重难点09力-2022年中考物理热点及重难点专练试卷（原卷+解析）

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专项三  力学重难点09  力【重点知识梳理】9.1力的定义与作用效果1．力：物体对物体的作用。符号：F。单位：牛顿（牛）；符号：N。2.产生力的作用必须要有两个物体。作用分为接触作用，如推、拉、提、压；非接触作用，如引力、磁力。物体间接触后是否有力的作用，要看是否有力的作用效果产生。没有力的作用效果，即使相互接触也没有力的作用。3.力的作用效果是：改变物体的运动状态；改变物体的形状。“加速”、“ 转弯”等包含在改变物体的运动状态之中的，不能以偏概全。4.力的作用是相互的。施力物体同时也是受力物体。9.2力的三要素与力的示意图1.力的三要素：大小、方向、作用点。只要其中一个要素改变，力的作用效果就会改变。2.力的示意图：用带箭头的线段表示力的三要素。线段的起点或终点表示力的作用点；箭头表示力的方向；线段的长短表示力的大小。在同一示意图中，需要注意线段的长短与力的大小一致，同一标准。9.3弹簧测力计的工作原理与使用1.弹簧测力计的工作原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长越长。2.用弹簧测力计测力时，让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致即可。9.4重力的三要素1.物体的重力与它的质量成正比。注意：只能说“物体的重力与其质量成正比”，反之不成立。因为质量不随纬度、空间位置改变而改变，而重力随二者的改变而改变。2.重力的方向: 竖直向下。重力方向是“竖直向下”：垂直于水平面并指向地心。3.重力的作用点：重心。注意：重心不一定在物体上。密度均匀，形状规则的物体的重心在物体的几何中心。【难点知识突破】9.1判断力的作用效果的类型1.不要将“力可以改变物体的运动状态”，说成“加速”、“转弯”等。2.判断物体的运动状态是否改变，可以运用“排除法”：只有“静止”或“匀速直线运动”的物体运动状态才未变。3.运动状态的改变包含“静变动”、“动变静”、“快变慢”、“慢变快”、“方向改变”。只要有这其中的一个出现，则物体的运动状态发生改变。【例题分析】【例1】（2021湖州）传统的漂流需要筑坝蓄水，受降雨变化影响很大。近期各大景区都推出了新型玻璃栈道漂流，此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速滑下，下列有关说法中，错误的是（　　）A．在玻璃栈道内加入少量水主要是为了减小下滑时橡皮艇受到的摩擦力B．橡皮艇加速下滑，说明力能改变物体的运动状态C．以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木是静止的D．人坐在橡皮艇上，橡皮艇凹陷说明力能改变物体的形状【答案】C【解析】A．在玻璃栈道内加入少量水，可以使接触面分开，主要是为了减小下滑时橡皮艇受到的摩擦力，A正确。B．橡皮艇受重力作用加速下滑，说明力能改变物体的运动状态，B正确。C．以下滑时的橡皮艇为参照物，旁边的树木相对于橡皮艇的位置靠上了，是向上运动的 ，C错。D．人坐在橡皮艇上，橡皮艇受人的压力发生凹陷，说明力能改变物体的形状，D正确，。选C。9.2判断力的三要素对力的作用效果的影响研究力的三要素对力的作用效果的影响，运用了“控制变化法”。注意分析哪些是被控制的（相同的），哪些是变化的，变化的，就是正被研究的对象（影响因素）。【例题分析】【例2】如图所示是生活中常用的工具—扳手，使用时  （填“甲”或“乙”）图中的效果较好，说明力的作用效果与    有关。【答案】甲    作用点【解析】由图可知：甲乙两图不同的地方是手握扳手的位置不同，这说明变化因素是力的位置（作用点）。扳手拧螺丝，板书相当于一个杠杆，手离螺母越远，动力臂越长，在阻力和阻力臂一定时，力的作用效果越好。9.3力的示意图；做力的示意图，首先要对物体进行受力分析。受力分析的一般顺序是：一重二支三摩。首先分析所受重力情况（地面附近的物体均受到重力作用）；与其对应的要考虑支持力，若果物体静止在地面上，或者在地面上做匀速直线运动，则支持力与重力是一对平衡力。若果物体不是在“光滑面上”运动，则受到摩擦力作用。注意：分析时，不要多分析或漏分析，有力的存在必须同时有施力和受力物体存在。若果一个力没有受力或施力物体，则这个力实际上是不存在的。【例题分析】【例3】（2021南充）请在图中画出小球的受力示意图（细线处于竖直方向）。【答案】【解析】绳子处于竖直状态（球与斜面虽然接触但不发生挤压），所以小球不受摩擦力和支持力的作用；则小球受到重力和拉力的作用，重力的方向竖直向下，拉力的方向沿绳子向上，两个力的作用点都画在球的重心上，这两个力是一对平衡力，大小相等，作图时两条线段的长度相等。如答案图所示。【巩固练习】1.（2021海南）如图是运动员踢足球的情景，下列说法正确的是（   ）A. 踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的
B. 踢球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力
C. 踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力
D. 足球离脚后，继续运动是因为受到惯性力的作用    【答案】A
【解析】A.力的作用是相互的，故踢球时脚也受到力的作用会痛，A正确。
B.踢球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力作用在两个物体上，不是一对平衡力，B错。
C.踢球时，脚对球的作用力与球对脚的作用力是相互作用力，大小相等，C错。
D.球离开脚后能继续向前运动是因为足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，D错。选A。2.（2021枣庄）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（   ）  A. 4N    0               B. 0    4N             C. 4N    4N                D. 8N    8N【答案】 C      【解析】甲图中弹簧即受手的拉力，又受到墙的拉力，各为4N，弹簧伸长了5cm，弹簧处于平衡状态；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为4N、4N，与甲图相同，C正确。选C。 3.（2021连云港）小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为F1，弟弟对小明的力记为F2，则（　　）A．F1大于F2 B．F1和F2大小相等C．F1先于F2产生 D．F2先于F1产生【答案】B【解析】小明和弟弟掰手腕，他们之间的相互作用是一对作用力与反作用力，总是大小相等，方向相反，同时产生，同时消失。B正确。选B。4.（2021泸州）2021年泸州市中考体育考试增加了排球垫球项目，方法是用手臂将排球垫向墙壁，反弹回来后又重复垫球，如图所示为垫球过程示意图。下列说法中正确的是（　　）A．垫排球时，排球离开手臂上升过程中，手臂依然在对排球做功B．排球从墙壁弹回手臂过程中，重力势能越来越大C．排球撞击墙壁后反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态D．手臂垫球时，手对球的力大于球对手的力【答案】C【解析】A．排球离开手臂后，没受到手臂的作用力，那么排球上升过程中，手臂对排球不做功，A错。B．排球从墙壁弹回的过程中，质量不变，但高度变小，所以重力势能越来越小，B错。C．排球撞击墙壁后，被弹回，是因为受到力的作用，这说明力可以改变物体的运动状态，C正确。D．垫球时，手对球的力和球对手的力是一对相互作用力，大小应相等，D错。选C。5.（2021内江）关于压力下列说法正确的是（　　）A．压力的施力物体一定是地球B．压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关C．压力的大小总是等于重力的大小D．压力的方向总是竖直向下的【答案】B【解析】A．压力是由于两个物体相互挤压使物体发生弹性形变而产生的力，施力物体不是地球，A错。B．压力的作用效果用压强表示，其大小与压力的大小和受力面积的大小有关，B正确。C．压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，故压力的大小不是都等于重力的大小，C错。D．压力的方向总是垂直于受力面，并不一定竖直向下，D错。选B。6.（2021内江市）如图所示，用球拍击打乒乓球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以乒乓球为研究对象，施力物体是______，受力物体是______。【答案】球拍    乒乓球    【解析】球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，若以乒乓球为研究对象，施力物体是球拍，受力物体是乒乓球。7.（2021上海）某物体重2kg，重力大小为______，方向______，将该物体丢入水中排开液体的体积为1×10-3立方米，它受到的浮力为______。【答案】 19.6N    竖直向下     9.8N【解析】由重力公式得G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N。重力的方向始终是竖直向下的。由阿基米德原理可得:F浮=ρgv排=1×103kg/m3×9.8N/kg×1×10-3m3=9.8N8.(2020甘孜17)【剪切】如图所示，用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的___  ___（ 选填“运动状态”或“形状”）。 【答案】  运动状态       【解析】用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，棋子由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。9.（2021嘉兴）带着移居火星生活，实现人类真正走出地球的梦想，“天问一号”火星探测器于2020年7月23日发射，历时10个月，于2021年5月15日成功在火星着陆（如图）。中国成为第3个触摸这颗红色星球的国家！（1）“天问一号”火星探测器由“长征五号”运载火箭担任发射任务。几乎所有火箭发射都选择朝东方向是因为地球_______，使火箭在地面未发射之前，已经具有了一个向东的速度，从而节省推进剂。（2）本次探测的几个重要任务之一是寻找火星上是否存在_______，以回答“火星是否存在支持生命的环境”。（3）假如能成功移居火星，我们会比在地球上跳得更高，树木会长得更高，原因是火星的质量比地球小，其重力加速度比地球上的重力加速度（9.8牛/千克）也小的缘故。若质量为240千克的“祝融号”在火星上受到的重力为902.4牛，则火星上的加速度大小为多少？________【答案】自西向东自转    水    3.76N/kg    【解析】（1）因为地球自西向东自转，所以在地球上的物体都有一个向东的速度，所以向东发射，可以节省推进剂。（2）水是生命之源，所以能否支持生命存在，只需要寻找火星上是否存在水。（3）根据重力的计算公式G=mg可得：g′= = =3.76N/kg。10.（2021武威）如图甲是兰州市跨越黄河的空中缆车随缆绳做匀速直线运动的示意图，将其简化为图乙所示，请画出缆车的轿厢（以方框表示）受力示意图（不计空气阻力）。  【答案】   【解析】缆车的轿厢做匀速直线运动，不计空气阻力，故不存在摩擦力，故在水平面上不受力，在竖直方向上受到了重力，过重心画一条向下的线段，并在末端标上向下箭头和G，和缆绳对其向上的拉力，过重心，画一条竖直向上的等长线段，并在末端标上向上的箭头和F，如答案图所示。11.（2021广东）如图所示，物体静止在斜面上，画出A所受重力G和支持力FN的示意图。
    【答案】【解析】重力的作用点在物体的重心，方向竖直向下，过重心作一条竖直向下的线段，在末端画上箭头，即为重力G的示意图。斜面对物体支持力的方向垂直于斜面向上，过物体的重心作一条垂直于斜面向上的线段，末端画上箭头，标出支持力符号FN，如答案图所示。12.（2021杭州）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示： 拉力（N）00.51.01.52.03.04.0弹簧长度（cm）6.57.58.59.511.014.218.0若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：（1）从表格信息可得，它的最大称量是______ N。（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为______ cm。（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长______ cm。【答案】（1）1.5    （2）0.2      （3）1.5【解析】（1）由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm，拉力在0～1.5N以内，拉力与弹簧伸长量成正比，故弹簧测力计的最大称量是1.5N。（2）由表格数据分析可知在0～1.5N 内弹簧受到的拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm，即拉力与伸长量之比为0.5N/cm，若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为0.2cm。（3）当悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉力F=G=mg=0.075kg×10N/kg=0.75N，此时弹簧的伸长量ΔL= =1.5cm。13.（2021陕西）同学们在学完弹黄测力计的相关知识后，自制了一个“橡皮筋测力计”，将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线：挂1N重物时，下端对应位置标为1N；将这段距离等分为20格，每格表示0.05N。用此测力计测量物体重力时，发现测量值不准确。为了弄清其中的原因，同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。他们利用规格为0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋白板等进行了实验探究。不挂重物时，使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐；挂不同重物时，橡皮筋下端对应不同的刻度值，作出标记，如图所示。（1）螺母挂在橡皮筋下静止时，受到橡皮筋的拉力______（选填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力；（2）同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母，实验数据记录如下表。试验次数123456789101112螺母个数n/个01234567891011螺母总重G/N00.050.10.150.20.250.30.350.40.450.50.55刻度尺读数L/mm0511203045607590110135158①分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越______；②进一步分析数据发现：每增加1个螺母时，刻度尺读数的变化量总体上是不同的，但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为______N（结果保留两位小数）；若挂另一重物，静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处。此时______（选填“能”或“不能”）确定此物体的重；（3）同学们根据实验数据，用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。若使测力计的量程最大，零刻度线应标在刻度尺的______mm刻度处，此测力计的最大量程为______；（4）同学们更换不同的橡皮筋进行探究，发现其它橡皮筋的特点均与此相似，他们由此总结出，若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围______，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。【答案】（1）等于    （2）①越长    ②0.33    不能   （3） 30    0.2N   （4） 较小    【解析】（1）由平衡条件得，受到橡皮筋的拉力等于它受到的重力。（2）分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越长。由表格可知，螺母个数从4～8之间，刻度尺读数是均匀变化的，若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的70.0mm处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为: G=0.3N+ ×（70mm-60mm）≈0.33N。由表格可知，螺母个数从0~4之间，刻度尺读数不是均匀变化的，所以静止时橡皮筋下端对应刻度尺的15.0mm处。此时不能确定此物体的重。（3）由表格可知，螺母个数从4~8之间，刻度尺读数是均匀变化的，所以零刻度线应该标在刻度尺的30mm刻度处。此测力计的最大量程为90mm刻度处的示数，应该标为：0.4N-0.2N=0.2N。（4）若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围较小，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。