粤教粤科版 (2017)四年级上册13 声音的产生教学ppt课件

这是一份粤教粤科版 (2017)四年级上册13 声音的产生教学ppt课件，文件包含四年级上册第13课《声音的产生》教学课件ppt、四年级上册第13课《声音的产生》教材分析pdf等2份课件配套教学资源，其中PPT共23页， 欢迎下载使用。

为什么吹、敲、弹都可以让乐器发出声音？
为什么吹、敲、弹都可以让乐器发出声音？
各种乐器的演奏方法不同，但都能发出美妙的声音。
古筝和其他一些乐器一样，靠弹拨琴弦发出声音。我们可以尝试用线、橡皮筋等材料模拟琴弦的发声。
排箫由一排管子按顺序排列，管子底部堵住，构成一个个独立的吹管。我们可以用一端封闭的玻璃管、塑料管模拟排箫的发声。
鼓一般是在圆桶形的鼓身的一面或双面蒙上一块拉紧的膜构成，用手或鼓杵敲击出声。我们可以用铁罐来模拟鼓的发声。
用橡皮筋、铁罐、试管等物品模拟乐器发声，仔细观察并记录它们发声时的现象。
按顺序观察橡皮筋、铁罐、试管的发声现象，认真做记录 。试管内放入小纸条，以便观察。试管课前已经清洗干净。实验中组内只能指定一人吹，不可轮流使用。
请描述物体振动时的特点：
除了乐器，还有很多物体也可以发出声音。观察更多的发声现象，描述这些现象的共同特征。
1、观察自己的发声现象
把手放在喉部，发“啊……”的声音，说说有什么感觉？
2、观察小喇叭的发声现象
把一些泡沫塑料颗粒放小喇叭上。打开小喇叭，观察泡沫塑料颗粒的变化。
敲击音叉，再迅速用音叉接触水面。观察水面的变化。
敲击音叉，听听音叉发出的声音，再按住音叉，会出现什么现象？