 轻快
（1）轻风吹过，湖面上的微波一层一层地（ ）开去，船头悬挂的小彩旗也随风（ ），那画面美极了。
（2）一次（ ）的机会，我发现小燕子在掠过湖面时（ ）会用尾巴沾一下水面。
（3）小燕子有一双（ ）有力的翅膀，能（ ）地躲开敌人的攻击。
八、 在括号里填上合适的量词。
一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）鸣叫 一（ ）尾巴
一（ ）春雨 一（ ）细线 一（ ）歌曲 一（ ）柳树
九、下面的句子运用的修辞手法是（ ）
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
A．比喻、拟人B．比喻、排比C．排比、拟人D．排比、夸张
十、把错乱的句子重新排列顺序。
（ ）姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”
（ ）大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。
（ ）我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。
（ ）我悄悄地一捏，把它捉住了。
（ ）我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。
十一、照样子写句子。
例句：①春天，燕子从南方飞回来了。 ② 春天，燕子从南方赶来了。
（1）春天，路旁的野花开放了。
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（2）一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。
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十二、填空。
（1）_______花，青的草，_____的叶，都像_______似的______来，形成了________的春天。
（2）一身_______的羽毛，一对____________的翅膀，加上_______似的尾巴，_______了那样_______的________的小燕子。
十三、品读句子，完成练习。
（1）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
这句话从______、______、______三个方面描写小燕子的外形特点。
（2）轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
“如”的意思是_______，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨______的特点。你还可以说：春天的雨如_______，如_______。
十四、快乐阅读。
春天在哪里
微风轻轻地吹过脸颊，暖暖的，柔柔的，我们相约去寻找春天。
草地上，小草带着泥土的芳香探出了头，一丛丛，一片片，“芳草碧连天”，像是给大地铺上一块碧绿的绒毯。一簇簇黄色的迎春花在枝头怒放，引得一群小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
山脚下，柳树姑娘垂下了细细长长的辫子，柳丝从枝头垂到地面，竖起一挂纤巧的瀑布，让我不禁想到贺知章的诗句：“ ， ”。杨树姐姐也不甘落后，她的枝头挂满了一个个小铃铛，一阵风吹过，他们便哗哗地落了一地。我随手捡起一个，偷偷地放到了小伙伴的脖子上。“哈哈，你脖子上有条毛毛虫！”看到小伙伴惊慌失措的样子，我笑得前仰后合。
抬眼向小山望去，山的颜色,是刚刚浸染过的绿，苍翠的岭头上,几株清新的树,不知是不是因为刚刚被春雨洗礼过的原因,在绸缎一样明净的天空下,连叶子都透着新生的青嫩。桃花都开了，像一片云霞，点缀在绿树中，像给小山穿上了花裙子。
“忙趁东风放纸鸢”，田野上，小朋友们奔跑着，嬉闹着，像一只只快乐的小鸟。天上的风筝渐渐地多起来，一起汇报着春的消息。
（1）在文中的横线上填上合适的诗句。
（2）小作者都在哪里找到了春天？写出了春天怎样的特点？
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（3）读划线句子，发挥想象，写出你想到的画面。
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（4）这篇短文表达了作者怎样的感情？
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十五、素质提升
请你仔细观察上面的这幅图,想象一下,当春天到了,燕子从南方飞回来寻找自己的家园时,它们看到了什么景象?你有什么话要对人类说吗?把你想到的写下来。
（参考答案）
一、吹拂 赶集 掠过 形成 偶尔 飞倦 水痕 闲散
二、fú zēng jùn lüè
三、梅 梅花 倦 疲倦 偶 偶然 沾 沾水
四、喜气洋洋 逃之天天 想入非非 小心翼翼 碧绿 五颜六色 绿油油 可爱 活泼 伶俐
五、光彩夺目 掠过 偶尔 荡漾 百花争艳
六、雪白 有力 长长 可爱 茂密 春天
七、荡漾 飘荡 偶然 偶尔 轻快 轻巧
八、 身 对 声 条 场 根 首 棵
九、B
十、 4 2 1 3 5
十一、春天，路旁的野花绽放了。 一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里冒出来了。
十二、红的白的黄的 绿 赶集 聚拢 烂漫无比 乌黑 轻快有力 剪刀 凑成 可爱 活泼
十三、羽毛 翅膀 尾巴 像 细 细丝 花针
十四、（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（2）草地上 山脚下 山上 田野上 生机勃勃 万象更新
（3）示例：各式各样的风筝在天空中飞舞着，红蜻蜓说：“我看见小燕子了。”蜈蚣说：“我听见小河在唱歌了。”蝴蝶说：“我闻到泥土的气息，也闻到花的香味了。”……
（4）对春天的喜爱和赞美
十五、这是一个美丽的大森林，绿油油的小草在微风中要晃着，五颜六色的小花都在大 树底下乘凉呢，在大树旁的小溪流动着，唱出“叮咚叮咚”的歌。这个美丽的大森林里住着一群可爱的小动物，比如顽皮的小猴、美丽的小兔、聪明的小狗……其中小燕子、小黄鹂和小布谷，它们三个是最要好的伙伴，它们天天在一起玩耍，恨不得每天晚上睡觉都抱着。
秋天到了，小燕子要去南方过冬了。它说：“亲爱的伙伴们，我要去南方过冬了，我会想念你们的，等明年春天我一定还回来看你们。”小黄鹂和小布谷依依不舍地说：“再见了，你一定要早点回来看望我们。”小燕子深情地望了朋友们一眼，扑扑翅膀飞走了。
又是一年春暖花开时，小燕子从南方飞回来了，它一边飞一边想：我走了一个冬天，家乡应该更美了，小河是不是更清澈见底，小花是不是更漂亮了，小猴子是不是更加顽皮了，我的好朋友小黄鹂和小布谷是不是过着幸福的生活，我们的家园是不是更美好了……想到这里，它又加快了飞翔的速度。啊，眼前的景象把它惊呆了：一棵棵拔地而起的参天大树变成了一个个树墩，小花和小草已无影无踪了，清澈的小溪臭气熏天，河面上漂浮着花生壳、香蕉皮、饮料瓶……小黄鹂和小布谷也不知去向。这难倒是我生活过的家园吗？它难过叫了一声：“小黄鹂、小布谷你们在哪里呀？”小燕子想：它们会不会被猎人……小燕子伤心极了，流着泪去寻找新的家园。
有一天，小燕子正在一棵老树上搭窝，“砰”的一声枪响，它从树上掉下来，捂着流血的翅膀，痛苦地说：“人类啊，你们不是我们的朋友吗？我们都住在地球上，应该是一家人，一家人就要和睦相处。不应该把我们变成餐桌上的美味，不应该杀害我们，我们要保护自己的家园，保护地球，难道你们不知道伤害我们，就是伤害大自然吗？你们砍伐了树木不就是污染了环境吗……它说完话就再也飞不起来了。
人类啊，你们听到小燕子的哭诉了吗？动物是人类的朋友啊，你们不应该伤害动物。我们都住在地球，住在一个家，应该友好相处。