粤教版信息技术第二册上 第1课 上网查找资料 课件 教案

这是一份粤教版信息技术第二册上 第1课 上网查找资料 课件 教案，文件包含第1课上网查找资料课件ppt、第1课上网查找资料教学设计doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共10页， 欢迎下载使用。
第1课 上网查找资料 教学设计1教学目标 1.知识与技能(1)掌握访问网站和 “关键字”查找的操作方法。(2)了解收藏网址和设置主页的方法。2.过程与方法利用 “任务驱动”的教学方法,以学生为主体,教师加以适当的引导,带领学生学习上网查找资料的操作方法,学生自主探究收藏网址和设置主页的方法,并在实际生活中得到灵活的应用。3.情感态度与价值观培养学生形成良好的操作习惯。2学情分析 通过开学第一节介绍本学期的学习内容,学生对于信息技术课具有深厚的兴趣。同时学生课堂常规做得不错,了解信息技术课的规范行为。但学生存在着个别差异,可以通过开学第一节进行调查,合理分配小组,促进学生与学生的相互学习。3重点难点 重点:“关键字”查找、收藏网址。难点:特殊符号的输入,“关键字”的选用。4教学过程 活动1【导入】故事引入（5min） 下周我们马上迎来我们的什么节日?中秋节我们专门开展了关于“奔月的故事”主题班会,谁能和大家具体说说这个小故事?(出示嫦娥奔月的图片)如果我们想知道更多关于嫦娥的故事,我们该怎么办?活动2【讲授】新授知识（20min） 一、查找网上资料(15min)教师提问学生如何查找资料:除了百度还有什么办法?接下来我们一起学习查找资料的方法:1. 到专题网站中分类查找。(1)介绍访问“中国科普博览”网(http://21世纪教育网kepu.net.cn)打开浏览器—输入网址(英文格式)--回车键Enter(2)布置任务:搜索广昌小学(采用输入网址)http://school.ci123.com/firms-index/231535(3)切换学生的界面,要求学生进行输入网址拓展:特殊符号的输入遇到特殊符号不用怕确保英文格式下下方符号直接按上方符号记得加Shift教师举例子:英文格式下:输入 为下方的符号英文格式下:shift+ 为上方的符号(板书,并要求学生记录在书中P3顶部)2. 在搜索网站中输入“关键字”查找。(1)提问学生有什么搜索网站(2)师介绍常见的搜索网站:百度、谷歌、搜搜(3)布置任务:学生利用“百度”等搜索网站查找“奔月的故事” 。①输入百度的网站:https://21世纪教育网baidu.com②在输入栏“奔月的故事”③点击“百度一下”或回车键Enter(4)通过两名不同学生的操作,显示不同的页面拓展:介绍搜索网站除了搜索网页外,还可以搜索多种类型信息的搜索。(板书:搜索:关键字+搜索类型)二、收藏网址(5min)1.有用的网站很多,每次都要进行搜索,太麻烦,有什么办法不用输入,只单击一下就打开网页呢?像收藏我们的小玩具一样,把想要的网站收藏起来。2.布置任务,引导学生自学课本第 7~8页的内容,交流操作方法。要求:学生两人为一组谈论:如何收藏(要求把步骤梳理,讲解给全班听)3.学生代表进行实操,同时讲解内容。教师适当补充说明。4.邀请学生再一次操作通过收藏夹打开网站。三、设置主页(5min)1.提问:我们刚刚打开这个浏览器一看到的是什么内容?(教师此时进行再一次打开浏览器)每次打开浏览器窗口后看到的网页就是主页,如果我们把经常使用的网页设置为主页,那每次上网就能直接打开我们所需要的网页。2.假设我们想把学校网站设置为主页,怎么操作?引导学生自学课本第 8~9 页的内容,交流操作方法。3.两个小组之间进行交流分享。活动3【练习】巩固练习（10min） 1.挑战任务:查找古今中外有关“奔月的故事”,并简单列举出题目,看谁找到的故事更精彩。2.全班进行欣赏优秀作品。活动4【讲授】小结本课（3min） 你这节课学到了什么?学生展示上网查找的相关资料,说出本节课的知识要点和操作技能。设想回答:1.我学到了遇到上方的符号,需要同时按住上档键shift。2.我学到了收藏网址的方法,以后可以收藏我时常需要的网址,再也不用每一次都来找。3.我学到了搜索资料,需要输入对应的关键字,而且还可以有很多类型选择。活动5【作业】课后作业（2min） 将知识延伸到生活中,学以致用。通过网上查找资料,和父母分享中秋奔月的故事。