小学科学教科版 (2017)六年级上册7.微生物与健康教案

课程基本信息

课例编号

7

学科

科学

年级

六

学期

第一学期

课题

微生物与健康

教科书

书名：《科学》                                

出版社：教育科学出版社        出版日期： 2020年7月

教学目标

教学目标：

科学概念

1.观察工具的改进，使人类观察的范围不断扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。

2.微生物在自然界中广泛存在，它与我们的生产、生活密切相关。

科学探究

1. 能够总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。
2. 能够根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、归类、交流。

科学态度

1.热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中能够不懈追求的精神。

2.知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。我们所能看到的只是物质世界的一部分。随着科技的发展，我们还将了解越来越多的自然界的秘密。

科学技术环境与社会

    认识到人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。

教学重点

微生物在自然界中广泛存在，它与我们的生产、生活密切相关。

教学难点

能够根据学习主题查阅相关资料，并进行整理、归类、交流。

教学过程

时间

教学环节

一、汇报总结

(一)通过思维导图汇报

1.学生介绍自己的思维导图

  教师提取重要信息进行强调，比如感冒是由微生物引起的等。

  教师评价，指导如何进行资料的汇报。

2.出示带有图片的思维导图

  对比总结绘制思维导图应注意哪些。

3.总结细菌对我们人类健康有利也有弊。

(二)通过图片资料汇报

1.学生分享

2.教师补充霉菌信息，引导学生总结防止霉菌产生的方法。

3.补充有利的真菌——酵母菌。

(三)通过手抄报汇报

1.介绍病毒的种类、特点、利、弊以及预防方法。

2.教师补充：微生物在污水和垃圾处理中也扮演着十分重要的角色。

视频资料介绍

二、回顾与总结

(一)流程图梳理观察观察工具的发展和观察范围的拓展。

(二)知识树梳理本单元知识