粤教版信息技术第二册上 第9课 制作个性化日历 课件 教案

第9课 制作个性化日历 教学设计

1教学目标

1、知识与技能

(1)会设置日历页面的大小。

(2)会插入表格。

(3)会修饰表格的线条与底纹,并对表格进行增删操作。

(4)能综合运用已学知识来设计制作作品。

2、过程与方法

通过完成制作个性化日历的“任务驱动”,以学生为主体,教师引导,通过自主探究和小组合作相结合,掌握操作技能。

3、情感态度与价值观

逐步培养学生的创造性思维能力和探索精神。在不断尝试中激发求知欲,增强学生自信心,提高学生审美能力和分析能力。

2学情分析

《制作个性化日历》本节课是广东省小学信息技术第二册(上)第9课的内容,本节课是前两节课的内容的延伸,通过完成个性化日历的制作任务,学习表格的插入、修改和美化等方法技巧。 本课教学对象是小学五年级学生,通过以前的学习,学生已能利用word制作个人小名片和特色贺卡,掌握了页面设置和文本修饰、图片插入等技巧,在此基础上,本课通过“任务驱动”开展小组合作、共同探究、学习表格的插入与修改、美化的方法和技巧。

3重点难点

教学重点:表格的插入,修改和美化。

教学难点:表格的修改。

4教学过程

活动1【导入】激　趣　导　入

1、通过猜谜语——日历,引入课题。

2、欣赏漂亮的日历,并适时提出问题:日历给我们提供了哪些信息?

3、提出本课学习任务:这节课就让我们一起来学习用word软件《制作个性化日历》。

活动2【讲授】引　入　任　务　，　学　习　新　知

一、设置页面

师:首先我们根据日历的使用需要,设置页面的大小。

任务一:在页面设置中,将页边距上、下、左、右各设置为1厘米,方向为横向,纸张大小设为32开。

二、插入表格

师:接下来,我们就要插入表格设计日历了。

1、以展示的表格日历为范例,分析表格的内容,引导学生弄清楚行和列以及单元格等概念。

2、让学生看到书的第82页,由学生说步骤,老师演示然后插入表格。

3、师:怎样才能准确地按星期标出一年里每个月的日期呢?(引导学生学习教材第83页的“小妙招”)

4、任务二:以自己生日的月份,设置合适的字体,输入日历中表格中的内容,开始制作日历。

5、师巡视,指导。让学优生帮助辅导学困生。

反馈:有个别学生光想着插入表格,忘记先输入表格前的文字怎么办呢?

三、修改表格

1、引导学生发现问题:

①插入的表格总是靠左边,怎么让它居中?

②表格中的文字不居中。

③范例中“备忘录”一行的表格线是怎么去掉的呢?

③插入的表格如果多了(或少了)一行怎么办?

2、引导学生按要求修改表格。

四、美化表格

师:日历的设计已经初步完成了,我除了可以用以前学过的方法修饰文字外,也可以运用表格的修饰方法让表格更漂亮。

1、师演示:①修饰表格边框线②修饰单元格

师:那我们还有没有更好的办法来修饰表格呢?

2、引导学生学习教材第88页的“小妙招”(生齐读)

师演示,生说步骤。

师:除了对表格进行修饰,我们还可以运用以前学过的知识给日历插入自己喜欢的图片,进一步美化我们的日历。

3、任务三:修饰日历中表格的边框和单元格,并给日历配置自己喜欢的图片,进一步美化日历。

提醒:①插入图片时要注意光标的位置。②图片的环绕方式。

4、师巡视,进行个别答疑。

活动3【活动】展　示　与　评　价　作　品

通过教师的引导,让学生介绍、展示自己的作品,并在小组之间开展自评、他评以及师评。(只选取几幅代表性的作品作点评)完善作品。

活动4【练习】课　堂　总　结

1、提问:这节课学会了哪些?谈谈你的体会?

2、通过“小盘点”文件,评一评自己的每项学习收获能得几颗星?

活动5【作业】快　乐　任　务

利用学过的知识制作一份具有个性化的课程表。