小学语文第六单元18 童年的水墨画教课内容ppt课件

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童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天就让我们跟随诗人张继楼的脚步走进缤纷的童年乐园，去欣赏那一幅幅精彩的“童年的水墨画”吧。
水墨画 染绿 浪花 扑腾 溅起 清爽 竹竿 拨动打碎 葫芦 蘑菇 松针
水墨画： 中国画的一种。用水墨或以水墨为主、略施淡彩的绘画。
西湖的楼亭，多么精致，多么雅观，简直像大师笔下的水墨画。
斗笠：遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。
爸爸穿着雨衣，戴着斗笠出门了。
粉红的桃花开了，像从沉酣中醒来的少女，带着娇羞的神色对着蓝天梳妆。
玉带：古代官员所用的玉饰腰带。
溪水绕着山头缓缓地流着，远远望去就像一条玉带系在山腰上。
第一节：溪边（ ）第二节：江上（ ）第三节：林中（ ）
mò rǎn gān téng suì bō
làng hú shuǎng mó gū
加一加：黑+土=墨 石+卒=碎
字理识字：
会意字。像人左右腋下有火，表示明亮。
巧记：月站边，卷下有马。
先写左边的两个撇点，再写右边的两个撇点。
同学们，美好的童年就如一幅幅水墨画，或浓或淡，意境优美，这节课，我们继续来学习《童年的水墨画》这三首儿童诗。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。
运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。
“染”更凸显了溪水 的特点。
人影倒映在绿色的溪水中，被溪水染绿了。
人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
第一句话写小溪、红蜻蜓，这是静态描写，第二句是动态描写，这一静一动表现出景色的优美，孩子的欢乐。
小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓
从这两句话中你体会到了什么？
突出了环境的 。
忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
画面由 变 。
溪边不但有美景，还有动人的笑声。谁在溪边？在做什么？为什么这么快乐？
这是一幅有静有动的画。小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们都在等待水里鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静被鱼的挣扎、人的欢笑打破了，溪边热闹起来了。
说一说：《溪边》这幅画你喜欢吗？它给你怎样的感觉？
江 上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
画出孩子们戏水快乐的动作
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
将孩子们比作鸭群，突出了孩子们在水中嬉戏的热闹场面。
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀” 比喻小孩的胳膊， 写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。
不仅指游戏、玩耍，还有戏弄的意思。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
“水葫芦”加上了引号，不是指真正的水葫芦，而是指在水中游泳嬉戏将头露在水面的孩子。突出了孩子活泼的特点。
说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？
这是一幅快乐的戏水画。孩子们像水中鸭子一样快乐地用双手拨动着浪花，还钻入水中，钻出水面时，露出银白的牙齿。
林 中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声叫唤把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
齐读《林中》，找一找作者写到了林中的哪些景物？
在林中，孩子们的快乐表现在哪里？赶快找一找吧。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
运用了拟人的修辞手法，形象地写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。
松树刚洗过澡一身清爽，松针上一串串雨珠明亮。
诗中两个叠词“清清爽爽、明明亮亮”很特殊，比一比，体会叠词的妙处。
叠词更有节奏，更有童趣。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
运用了比喻的修辞手法，将蘑菇头比作斗笠，将蘑菇比作山花，形象、贴切。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
一阵清清爽爽的雨过后，小蘑菇钻出地面，吸引了山里的孩子们上山采摘。他们呼朋引伴，洒下一路欢声笑语。一个个头戴斗笠的孩子不正像雨后钻出泥土的蘑菇吗？