统编版五年级语文下册同步练习1.古诗三首（C卷含答案）
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1.古诗三首
一、读拼音，写词语。
chūn xiǎo gēng yún sāng yè bái zhòu
二、下列加点字读音正确的一组是（ ）
A．幼稚（chì） 玉磬（qìng） B．陂池（bēi） 涟漪（qí）
C．供品（gòng） 提供（gōng） D. 银钲（zhèng） 玻（bō）璃
三、火眼金睛，辨字组词。
稚（ ） 钲（ ） 磬（ ） 漪（ ） 腔（ ）
维（ ） 征（ ） 馨（ ） 绮（ ） 控（ ）
四、“短笛无腔信口吹”中带点字正确解释是（ ）
A．说话的声音，语调 B．曲调 C．物体内部空的部分 D．胸腔
五、下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 B．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
C．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
六、下列诗句停顿错误的一项是（ ）
A．童孙/未解/供耕织 B．稚子/金盆/脱晓冰
C．敲成/玉磬/穿林响 D．也傍/桑阴/学/种瓜
七、判断下列说法是否正确。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）《四时田园杂兴（其三十一）》题目的意思是指四个时候田园里的事。（ ）
（2）《稚子弄冰》一诗中的“玻璃”是指一种天然玉石。 （ ）
（3）《村晚》的作者是宋朝诗人杨万里。（ ）
八、 品读诗句，完成练习。
（1）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
①这句话运用了（ ）的修辞手法。
②想象一下，写出诗句中孩子们的情感变化过程：（ ）→（ ）
③这句诗的诗意是________________________
（2）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
①“横”字表明牧童______________，表现了牧童的_______________。同时，“无腔”“信口”也表现出了牧童_______________的情致。
②读这句诗，我们仿佛看见了这样的画面：_____________________________。
九、课外阅读。
舟过安仁①
[宋]杨万里
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风⑤。
（注）①安仁：县名。在湖南省东南部，宋时设县。②篙：撑船用的竹竿或木杆。③棹：船桨。④怪生：怪不得。⑤使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
（1）“两小童”可爱、稚气的行为是（ ）
A．懒得划船，收好船桨，让船自由漂荡。
B．用伞当帆，让风来帮忙，促使渔船向前行驶。
C．明明没有下雨，却撑着伞玩。
（2）这首诗写出了“两小童”怎样的形象？
_________________________________
（3）诗人之所以会有诗中的发现，是因为他的心情是_________的。
（4）从整首诗可以体会到诗人像小童一样，有_________，还可以体会到他对孩童的__________。
十、小练笔。
《村晚》中描绘了乡村牧童骑牛晚归的场景，生动地表现了天真可爱的牧童怡然自得的状态。读完古诗，你仿佛看到了什么？听到了什么？请你根据提示，发挥想象写一写。
夕阳西下，几头黄牛从远处缓缓走来，还时不时传来______________________
（参考答案）
一、春晓 耕耘 桑叶 白昼
二、C
三、稚子 银钲 玉磬 维护 征战 温馨 满陂 涟漪 口腔 被子 绮丽 控制
四、B
五、C
六、D
七、× √ ×
八、 比喻 快乐 失望 当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音——冰块落地，发出了如玉石破碎的声音。 随意横坐在牛背上 调皮可爱，天真活泼 无忧无虑，悠闲自在 牧童赶着牛回家，横坐在牛背上，手拿短笛，随意地吹奏着不成调的曲子
九、（1）B
（2）聪明伶俐、天真可爱。
（3）轻松愉悦
（4） 一颗童心 喜爱和赞赏
十、示例：阵阵笛声。那笛声时有时无，忽长忽短，是谁在吹笛呢？原来是放牛归来的牧童。瞧，他悠闲地横坐在牛背上，把斗笠随意放在胸前，跷着二郎腿，不时地晃两下，任凭牛儿驮自己回家。他吹着手中的短笛，却听不出是什么曲调。太阳的余晖洒在牧童的身上，黄牛驮着他渐渐远去了，只有那笛声依然不成曲调地回荡在空中……
