小学人教部编版5 搭石课堂检测
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一、看拼音,写词语。
1.家乡的小溪的流水常年不断。每年xùn qī( )shān hóng bà fā( ),溪水猛涨,给我们的生活带来不便。
2.水坑中的石头放 píng wěn( )了,我们才能过去。走的时候,身体要保持 píng héng( )。
二、为加点的字选择读音。
横: héng hèng
1.把石头在小溪里横( )着摆上一排。
2.他对这件事的态度十分蛮横( )。
间: jiān jiàn
3.按照二尺左右的间( )隔,摆上石头。
4.他的房间( )号是301。
三、照样子写词语。
例:走搭石(填动词)
___________桂花 ___________灯笼 ___________桌子
例:清波漾漾(ABCC式)
___________ ___________ ___________
例:理所当然(含》然〞字的四字词语)
___________ ___________ ___________
四、选择适宜的关联词语填空。
如果…就… 无论…都… 若…总要…
1.( )别处都有搭石,唯独这一处没有,人们( )会谴责这里的人懒惰。
2.人们( )怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,( )一定会放下带的东西,把搭石铺稳。
3.( )遇上老人来走搭石,年轻人( )俯下身子背老人过去。
4.( )有两个人面对面同时走到溪边,( )会在第一块搭石前止步,让对方先走。
五、读句子,选择最准确的说法。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故土的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
A.这句话赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔,默默无语的品格。
B这句话实际是赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C.这句话含义深刻,不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神,而且赞扬了乡
亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
六、课内阅读。
家乡有一句》紧走搭石慢过桥〞的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是则协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1.对》紧走搭石慢过桥〞一句理解正确的选项是( )。
A.人着急时就走搭石过河,不急就过桥。
B.走搭石要走得快,过桥可以慢一点儿。
2.文中》嗒嗒的声音,像轻快的音乐〞是___________句,把___________比作___________,突出了人们走搭石时的动作___________。(用文中的词语概括)
3.文中画》波浪线〞的句子写的是( )。
A.看得见的具体的美 B.看不见的心灵的美
4.本段主要写的是什么?(正确的画》√〞,错误的画》×〞)
(1)乡亲们走搭石时动作的协调美。 ( )
(2)搭石的作用。 ( )
七、课外阅读。
盲道上的爱
上班的时候,看见夏老师正在搬走学校门ロ那一辆辆停放在人行道上的自行车。
我走过去,和她一起搬。我说:》车子放得这么乱,确实有碍市容。〞她冲我笑了笑,说:》那是次要的,主要是侵占了盲道。〞我不好意思地红了脸,说:》您瞧我,多无知。〞
夏老师说:》其实,我也是从无知过来的。两年前,医生说我女儿的眼睛要失明,那时我就决心把自己的眼睛捐给女儿。为了适应以后的生活,我开始尝试闭着眼睛生活,其中也包括闭着眼睛沿着盲道往家走。那盲道也就是两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊的,脚说什么也踩不住那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰伤过我。〞
我听了鼻子一酸,哽咽着问:》后来呢?〞
》后来,走熟了,脚竟认得那道杠了!可也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般地好了。你说在这一条条盲道上,该发生过多少叫人流泪心酸的故事呀!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗?〞
听着夏老师的故事,望着那条》人间最苦的道〞,我想了许多许多……
1.根据短文内容选择正确答案,用》√〞标出。
(1)夏老师搬走停放在人行道上的自行车,是因为
①自行车挡了她的路。( )
②自行车摆得乱,有得市容。( )
③自行车侵占了盲道。( )
(2)》人间最苦的道〞指的是:
①人行横道。 ( )
②盲道。 ( )
③人生的道路。 ( )
2.请用》______〞画出夏老师学走盲道的句子。其中描写动作的词语有___________、___________、___________、___________。
3.读了故事,想一想,为那》人间最苦的道〞,我们可以做些什么?请把你的想
法写下来。
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参考答案
一、1.汛期 山洪爆发 2.平稳 平衡
二、 1. héng 2. hèng 3. jiàn 4. jiān
三、摇 提 擦
生机勃勃 得意扬扬 文质彬彬
庞然大物 生机盎然 索然无味
四、1.如果就 2.无论都 3.若总要
4、如果就
五、C
六、1.B2、比喻。走搭石的声音 轻快的音乐 协调有序
3.A 4.(1)√(2)×
七、1、(1)③√ (2)②√
2.一开始…车子碰伤过我。
走 踩 绊倒 碰伤
3、我们可以扫清盲道上的障得,我们也可以帮助盲人过马路。
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