小学语文人教部编版四年级下册10 绿同步训练题

这是一份小学语文人教部编版四年级下册10 绿同步训练题，共7页。
课后作业
一、书写
1．看拼音写词语。
mò shuǐ pínɡ jiā chā zhǐ huī jià liàn nèn lǜ
dàn lǜ fěn lǜ jí zhōng jié pāi zhěng qí
二、选择题
2．以下句子中，加点词语的近义词有误的一项为哪一项〔 〕
A．所有的绿集中起来。〔聚集〕B．绿得发黑、绿得出奇。〔奇怪〕
C．静静地交叉在一起。〔穿插〕D．按着节拍飘动在一起……〔飘舞〕
3．以下句子中，运用了排比的修辞手法的一项为哪一项〔 〕
A．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
B．墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
C．道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。
D．有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
4．以下选项中，对这节诗理解不正确的选项是〔 〕
突然一阵风，好似舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地，按着节拍飘动在一起……
A．这些绿舞动得非常优美，而且动作很整齐，所以想象成舞蹈教练在指挥。
B．大自然的绿既是静止的，也是动态的，本节采用了动静结合的写法。
C．》所有的绿〞随风而动，能够让人感受到大自然的活力。
D．动态的绿是风带来的，但也离不开诗人生动的想象和描绘。
三、填空题
5．请你接着写一写。
翠绿 嫩绿_______ _______ _______
粉红 深红_______ _______ _______
雪白 乳白_______ _______ _______
橘黄 浅黄_______ _______ _______
6．形近字组词。
刮〔______〕 哪〔______〕 静〔______〕 墨〔______〕 飘〔______〕 按〔_______〕
乱〔______〕 那〔______〕 精〔______〕 默〔______〕 漂〔______〕 案〔_______〕
7．根据课文内容填空。
到哪儿去找这么多的绿：_______、________、_______、_______、_______、_____…… 绿得发黑、绿得出奇；_________是绿的，___________是绿的，________是绿的，______也是绿的。
这首诗全诗共五个小节，第一节写_____________________；第二节写__________________________；第三节写____________________________；第四节写______________________；第五节写_________________________。诗歌表达了诗人对_______的赞美，对_________的讴歌。
四、信息匹配
8．选择同一词语在不同句子中的含义。〔填序号〕
集中：①把分散人、物或事集合在一起；② 把意见、经验等归纳起来。
1．集中众人的智慧才能无敌于天下。〔____〕
2．烟尘污染要减轻，集中供热是途径。〔____〕
交叉：①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②局部相重的。③间隔穿插
3．但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。〔____〕
4．他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。〔____〕
5．晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。〔____〕
9．选词填空。
集中 集合 聚集
1．我们约定十分钟之后在操场上〔_______〕。
2．上课时要〔_______〕精力听老师讲课。
3．这本资料〔_______〕了国内外计算机领域科学研究的最新成果。
飘动 飘扬 飘浮
4．一抹火烧云静静地〔_______〕在天际。
5．鲜艳的红领巾在少先队员的胸前〔_______〕着。
6．广场上彩旗〔_______〕，人声鼎沸，十分热闹。
五、语言表达
10．句子训练营。
1．天空中的星星一闪一闪的。〔改为拟人句〕
________________________________________
2．一个人是不能离开集体的。〔改为反问句〕
______________________________________
3．听到这个消息，我们怎能不万分冲动呢？〔改为陈述句和双重否认句〕
陈述句：_____________________________
双重否认句：____________________________
4．小明对小芳说：》你的书包非常漂亮，我很喜欢。〞〔改为转述句〕
______________________________________
11．仿写诗歌。〔选做题〕
《绿》的第三节运用了结构相似的句式，格式整齐，读起来朗朗上口，写出了》绿〞洒满人间的美丽景象。请你用这种方式写一写金色的秋天。
刮的风是绿的， ____________________
下的雨是绿的， ____________________
流的水是绿的， ____________________
阳光也是绿的。 ____________________
六、现代文阅读
课外阅读
故土的山溪
今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：》源头在山的那一边。〞我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。好凉的水啊，喝一口全身清凉;好清的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好大好肥的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。多听话、多无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗?
开学前，我不得不辞别山溪。故土的山溪啊，一直在我心中流淌……
12．从文中找出以下词语的近义词。
沉醉——〔_____〕 清凉——〔_____〕
清楚——〔_____〕 确实——〔_____〕
13．在括号里填上适宜的词语。
〔________〕的山溪 〔________〕的水
〔________〕的山 〔________〕地笑
14．从文中找出相应的词语。
〔1〕一口气喝完了。形容喝得十分爽快。〔____________〕
〔2〕由不得自己，控制不住自己。〔____________〕
15．用直线画出第3自然段的中心句。
16．作者写故土的山溪，表达了他怎样的情感？
_____________________________________________。
参考答案
1．墨水瓶 交叉 指挥 教练 嫩绿
淡绿 粉绿 集中 节拍 整齐
2．B
3．A
4．B
5．浅绿 深绿 草绿 浅红 玫红 枣红 银白 米白 灰白 鹅黄 金黄 杏黄
6．刮风 哪儿 安静 墨水 飘动 按照 杂乱 那是 精彩 默默 漂亮 桌案
7．墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 刮的风 下的雨 流的水 阳光 眼前铺满绿色 绿色的丰富，深浅浓淡 整个自然空间充满了绿色 绿色聚集重叠的形态 绿色在风中飘动 绿色 春天
8．② ① ② ① ③
9．集合 集中 聚集 飘浮 飘动 飘扬
10．天空中的星星快活地眨着眼睛。 一个人怎么能离开集体呢？ 听到这个消息，我们万分冲动。 双重否认句：听到这个消息，我们不能不万分冲动。 小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他很喜欢。
11．长的穗是金色的， 开的花是金色的 落的叶是金色的 落日也是金色的
12．陶醉 凉爽 清晰 果然
13．故土 清澈 青青 不由自主
14．一饮而尽 不由自主
15．山溪给了我欢乐。
16．对山溪，对故土的热爱之情。