粤教粤科版六年级上册（新版）30 光的反射现象教案设计

这是一份粤教粤科版六年级上册（新版）30 光的反射现象教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学过程】
一、复习导入
师：通过前面的学习，你知道一下的几个问题吗？
光是怎样传播的？
2、光传播的速度是多少？
光从太阳到达地球需要几分钟？
同学们，我们看桂林山水美如诗般的画面它就是由光的反射现象形成的，今天让我们一起来学习光的反射吧！
二、活动探究
（一）想一想：
为什么我们对着镜子使用电视的遥控器，还是能够打开电视呢？
小组讨论：
2.小结： 光是沿直线传播,可是当我们用一面镜子挡住光的去路时,我们会发现光改变了传播方向。
3.揭示概念
光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做(光的反射)，也叫(反光)。反射光也是(直线)传播的。
（二）活动一：
光是怎样照亮书的？在图中画出光的传播路线。
活动二：怎样让手电筒的光照射到书本上？画出我们采用的方法和光的传播路线。
活动三：照亮阴影里的玩具。画出我们的方法和光的路线图。
（1）.边操作边画出光的传播路线，教师巡视指导。
（2）.完成后展示自己画好的光线图并描述光是怎样传播的。
（3）.出示课件并讲解光的反射。
（4）.引导生进一步观察反射光的传播路线。
（5）在这个活动中你发现了什么？
三、运用反射
观察我们生活中运用光反射的例子：汽车的反光镜和医生用的额镜。
(1)分别观察图：
a.汽车反光镜是怎样使驾驶员看到车后面的情况的？
b.医生为什么用额镜能给病人检查耳朵？
(2)在图上画出光的路线图。
2.介绍一个观察工具—潜望镜。（出示潜望镜）让一学生试验一下潜望镜的“妙处”。
四．扩展练习、总结提升
画一画
想一想
介绍光污染
课外扩展
五．总结提升