小学3.声音是怎样传播的学案

这是一份小学3.声音是怎样传播的学案，共2页。学案主要包含了学习任务一，学习任务二，学习任务三等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息课例编号 学科科学年级四学期上课题声音是怎样传播的教科书书名：《科学》                                 出版社：教育科学出版社          出版日期：    2020年 7 月学生信息姓名学校班级学号    学习目标1．  知道“声音能在气体、液体、固体中向四面八方传播，不能在真空中传播。2．  能设计声音通过固体和液体传播的实验，通过实验观察、分析，归纳出物体的振动也会引起它周围物体的振动，并通过物体把声音从一个地方传播到另一个地方。3．  逐渐形成认真观察、尊重事实的科学态度。课前学习任务复习《声音是怎样产生的》一课所学习的知识。学习用具准备：笔、记录本实验材料准备：课前制作一个土电话课上学习任务【学习任务一】观察鼓声想起时，蜡烛火焰会有什么变化。你来推测一下鼓声在空气中到底是怎样传播出去的？把你的观察和想法画下来。     【学习任务二】研究问题：声音能在              传播吗？实验材料：（在你选择的材料下方画√）（1）固体传声实验材料：磁盘子、木桌子、不锈钢勺子、土电话等。（2）液体传声实验材料：石头、水槽、小闹钟、密封袋等。                       实验方法：（用简单的图画表示）     实验现象：  实验结论：                                                                   【学习任务三】 下节课材料准备：一张扇面形的硬卡纸、一个剪掉下半部分的矿泉水瓶、一个剪掉气球嘴的大号气球、一根牙签系上细线，线上粘好一个又轻又小的泡沫小球。推荐的学习资源