初中人教版7.1 力获奖ppt课件

这是一份初中人教版7.1 力获奖ppt课件，文件包含人教版八年级物理下册71力同步课件pptx、71力演示实验mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。

1下列说法中不正确的是多选 （  ） A．力是不能脱离物体而存在的  B．两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用C．只有一个物体也能产生力的作用  D．两个物体发生力的作用不一定接触
力的单位：牛顿（Newtn）
国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N．这个名称是为了纪念伟大的科学家牛顿而命名的．我国也用牛顿作为力的单位．
拿起两个鸡蛋所用的力约就是1N
总结：力可以改变物体的形状
人用力拉弹簧弹簧被拉长
我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变
形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。
（1）投球手把静止的球投掷出去；
（2）球被接球手接住；
（3）接球手将球击出。
球的运动方向发生了改变
总结：力可以改变物体的运动状态
形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
速度大小发生改变（动 静快 慢）
速度方向发生改变（直 曲线）
速度大小和方向同时发生改变
1、力的作用效果表现不同于其他：（  ） A．小朋友在踢足球B．用力握住一个气球C．举起重物 D．汽车刹车
力的作用效果受哪些因素影响
踢足球时，用力越大，球就飞得越远。
踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。
力的大小、方向、作用点
用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
在受力物体上沿力的方向画一条线段,末端画个箭头，线段的起点或者终点表示力的作用点。
线段的长短 线段的箭头 线段的起点或终点
表示力的大小；表示力的方向；表示力的作用点。
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
标出力的符号（大小和单位）
例1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。
画力的示意图步骤：(1)确定受力物体；(2)在受力物体上找到作用点；(3)沿着力的方向画一条带箭头的线段；(4)标出力的大小和单位。
确定受力物体，力的作用点和方向
例2：用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。
练习：小车受到与水平方向成 300 角，斜向右下方大小为50N的拉力F。画出这个力的示意图
这两图说明了什么？当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。
人 推 车
左手 拍 右手
起重机 吊 货物
运动员 举 杠铃
物体
物体间力的作用是相互的
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（　　）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
力的两个作用效果力的示意图
牛顿，简称牛，符号为 N
1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是______________________________；二是________________________________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_________________发生改变。
2. 力是_______________________。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有___________存在。 3. 物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为____________________，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
4、画出地面受重物竖直向下F=20N的压力示意图：
5. 如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3>F4，则（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____和_____。（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。
7．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前进。下面说法中正确的是　　　　　　　（　　）Ａ．运动员是施力者，自己不受力Ｂ．水是受力物体，不是施力物体Ｃ．运动员是施力者，同时又是受力者Ｄ．运动员在水中前进时不受重力