鲁教版 (2019)必修 第一册第一节 自然灾害的成因备课课件ppt
展开4.2 自然灾害的防避
1.通过辨析概念、结合实例、读图分析,了解减灾的目的、基本原则、主要途径以及社会层面、个人层面防避自然灾害的一般措施。2.利用综合思维,分析防避地震灾害、洪水灾害、滑坡灾害、泥石流灾害等常见自然灾害的具体措施。
【自主学习】阅读课本P98-99
一、自然灾害的防避1.政府领导下的社会行动(1)加强自然灾害研究,组织防灾、减灾科技攻关,健全灾害管理法规,制定防灾、减灾规划方案,开展防灾、减灾教育,实施防灾、减灾工程。(2)建立高效的防灾救灾信息系统,提高灾害响应能力与预警、救援能力,并加强防灾减灾的国际或区域合作等。
注意:减灾是一项复杂的系统工程。它由灾前、灾中、灾后三个子系统构成,其中政府的规划与指挥是中心,将各个子系统、各个部门协调一致,共同完成减灾这一复杂任务。
2.公民个人行动(1)提高防灾避灾意识,学习灾害自救的知识与技能,增强参与救灾的社会责任感。(2)遇到突发灾害时,要沉着冷静地科学应对。(3)未成年人在遇到灾害时,要尽力维护自身安全,在力所能及的范围内考虑救助他人与财物。3.个人应对自然灾害的“十字要诀”
二、地震灾害的防避1.社会层面:(1)加强地震__________建设、地震预报科技攻关、防震避灾制度建设及执行情况督查等,做好地震应急_____制定及组织实施等。(2)加强防震避灾教育,提高公民防震避震的_____ 及能力等。
2.个人层面:(1)了解生活所在地的地震_________、居住房屋的结构和防震性能。(2)地震多发区,要准备好必要的水、食物及其他_________与器具。(3)地震后要注意预防和避免次生灾害(崩塌、滑坡、海啸、火灾等)的影响
读图4-1-5和图4-1-6,思考:海啸的形成原因?哪些地区容易遭受重大海啸的影响?哪些地区的房屋和工程建筑的抗震性能要求高?
环太平洋地震带、地中海—喜马拉雅山地震带东段
大部分海啸是由海底地震引发的
3.地震中的自救与互救 地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一,做好震前准备,掌握震中的避震方法,震后进行相关的自救与互救,可以减少自己及周围人在地震中的伤亡。具体图解如下:
【达标检测一】请写出下列各图中所反映的正确避震方法。
A的避震方法________________________________________________________________;B的避震方法_______________________________________________________________;C的避震方法________________________________________________________________;D的避震方法________________________________________________________________;E的避震方法_______________________________________________________________;F的避震方法_______________________________________________________________。
在家里,可躲在床、桌子下面或跨度较小的房间里
在影剧院里,可躲在排椅下
在百货商场里,躲在结实的柜台或柱子边,用手或其他东西护头,避开玻璃门窗、橱窗或柜台
在行驶的汽车内,抓牢扶手,以免摔倒或碰伤;降低重心,躲在座位附近,地震过后再下车
要避开高大建筑物如烟囱,避开危险物如变压器、电线杆、广告牌等
在教室里,可躲在书桌下或墙角处
三、洪水灾害的防避1.社会层面 政府主导的防洪减灾措施主要分为工程措施和非工程措施。(1)工程措施
(2)非工程措施①增强人们对灾害问题的认识,提高人们防灾减灾的_____。②严格控制滥砍乱伐,提高森林覆盖率,减少_________。③建立统一的防洪减灾管理体制和_________指挥管理系统。④组织灾前_________与防洪减灾科技研究。
(3)自然灾害防御的工程性措施和非工程性措施的区别和联系区别:凡是通过规划、法律、管理及教育等途径达到防灾减灾目的的防御,是非工程性防御,其中最著名的就是20世纪末的“国际减轻自然灾害十年”决议案。工程性防御措施的关键是修建防灾工程,故二者的区别就在于工程是“软件”还是“硬件”。联系:
修建水库、退耕还湖、修建分洪蓄洪工程的减灾效应(1)水库的主要作用是调节径流,削峰补枯。当上游洪水来量大时,水库蓄水,可以缓解下游地区的洪水威胁;干旱季节时,水库放水,增加下游河道水量,人们通过灌溉可以缓解下游河流两岸农田的旱情。(2)湖泊的作用和水库是一样的——调节径流,削峰补枯。退耕还湖能够增大湖泊面积与容水量,进而增加湖泊对洪水的调蓄能力,减轻水旱灾害对其下游的威胁。(3)分洪、蓄洪工程是人类为了防御洪水灾害而修建的,它位于中下游平原河流两岸附近的地势低洼地带。当上游洪水来量大,河道中洪水过多,河水将漫溢过堤坝引起决堤时,开闸泄洪,将大量洪水引入分洪、蓄洪区,从而削减洪峰、降低水位,缓解洪水威胁。与湖泊的区别:蓄洪、分洪工程平时不蓄水,可以作为农田耕种,只是在河流中洪水量过大,堤坝出现险情时开闸蓄水。
阅读课本材料,思考:1.都江堰三大主体工程是如何发挥作用的?2.在枯水季节水位较低的情况下,都江堰工程怎样才能保证引到足够的灌溉用水?在洪水季节又如何防止过多的水淹没农田?
1.(1)调节水流的“鱼嘴”分流工程。“鱼嘴”位于岷江弯道处,将岷江分为内江、外江,并通过“内江河床低、河道窄,外江河床高、河道宽”的特点,将丰水期和枯水期的水量进行合理调配。(2)控制流量的“宝瓶口”引水工程。“宝瓶口”是一个狭长的瓶颈状的引水渠,具有束水壅水的功能,使进入灌区的水量保持稳定。(3)泄洪排沙的“飞沙堰”工程。“飞沙堰”位于内江弯道的下段,从上游挟带下来进入内江的泥沙卵石,在弯道环流的作用下,从飞沙堰顶上翻出,排入外江,起到泄流飞沙的作用。2.枯水期,因弯道水流”小水走弯”和“内江河床低、外江河床高”,而保证有足够的江水进入内江,满足灌溉需要洪水期,因弯道水流“大水走直”,而使洪水大量从外江排洪。进入内江的洪水,受宝瓶口的雍水作用影响,多余江水溢出飞沙堰,从而使进入灌区的水量保持稳定。
3.洪水中的自救与互救洪水一般与连降暴雨相关,具有可预报性和一定的滞后性,做好防洪准备,洪水发生过程中的自救与互救非常重要。具体图解如下:
【达标检测二】读下图,回答有关问题。
(1)该图反映的是________救助措施,其救助措施主要包括两方面:一方面是________________________________________________________________________,另一方面是________________________________________________________________。(2)A属于救助措施________________中的________________方式,另外常见的方式还有________________。(3)B和C均属于救助措施中的________________, 其中B属于主要方法中的________,C属于________________。(4)同地震的救助相比,洪水中的救助主要是在________________进行,其中_________更为重要。
把落水的人救上岸或转移到安全地带
向落水者抛救生衣或划船、游泳去救人
四、滑坡灾害的防避1.社会层面对于滑坡易发多发的地区,要开展滑坡风险性评估,必要时可对一些具有潜在活动性的重大滑坡进行监测,或者采取一下工程整治措施。补充:工程措施(1)发现坡体存在软弱面,建造截水沟、排水沟和____________,防止地表水渗入软弱面。(2)针对存在滑动风险的滑坡体可以通过_________,减小下滑力。(3)针对存在滑动风险的滑坡体,通过修筑挡土墙、________增加抗滑力。
加强对滑坡的监测,对危险滑坡及时发布预警
阅读课本P103,回答以下三个问题:1.典型滑坡的发展阶段?2.第一阶段和第二阶段历时?3.可根据哪三种临滑迹象发出预警?
蠕动变形、急剧滑动、渐趋稳定
1.滑坡体后缘山坡上地裂缝的快速扩展2.滑坡体前沿坡脚处的泉水(井水)水量水位的异常变化3.地面上隆变形
数天到数十年;几分钟到几十分钟
(1)尽量不要在_______长时间逗留。(2)在_________或者_____从事生活或者生产活动时,尽量不要破坏坡体的稳定性,如果发现坡体松动要尽快离开并报告。
(3)当滑坡发生时,如果处在滑坡体上,首先应__________,迅速环顾四周,然后向滑坡体的_____迅速逃离。当遇到无法逃离的高速滑坡或滑坡呈整体滑动时,宜_________,或_________等物。如果处在滑坡可能影响到的山前或者沟谷,应迅速判别滑坡运动的_____,并迅速离开可能受到影响的地带。
五、泥石流灾害的防避泥石流灾害(1)发生时间:大多发生在持续暴雨后(2)发生地区:暴雨过后的山区(3)特点:泥石流的发生过程与暴雨关系密切,具有很强的突发性,历时短暂,成灾迅速。1.社会层面 对于泥石流易发多发的地区,要开展泥石流风险性的评估,必要时可对一些重点区域和沟谷进行监测,或者采取一些工程整治措施。
4.___________时尽量不要去泥石流多发的沟谷。一旦听到上游传来异常声响,应迅速向沟谷________________逃离。(向未发生泥石流的高处逃离)5.发现上游形成泥石流后,应及时向下游发出_____信号。
1.房屋和帐篷不要搭建在___________上。2.不能将冲沟当成垃圾排放场。3.保护和改善_________环境。
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