人教版 (2019)必修 第一册第二章 匀变速直线运动的研究综合与测试图片课件ppt

这是一份人教版 (2019)必修 第一册第二章 匀变速直线运动的研究综合与测试图片课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了知识网络构建，加速度，v0＋at，aT2，∶2∶3，∶4∶9，∶3∶5，方法归纳提炼，进考场练真题，小钢球等内容，欢迎下载使用。

一、处理匀变速直线运动的解题模型和常用方法1．匀变速直线运动问题的解题模型
　　　　　物体以一定的初速度冲上固定的光滑斜面，到达斜面最高点C时速度恰好为零，如图，已知物体运动到斜面长度3/4处的B点时，所用时间为t，求物体从B滑到C所用的时间。
思路引导：物体上滑过程是匀减速直线运动，可利用匀变速直线运动的规律用多种方法求解。
二、匀变速直线运动两种图像的意义及应用1．直线运动的规律可用代数式进行描述，也可以用图像的形式来描述。研究运动图像要从以下几点来认识它的物理意义：(1)从图像识别物体运动的性质。(2)图像的截距(即图像与纵轴或横轴的交点坐标)的意义。(3)图像的斜率的意义。(4)图像与坐标轴所围面积的物理意义。(5)图像上任一点的物理意义。
2．x－t图像与v－t图像的比较如图1、2和下表是形状一样的图线在x－t图像与v－t图像中的比较。
　　　　　(多选)(2021·湖南长沙市高一期末)如图所示的位移(x)—时间(t)图像和速度(v)—时间(t)图像中，给出四条曲线1,2,3,4分别代表四个不同物体的运动情况，
关于它们的物理意义，下列描述正确的是(　 　)A．图线1表示物体做曲线运动B．x－t图像中t1时刻两物体处于同一位置C．v－t图像中0～t3时间内3和4的平均速度大小不等D．两图像中，t2，t4时刻分别表示2,4开始反向运动思路引导：通过该题认真比较“x－t”与“v－t”图像的异同，特别体会“斜率”“交点”“拐点”等在不同图像中所代表的物理意义。
解析：运动图像反映物体的运动规律，不是运动轨迹，无论速度时间图像还是位移时间图像只能表示物体做直线运动，故A错误；x－t图像中t1时刻图像相交表明两物体处于同一位置，故B正确；在v－t图像中图线与时间轴围成的面积等于物体发生的位移，故在0－t3时间内4围成的面积大于3围成的面积，故3的平均速度小于4的平均速度，故C正确；x－t图线的斜率等于物体的速度，斜率大于0，表示物体沿正方向运动；斜率小于0，表示物体沿负方向运动；而t2时刻之前物体的运动沿正方向，t2时刻之后物体沿负方向运动，故t2时刻开始反向运动。v－t图像中速度的正负表示运动方向，从0－t5这段时间内速度始终为正，故t4时刻没有反向运动，故D错误。
三、纸带问题的处理方法1．由纸带判断物体的运动性质：在纸带上测出各个连续相等的时间T内的位移分别是x1、x2…xn，①如果x1＝x2＝…＝xn，则物体做匀速直线运动；②如果x2－x1＝x3－x2＝…＝xn－xn－1≠0，即在连续相等时间内的位移差相等，据此可判断物体做匀变速直线运动；如果不相等，则物体做变加速直线运动。
　　　　　(2021·江苏宿迁市高一期末)如图甲所示，某实验小组利用打点计时器测量小车匀变速直线运动的加速度。实验器材有：电磁打点计时器、一端附有滑轮的长木板，小车、纸带、细线、托盘、砝码、刻度尺、导线、交流电源等。
(1)小组中两位同学纸带的不同穿法如图乙所示，你认为______(选填“A”或“B”)的效果更好；(2)安装好所需的器材后准备进行实验，下面操作必要的是______；A．把附有滑轮的长木板的一端适当垫高，平衡小车运动过程中所受的摩擦力B．调节定滑轮使细线与长木板板面平行C．拉小车运动的托盘和砝码的质量远小于小车的质量D．实验时，先释放小车，后接通电源
(3)从纸带上打出的点中选出零点，因保存不当，纸带被污染，如图丙所示，A、B、C、D为依次排列的4个计数点，相邻两个计数点之间还有4个点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离SA、SB、SD，电源频率为f。根据以上信息求得，物体的加速度大小为___________________(用SA、SB、SD和f表示)。
解析：(1)纸带应穿过打点计时器的限位孔，压在复写纸下面，据图可知B图正确；(2)此实验中不需要平衡摩擦力，A错误；调节定滑轮使细线与长木板板面平行，B正确；此实验只需让小车加速运动即可，不需要拉小车运动的托盘和砝码的质量远小于小车的质量，C错误；实验时，先接通电源，后释放小车，D错误。故选B。
思路引导：运动员起跳的逆过程可看成初速度为零的匀加速直线运动，应用“等分位移”的比例关系，可使求解问题简化。
二、临场真题练兵1．(多选)2018·全国卷Ⅱ，19)甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动，其速度—时间图像分别如图中甲、乙两条曲线所示。已知两车在t2时刻并排行驶。下列说法正确的是(　 　)A．两车在t1时刻也并排行驶B．在t1时刻甲车在后、乙车在前C．甲车的加速度大小先增大后减小D．乙车的加速度大小先减小后增大
解析：“v－t”图像中，图线与时间轴包围的“面积”表示位移，由题图可知，在t1～t2时间内，甲车通过的位移大于乙车通过的位移，而t2时刻两车并排行驶，所以t1时刻甲车在后乙车在前，故选项A错误，B正确；根据“v－t”图像中图线的斜率表示加速度，可知甲车和乙车的加速度大小都是先减小后增大，故选项C错误，D正确。
2．(多选)2018·全国卷Ⅲ，18)甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是(　 　)A．在t1时刻两车速度相等B．从0到t1时间内，两车走过的路程相等C．从t1到t2时间内，两车走过的路程相等D．在t1到t2时间内的某时刻，两车速度相等
解析：在“x－t”图像中，图线斜率表示速度，t1时刻甲、乙两车图线的斜率不同，即速度不相等，故选项A错误；甲、乙两车开始运动的起点不同，t1时刻位置相同，所以从0到t1时间内两车走过的路程不相等，故选项B错误；在t1、t2时刻两车的位置相同，并且做单向直线运动，所以从t1到t2时间内两车通过的路程相等，故选项C正确；由图线可看出，在t1到t2时间内的某时刻两图线的斜率相同，即速度相等，故选项D正确。
3．(2020·江苏，11)疫情期间“停课不停学”，小明同学在家自主开展实验探究。用手机拍摄物体自由下落的视频，得到分帧图片，利用图片中小球的位置来测量当地的重力加速度，实验装置如图1所示。
(1)家中有乒乓球、小塑料球和小钢球，其中最适合用作实验中下落物体的是______________。(2)下列主要操作步骤的正确顺序是________________。(填写各步骤前的序号)①把刻度尺竖直固定在墙上②捏住小球，从刻度尺旁静止释放③手机固定在三角架上，调整好手机镜头的位置④打开手机摄像功能，开始摄像
解析：(1)利用小球的自由下落测量当地的重力加速度的实验中，要求空气阻力相对于小球的重力来说可以忽略，所以选取小球时要尽可能选取体积小、密度大的球，故几种小球中最适合用作实验中下落物体的是小钢球；(2)实验时要先把刻度尺竖直固定在墙上，再固定手机，调整好手机镜头的位置，然后打开手机摄像功能，开始摄像，从刻度尺旁静止释放小球，故正确的操作顺序为：①③④②；
4．(2019·全国卷Ⅲ，22)甲乙两位同学设计了利用数码相机的连拍功能测重力加速度的实验。实验中，甲同学负责释放金属小球，乙同学负责在小球自由下落的时候拍照。已知相机每间隔0.1s拍1幅照片。(1)若要从拍得的照片中获取必要的信息，在此实验中还必须使用的器材是______。(填正确答案标号)A．米尺 B．秒表C．光电门 D．天平
(2)简述你选择的器材在本实验中的使用方法。答：____________________________________________。(3)实验中两同学由连续3幅照片上小球的位置a、b和c得到ab＝24.5cm，ac＝58.7cm，则该地的重力加速度大小为g＝_______m/s2。(保留两位有效数字)
将米尺竖直放置，使小球下落时尽量靠近米尺