人教版八年级下册11.1 功获奖课件ppt

这是一份人教版八年级下册11.1 功获奖课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了贡献贡献，成效成效，共同点，力学中功的定义，做功的两个必要因素是，必要因素，必须需要缺一不可，怎样才算做功，但Ｆ⊥Ｓ，功＝力×距离等内容，欢迎下载使用。

请说出下列词语中“功”的含义：
功劳 立功—大功告成 事半功倍——
生活中的功的含义丰富，有“贡献”、“成效”的意思。而力学里所说的“功”，吸收了“成效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。
活动1:找出活动中的共同点：
活动2：找出下列活动中的共同点：
找出下列活动中的共同点：
1.物体受到了力的作用；
2.物体在这个力的方向上移动了一段距离。
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离,就说这个力做了功。
小孩的拉力Ｆ拉小狗移动了一段距离s，我们说小孩的拉力对小狗做了功，或简单地说小孩对小狗做了功。
叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离s，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单地说叉车对货物做了功。
1.有力作用在物体上 F2.物体在这个力的方向上移动了一段距离 s
人用力推大石头而没推动，人对石头做功了吗？
冰壶在平滑的冰面上滑行人对冰壶做功了吗？
没有做功．（劳而无功）
通过上面的几个例子你能总结出物体在什么情况下不做功吗？
一、物体受到力的作用，但保持静止状态 s=0，劳而无功二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动 F=0，不劳无功三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直 F⊥s，劳而无功
小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？
期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校园林间小道上，小卫对书包做功了吗？
没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？
1、你用力推墙,墙没动你是否对墙做了功?有力作用在物体上,但物体没有在力的方向上移动一段距离，力没做功。2、我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行,我是否对粉笔做了功?物体没有受到力,是靠惯性移动，力没做功。
3.在下列几种情况中，力对物体做功的是( )A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动B、小孩用力推箱子，箱子未被推动C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上D、清洁工把一桶水从地上提起
起重机拉着货物匀速上升
比较(1)(2):在拉力相同时，力的方向上的距离越大，做功越多
探究：功的多少与力、距离的关系
比较(1)(3):在力的方向上移动的距离相同时，拉力越大，做功越多
1.在力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积
3．功的单位：焦耳，简称焦，符号是J 1J＝1N·m（意义：1牛的力使物体在力的方向上，通过1米的距离时所做的功为1焦。）
例题：质量为50 kg的雪橇上装载了350 kg的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3 000 m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800 Ｎ，求马运货时做的功。（g=10 N/kg)
练习1、在平地上，一小朋友用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？
解：W1=F1s1=50 N×10 m=500 J物体匀速运动F2=GW2=F2s2=Gh=100 N × 1.5 m=150 J
已知：F=50 N, s=10 m, G=100 N, h=1.5 m。
二、做功的两个必备因素
力和物体在力的方向上移动距离的乘积
1.有力的作用 2.在力的方向上有移动一段距离
单位：1 J＝1 N·m
1、功等于______与物体在力的方向上通过________的乘积。计算公式：________，国际单位是________，简称________，用符号________表示。2、重100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m，外力做的功为 J，重力做的功为 J。3．一木块在大小为10 N的水平拉力作用下沿水平地面前进5 m，则拉力做的功为________J。若木块重30 N，在此过程中重力对木块做的功为________J。