人教部编版五年级下册2 祖父的园子同步达标检测题

这是一份人教部编版五年级下册2 祖父的园子同步达标检测题，共5页。试卷主要包含了祖父的园子等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音，写词语。
（1）我们在学校的劳动田里，春天chǎn dì、 bá cǎ，夏天gē mài，看到自己的劳动有了收获，大家心里美滋滋的。
（2）祖父的园子里有hú dié、蜻蜓、piá chóng、蚂蚱等小昆虫，我用线shuān zhù蚂蚱的一条腿，玩得不亦乐乎。
二、用“ ”画出加点字的正确读音。
蚂蚱（zuò zha） 啃咬（kěn kě） 樱桃（yīnɡ yínɡ）
毛嘟嘟（dū dōu） 蚌壳（bànɡ fēnɡ） 倭瓜（wěi wō）
三、辨字组词。
韭（ ） 拔（ ） 割（ ） 穗（ ）
非（ ） 拨（ ） 豁（ ） 惠（ ）
四、照样子，将词语补充完整。
例：明（晃晃）
绿（ ） 圆（ ） 甜（ ）
金（ ） 胖（ ） 红（ ）
五、给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。
（1）最（ ）亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
（2）我拿着水（ ），拼尽了力气，把水往天空一扬。
（3）白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上（ ）过。
（4）我（ ）了一眼，漫不经心地说：“这不就是狗尾草吗？”
六、选择“ABB”式词语填空，体会叠词的韵律美。
明晃晃 胖乎乎 圆滚滚 毛嘟嘟 蓝悠悠
天空（ ）的，又高又远，花园里边（ ）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。（ ）的狗尾草惹人喜爱，蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，（ ）（ ）就像一个小毛球似的不动了。
七、在括号里填上恰当的词。
一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽
一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花
一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓
八、 写出下列句子运用的修辞手法。
（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球。（ ）
（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（ ）
（3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（ ）
（4）白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。（ ）
九、给下列句子排序，正确的是（ ）
①淡红色的花串在上面摇动着，好像在高兴地点头。
②我家后院种着两棵半人高的蓖麻，枝粗叶大很神气。
③在红花下面的绿叶中间，还开着一串鲜艳的黄花，和上面的红花，周围的绿叶相映衬，显得格外艳丽。
④它们的茎秆是浅绿色的，一节一节，好像甘蔗一样，节上还长出好多枝丫，像小树。
⑤叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五片这种深绿色的叶片。
A．②①③④⑤B．②⑤④①③C．②④①③⑤D．②④⑤①③
十、仿写句子。
（1）圆滚滚的蜜蜂就像一个小毛球。
_______就像_______________。
（2）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
_________愿意________就_______，愿意__________就__________。
（3）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
__________，就像______________似的。
__________，就像______________似的。
__________，就像______________似的。
十一、填一填，选一选。
《祖父的园子》的作者是__________，文章选自《______》。在作者的眼里，祖父的园子是一个怎样的园子呢？（ ）（填序号）
A．充满快乐的园子 B．充满生机的园子
C．充满自由的园子 D．荒芜杂乱的园子
十二、读句子，按要求完成练习。
（1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
①在作者笔下，花、鸟、虫子仿佛都有了___________，可以睡觉、乱逛、说话。
②照样子，写句子：知了叫了，就像________。________，就像______________。
（2）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
①这几句话运用了__________的修辞手法，从中我们感受到园中事物_______的特点。
②请你发挥想象，用加点字词写一写作者在园子里的生活：我愿意__________就______，我愿意________就________，祖父从不责备，只是笑眯眯地看着我。
十三、开心阅读。
伞的故事
小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说（ ）妈（ ）咱能买把伞吗（ ）有伞（ ）就不会被雨淋了（ ）妈妈沉思了一会儿（ ）买（ ）咱买一把伞（ ）妈妈一字一句地说着（ ）听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的牌气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晩上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦了。一平醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前，“妈，您一夜没睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”
终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
“妈！”我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……
从此，这把伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。
（1）联系上下文，我知道“喜出望外”的意思是_________。从“_______” 可以看出我这种心情。
（2）给文章第二自然段的括号中加上恰当的标点符号。
（3）这篇文章以_______为线索，写了_____________的事。
（4）文中画线句子中有两次对妈妈的呼唤，第一次我的心情是__________，因为我__________；第二次我的心情是___________，因为我______________。
（5）“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它”中，“我”为什么舍不得扔掉它？（ ）
A．因为“我”很节俭，从来不舍得扔掉旧东西。
B．因为这把黄油布伞饱含着母亲对“我”的爱，“我”对它的感情非同一般。
C．因为这把黄油布伞虽然款式落伍了，但还能为“我”遮风挡雨，“我”不舍得扔掉。
十四、写话练习。
文章结尾这样写道：“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。”等“我”醒了，“我”又闹出什么好玩的来呢？请你接着“我醒来了……”继续往下写。
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（参考答案）
一、铲地 拔草 割麦 蝴蝶 瓢虫 拴住
二、zha kěn yīnɡ dū bànɡ wō
三、韭菜 挺拔 割草 麦穗 非常 拨打 豁达 恩惠
四、油油 鼓鼓 丝丝 灿灿 乎乎 彤彤
五、漂 瓢 飘 瞟
六、蓝悠悠 明晃晃 毛嘟嘟 胖乎乎 圆滚滚
七、个 棵 顶 个 棵 朵 个 只 只
八、 比喻 反问 拟人 夸张
九、D
十、母爱的感觉 河水那样温柔 小猫 睡觉 睡觉 藏起来 藏起来 漓江的水真绿啊 一块碧玉 漓江的水真静啊 一面镜子 漓江的水真清澈啊 明亮的眼睛
十一、萧红 呼兰河传 ABC
十二、生命 唱歌似的 树绿了 穿了一身绿衣裳似的 拟人、排比 自由（随心所欲、不受约束） 拔草 拔草 摘花 摘花
十三、（1）原指遇到意外的喜事，心中非常高兴。文中指妈妈给“我”买伞，让“我”非常惊喜 我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
（2）：“ ， ？ ， 。” ：“ ， 。” 。
（3） 雨伞 妈妈熬夜织布卖钱为“我”买雨伞，“我”一直珍藏妈妈买的那把伞
（4）高兴、开心 得到了想要的雨伞 难过、心酸 看到了妈妈黄油布似的脸，想到了妈妈的辛苦
（5）B
十四、示例略。