人教部编版五年级下册7* 猴王出世课堂教学ppt课件

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他是四大名著中《西游记》的主人公之一。
这本书你们看过吗？
你最喜欢谁？能用几句简单的话语来说一说你喜欢这个人物的理由吗？
灵芝 迸裂 山涧 獐鹿猕猿 拖男挈女 瞑目 石窍 楷书 镌刻 抓耳挠腮顽劣 呵呵
课文写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、机敏、敢作敢为的特点。
读课文，想一想课文写了什么？
1.石猴出世及他的生活情况。
2.石猴带领群猴寻找山涧源头，石猴第一个跳进了水帘洞。
课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。
3.写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
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那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
（ ）的石猴
自由自在、亲和友善而又顽皮可爱
留在你脑海里的是一个怎样的猴王?
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。这句话运用了__________、__________的修辞手法，描写了石猴的活动、________、__________、起居等日常生活的多个方面，表明这是一只______________的石猴。
忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”
你感受到这是一个什么样的石猴？
他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
那些猴有胆大的，都跳进去了;胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。
把群猴和石猴进行对比，突出石猴的勇敢无畏，聪明机灵的特点。
石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”
“大造化”“天造地设的家当”等词，写出了水帘洞是众猴安身的好去处，能遮风避雨。“喜不自胜”“急”“便”等词写出了石猴给众猴找到了一个好去处后，十分激动而又喜悦的心情。
这是一只（ ）的猴子。
石猴端坐上面说：“列位啊，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”
从这句话可以看出石猴的什么特点？
聪明、机敏、爽朗、坦率
众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
按年龄大小的顺序依次排列