人教统编版选择性必修2 法律与生活权利行使 注意界限教学设计

这是一份人教统编版选择性必修2 法律与生活权利行使 注意界限教学设计，共3页。教案主要包含了课标要求，核心素养，重点难点，教学过程，合作探究，核心归纳，知识网络等内容，欢迎下载使用。
【课标要求】
理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。
【核心素养】
政治认同：坚持权利义务统一原则，行使权利不得损害国家和集体利益、不得妨碍他人合法权利。
科学精神：辨清不同民事权利的法定界限，明确作品合理使用与法定许可使用的条件。
法治意识：不动产权利人在维护自己合法权利的同时，应该注意到相邻方的合法权利。树立依法承担责任意识。
公共参与：有限制地行使民事权利。
【重点难点】
重点: 了解民法对民事权利设定的界限，了解知识产权的限制，了解如何妥善处理相邻关系。
难点: 理解行使权利时应当遵循法律规定的一些限制条件。
【教学过程】
探究点一 民事权利有限制
【合作探究】
议题：防止权利滥用
材料一 某报社发表多篇文章，如《矿泉壶的“神力”有待商榷》《当心矿泉壶的副作用》《矿泉壶也有害》等，称有关研究表明，矿泉壶的矿化、磁化、灭菌装置有害，提醒消费者“慎用”“当心”，并对几家矿泉壶生产企业的广告提出批评。被点名批评的企业向法院起诉，认为报社的行为侵犯了其名誉权。
(1)报社是否侵犯了矿泉壶生产企业的名誉权？
材料二 张某和李某各买了一张音乐CD。张某用来自己欣赏，有时也借给好朋友听；李某经营一家酒吧，他在营业时间播放CD，作为背景音乐。
(2)张某和李某的行为是否侵犯了著作权？为什么？
答案 (1)行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任，但是有下列情形之一的除外：①捏造、歪曲事实；②对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务；③使用侮辱性言辞等贬损他人名誉。此案件中报社是否侵犯了企业的名誉权，关键要弄清报社报道内容是否属实。若属实则不构成侵权，否则构成侵权。
(2)①张某播放CD供自己和朋友欣赏，不构成侵权。因为根据著作权法的规定，出于个人学习、研究、欣赏的目的而使用他人作品，属于合理使用。
②李某在营业时间播放CD，作为酒吧的背景音乐，构成侵权。因为用于营业场所播放，具有商业性，不属于合理使用。
【核心归纳】
作品的合理使用和法定许可使用
典例1 学生王某在作文中引用了杨某作品中的一大段话，这是否侵犯了杨某的著作权( )
A．没有，但应支付使用费
B．没有，也不需支付使用费
C．有，因未经著作权人同意
D．有，因未付给著作权人使用费
答案 B
解析 学生王某是出于个人学习、研究、欣赏的目的而使用他人已经发表的作品，属于作品的合理使用，没有侵犯杨某的著作权，也不需要支付使用费。故本题正确答案为B。
探究点二 妥善处理相邻关系
【合作探究】
议题：正确处理相邻关系
小红家一棵大树的树枝伸到了小明家的房顶上，致使房顶上的盖草比其他地方烂得快，每几年就要换一次。小明家要求小红家将树枝砍去，但小红家不同意，两家发生纠纷。
应如何处理两家的纠纷？
答案 民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。小红家应砍去树枝，如小明家确有损失，还应给予适当的赔偿。
【核心归纳】
正确认识“相邻关系”
(1)“相邻关系”是指两个或两个以上相互毗邻的不动产所有人或占有(使用)人，在行使不动产的占有、使用、收益和处分权时，相互之间应当给予便利和接受限制而发生的权利义务关系。
(2)“相邻关系”的主体是两个或两个以上的不动产所有人或占有(使用)人。
(3)“相邻关系”主体所有或占有的不动产是相互毗邻的，既包括相连接的房屋、土地及其他不动产，也包括相邻近的房屋、土地及其他不动产。
(4)“相邻关系”的内容是相邻人间的权利、义务，任何一方都不可以滥用权利。
典例2 村民甲认为乙的房子盖得比自己的高，影响自己房子的采光，与乙发生争执，并将乙打伤。下列说法正确的是( )
①甲侵犯了乙的人身权
②甲、乙应以团结互助、公平合理的原则处理纠纷
③甲的认识错误，个人的房子想怎么盖就怎么盖
④甲、乙之间因“相邻关系”发生争执
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
答案 D
解析 甲与乙发生争执，并将乙打伤，侵害了乙的人身权，①正确；甲乙作为不动产的相邻权利人，应该以有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则处理相邻关系，②正确；个人的房子建造也要在法律法规的允许范围之内，不能随心所欲，③错误；相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸，④正确。
【知识网络】
主要表现
具体情形
合理使用
使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费
①为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品
②为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品
③为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品
④为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用；等等
法定许
可使用
可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费
①报刊转载其他报刊上发表的作品
②在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品；等等
在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和作品出处