小学语文第二单元6 景阳冈图片ppt课件

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第六课《景阳冈》 练习基础提优一、用“一”画出加点字的正确读音。1.他喝了几大碗酒，走出店门时，脚步便踉(liàng  làng)踉跄(qiàng  cāng)跄。2.突然，树林里跳出一只老虎，大声咆(báo páo)哮(xiào  hǒu)着。3.武松提起铁锤(cuí chuí)般大小拳头不停地打老虎，老虎最终倒在血泊(bó pō)里，不能动弹了。二、读句子，根据拼音写词语。1.弟弟拍了拍自己的xiōng   táng(    )说:“瞧，我身体多棒!”2.武松走得肚中jī kě(    )，到一家酒店要了yì  dié(    )热菜、èr jīn(    )熟牛肉和一碗酒。3.武松读了印信bǎng  wén(    ),欲待发步再回酒店里来，xún  si(    )道:“我回去时，须吃他chǐ xiào(    ),不是好汉，难以转去。”三、词语的理解与运用。1.选择恰当的动词填空。窜   劈   扑   进(1)梢棒从半空(   )将下来。(2)那大虫从半空里(    )将下来。(3) 那大虫性发起来，翻身又只一(    )。(4)那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都(    )出鲜血来。2.写出下列句子中加点词语的近义词。(1)你如何不肯卖酒与我吃?    （    ）(2)但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了。    （    ）(3)武松走不到半里多路，见一个败落的山神庙。（    ）3.在下列句子中的括号里填上合适的关联词。(1)(    )店家怎样劝武松不要上冈，武松(    )不听。(2)(    )武松 不把老虎打死，(     )会被老虎吃掉。四、按要求完成句子练习。1.给下列句子换种说法，意思不变。(1)你这条长汉，倘或醉倒了时，怎扶的你住? (2)倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过?                                                                      2. 武松立住了,问道:“叫我做甚么?我又不少你酒钱。”(改为转述向)                                                                      3.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打(照样子，用一连串动词写一句话)                                                                       课文提优一、品读课文重点句子、选择人物的特点。(填序号)A、豪放   B.机敏   C.勇武   D.胆大，无畏    E.心细   F.倔强，爱面子1. 武松拿起碗，一饮而尽，叫道，“这酒好生有气力!”           （   ）2.武松听了，笑道：“……便有大虫，我也不怕。”                （   ）3.说时迟，那时快， 武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。   （   ）4.(武松)寻思道，“我回去时 ，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”（   ）5.(武松)打得五七十拳，那大虫眼里、口里，鼻子里，耳朵里都进出鲜血来。（   ）6. (武松)只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。那大虫气都没了。   （   ）二、根据课文内容填空。课文选自《      》，作者          。课文按照             顺序，依次写了         →         →           →          。其中详写了                                                        。三、阅读课文片段，完成练习。武松见了，叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。1.武松面对比自己力量大很多的庞然大物，没有直接对峙，而是先“                  ”，再“             ”，说明武松                   。2. 选文中画“一”句子运用了            、           的修辞手法，把大虫                     表现得淋漓尽致。3.选文中描写武松时，作者一连用了多个“闪”字，有什么表达效果? 4.选文中描写大虫抓人的动作有           、            、            。这些动词描写了大虫怎样的特点?这对刻画武松的形象有什么作用? 拓展提优一、读下面课文开头的一句话，完成练习。当日的年时分，(武松)走得腹中饥渴，望见前面有一个酒店，挑着一面招旗在门前，上头写着五个字道:“三碗不过冈。”1.在今天看来，三确不过冈”是一句言简义丰的绝妙广告语，难怪它和“武松打虎”一起扬名。你能说说它的广告效应吗?                                                                                                                                            2. 你的家乡有什么特产或者风味小吃吗?你也试着给它拟一句广告词吧!                                                                      二、阅读短文，完成练习。林冲棒打洪教头(节选)林冲遭受高太尉的陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客杀鸡宰羊，厚礼款待，席间庄客来报，“洪教头来了!”柴进说:“正好请洪救头一起来坐坐。”林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，正客称他教头，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说，“这位是林教头。“林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道，“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说:“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声“只因大官人好习枪棒，往往流配的犯人都来依草附木，冒称武师，找你骗吃骗喝，你怎么能如此轻信呢?”柴进说:“哦，你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说:“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢，不敢”。洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道，“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说:“请教了。洪教头恨不得一口吞了林冲。便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来往，交起手来。(有改动)1.联系上下文，解释下列词语。(1)款待:                                          。(2)流配:                                          。(3)依草附木:                                      。2.用“----”画出对林冲的心理描写,用“    ”画出对洪教头的心理描写。3.文中画“一”句子运用        手法，写出了两个人物的不同性格特征。请你从文中找出一处运用相同手法的语句，抄写在下面。 4.综合人物的语言、动作、神态等描写，请各用两个词语概括林冲和洪教头的性格特征。                                                                      5. 下列对文中加点句子的理解，正确的一项是（    ）。A.洪教头的意思是柴大官人应该相信林冲。B.洪教头认为林冲就是来骗吃骗喝的，没有真才实学。6.林冲是《水浒传》中一个个性鲜明的人物，请你再写出两个关于他的故事。  日积月累一、写出下列绰号对应的梁山好汉的名字。及时雨(    )          智多星(    )          豹子头（    ）小李广(    )          花和尚(    )          行者(       )二、把下列与武松有关的歇后语补充完整。1.武松打店----                          。2.武松打兔子----                          。3.武松打虎----                          。4.武松卖刺猬----                          。                  第六课《景阳冈》参考答案基础提优一、1.liàng  qiàng    2.páo   xiào   3.chuí  pō二、1.胸膛   2.饥渴   一碟   二斤   3.榜文   寻思   耻笑三、1.(1)劈   (2)撺   (3)扑   (4)进2.示例:(1)为何   (2)凡是   (3)破败3.(1)无论   都   (2)如果   就四、1. (1)你这条长汉，倘或醉倒了时，扶不住你。   (2) 倘或又跳出一只大虫来时，我斗不过他。2.武松立住了,问店家叫他做甚么。他又不少店家酒钱。3. 示例:小丽弓着腰，蹑手蹑脚地，步步靠近蝴蝶。只见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指快速合并，一下就夹住了蝴蝶的翅膀。 课文提优一、1.A   2.D   3.B   4.F   5.C   6.E二、水浒传   施耐庵   事情的发展   喝酒   上冈   打虎   下冈   喝酒 和打虎三、1.从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里   闪在青石边   有勇有谋2.比喻   夸张   叫声的恐怖、凶猛 3. 武松在毫无防备的情况下,遭到大虫的突然袭击，“闪”既是他的本能反应，又是防御的手段,表现了武松的机敏。4.扑   掀   剪   描写了大虫凶猛的特点。衬托出武松的机敏和勇武。 拓展提优一、1.①暗示酒醇且浓;②激发人们对店家的酒的好奇心;③可以留宿更多的客人。2.示例:无锡小笼包。“笼笼”的爱，口口“香”传。二、1.(1)亲切优厚地招待。   (2)把犯人发配到边远地方。   (3) 依附有能力或有权势的人。2. 林冲寻思,庄客称他教头，想必是柴大官人的师父了   洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒3.对比   示例:洪教头跳起来说:“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说“不敢,不敢”。4. 林冲:小心沉稳、谦虚忍让。洪教头:傲慢无礼、狂妄自大。 5.B6.示例:误入白虎堂、风雪山神庙。 日积月累一、宋江   吴用   林冲   花荣   鲁智深   武松二、1.自家人不识自家人 2.英雄无用武之地3.艺高胆大4.人强货扎手