小学语文人教部编版四年级上册8* 蝴蝶的家一课一练

这是一份小学语文人教部编版四年级上册8* 蝴蝶的家一课一练，共4页。试卷主要包含了 蝴蝶的家，〔 〕的草原上一片葱绿等内容，欢迎下载使用。
课时练
一、给生字注音、组词。
素( )( ) 炊( )( ) 檐( )( )
二、比一比，再组词。
避〔 〕 憾〔 〕 喧〔 〕
僻〔 〕 撼〔 〕 宣〔 〕
三、选词填空。
辽阔 宽阔 宽敞
1.我们一群人奔跑在〔 〕平坦的大道上。
2.〔 〕的草原上一片葱绿。
3.这间屋子又〔 〕又明亮。
坚决 坚决
4.你既然认识了错误就要〔 〕改正。
5.我们必须〔 〕立场，不能人云亦云。
四、照样子,写词语。
孤零零:________________________________________________
高快乐兴:________________________________________________
五、修改病句。
1.随地丢垃圾是一种不文明的人。
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2.经常阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
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六、重点段落分析。
《蝴蝶的家》片段
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的消沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：》它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!〞不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。
1.写出反义词。
消沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( )
2.把文中画线的句子换个说法，意思不变。

3.》想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。〞作者想到了什么，竟那样的着急？

4.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。
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七、课外阅读。
螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当它把上半身直立起来的时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺和锯齿。它的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着锋利的硬钩子。记得有一次，我试图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢》抓〞住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。〔〕只要别的昆虫在它面前路过，〔〕是有意还是无意的，它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，可怜的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开翅膀，同时将身体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的》咝咝〞声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。
当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么对抗也逃不出它的魔爪。接下来，螳螂就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物飞过来。一些粗心的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
1.在文中的括号里填上适宜的关联词。
2.文中画横线句子运用了___________的修辞手法，写出了螳螂大腿的___________。
3.文中画》___________〞句子是一个__________句，作用是__________________。
4.螳螂捕食有什么特点？
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一、sù 素洁 chuī 炊烟 yán 房檐
二、躲避 偏僻 遗憾 震撼 喧闹 宣告
三、1.宽阔 2.辽阔 3.宽敞 4.坚决 5.坚决
四、例如:兴冲冲 慢腾腾 笑嘻嘻 吞吞吐吐 形形色色 风风火火
五、1.把》人〞改为》行为〞。 2.》和〞后加》提高〞。