部编语文七年级上册8 世说新语两则课件+教案+各种素材

这是一份部编语文七年级上册8 世说新语两则课件+教案+各种素材，文件包含8陈太丘与友期ppt、8咏雪ppt、8《世说新语》两则配套教案doc、8《世说新语》两则配套教案doc、8《世说新语》教案doc、8《世说新语》两则ppt、8咏雪《世说新语》朗诵mp3、8陈太丘与友期范读录音mp3、8陈太丘与友期mp3等9份课件配套教学资源，其中PPT共54页， 欢迎下载使用。
8  《世说新语》两则   配套教案教学目标：1．知识与能力：阅读浅易文言文。积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。2．过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。3．情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。分析人物形象，获取情感体验。教学重点 ：诵读课文，积累文言词语。教学难点：重点词句的翻译教法学法：朗读法，讨论法，合作探究法，复述法。教学课时：2课时。教学过程：第一课时  《咏雪》一、  导入雪没枝没叶没人栽，一夜北风银花开。花儿随风漫天舞，天地山河全变白。二、  介绍作品、编者《世说新语》，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。全书共8卷，    分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。编者简介:刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散失。 三、  检查预习准确读出下列生字。é         zhòu     chà   nǐ        yì俄而       雪骤     差可拟        无奕女 四、  指导朗读谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。　　　　　　                                — 《咏雪》—五、  解词，翻译课文谢太傅寒雪日         内集，与儿女讲论文义。  寒冷的，下雪的   家庭聚会  家中的子侄辈在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论文，俄而雪  骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”片刻，不久，一会儿   急   高兴地    什么忽然间雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”兄子      胡儿曰：“撒盐空中   差  可拟。”谢安哥哥的长子，即谢朗    大致，差不多    比，比拟他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”兄女曰：  “未若柳絮因风起。”比不上   凭借  飘起他（另一个）哥哥的女儿道韫说；“不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。”公大笑乐。         即公大兄    无弈  女，   高兴           就是      谢道韫，东晋有名的才女，聪明有才谢安高兴地笑了起来。（道韫）就是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之妻也。字叔平，大书法家王羲之是第二个儿子左将军王凝之的妻子。六、字词积累内集：家庭聚会儿女：子侄辈俄而：不久，一会儿。欣然：高兴的样子未若：比不上差可拟：差不多可以相比讲论文义：谈论诗文本文的古今异义字词语儿女 文义 因风起古义家中的子侄辈诗文 凭借今义子女文章意思因为七、问题探究1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”交代了哪些内容？        人物    时间  地点   人物  事 件2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等 3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。4、你怎样理解“公大笑乐”？（1）对两个答案都表示满意。     （2）“笑”前喻，“乐”后喻。     （3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。5、 “撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，你更喜欢哪一个?　　前者雪的颜色和形态跟盐相似   后者雪的飘飞和柳絮的飘飞情状接近有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。                飞扬之态    形柳絮因风起    轻盈之雅    神             文化内蕴     韵八、运用比喻，想像写作你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗? 鹅毛，棉花，梨花，杏花，蒲公英，芦花，白蝴蝶……归纳：平时写比喻句时最基本的要做到“形似”, 然后不断追求“神似”的境界！九、拓展积累1.你积累过哪些有关“雪”的诗句？与大家分享。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。                          ——韩愈《春雪》忽如一夜春风来，千树万树梨花开。               ——岑参《白雪歌送武判官归京》燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。                        ——李白《北风行》六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。                        ——高群《对雪》2.用优美句子来歌咏你所钟情的雨、月、风等事物（至少有一种修辞）。玉带林中挂，金钗雪里埋。可叹停机德，堪怜咏絮才。 ——《红楼梦》谢道韫：晋朝才女，谢安的侄女，王羲之的儿媳，后世称其“咏絮才女”。 第二课时  《陈太丘与友期》一、  指导朗读　　陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾 。二、圈点勾画示例:陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。　　　　约定　　正午时分　　到　　　　　　才三、自读检测1、给加点字注音：尊君在不？（       ）2、解释加着重色的文言词语     太丘舍去   门外戏   待君久不至   友人便怒    相委而去   日中不至，则是无信      对子骂父，则是无礼注释1、太丘舍去：舍，舍弃；去，离开。2、门外戏：戏，嬉戏,游戏。3、待君久不至：等您好久您不到。4、友人便怒：便，相当于现代汉语的“就”。5、相委而去：相，称代性副词，在这里可译为“我”。委，丢弃，丢下。6、则是无信：则，就，那么；信，讲信用。7、则是无礼；礼，礼貌。补上句中省略的人物：补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去,（陈太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”文言文翻译方法指导1、留：专有名词，国号，年号，人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。例：元方      陈太丘（人名）２、补：在翻译文言文时应补出省略成分。例：去后乃至　去后（友）乃至　待君久不至，已去　　     （家君）待君久不至，已去　３、选：选用恰当的词义翻译，文言文中一词多义的情况很常见，因此选择恰当的词义进行翻译。例：去后乃至　Ａ、才   Ｂ、竟然   Ｃ、就是４、译：译出实词、虚词、活用的词和通假字。例：文言实词： 元方时年七岁     那年   日中不至，则是无信　讲信用翻译课文《陈太丘与友期》　　　陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来,他已经走了。”　　那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。注意区别君 ：  对对方的敬称，您。尊君：   对别人父亲的尊称。  你的父亲家君：  对人称自己的父亲，家父，我的父亲。“日中”这个时间概念是否科学，古代没有精确的定时仪，怎么判断迟到？ 古代的定时仪器较为简陋，有木表、漏壶等，它不可能有精确的时段划分。这里的“日中”是当时约定俗成的时间概念——中午。这个友人错过了双方约定的时限，所以迟到了。 合作探究1、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？ “无信”     “无礼”2、元方是一个怎样的孩子呢？聪颖        机智       懂得为人   诚实守信   正直不阿元方的性格特点如何？ 从元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。 友人到底是一个怎样的人？ 课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。 在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 认为元方确实有失礼仪的理由是： 友人已经知错能改，元方应该原谅一个知错能改的人，表现自己的胸襟宽广，有涵养。在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；友人失信在前，而且没有礼貌，对这样的人就应该断然拒之千里之外。作者写此文，意图是什么（主旨）？借元方责客之语，赞扬元方的聪敏，懂礼识义。更说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。元方：聪明、懂礼识义、正直不阿    友人：    无信、无礼          知错能改    启示：做人要有诚信、讲礼仪老师质疑1、陈太丘是县令，“友”为什么敢骂他？2、从故事中，我们得到什么启示？“友”的身份：据史料记载，文中的“友”也是东汉颖川（今河南许昌）人，官职比陈太丘高两品。《陈太丘与友期》记述陈元方和来客的一对话。对话以责备客人“无信和无礼”为核心，即表现了元方懂礼识义的品质，又从反面说明了“礼”和“信”的重要性。——我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人。 
  —— 我们要学会聪明应对他人。——是要有时间观念。无论做什么事情,都要守时。 积累　名 言人而无信，不知其可也——孔子真诚到永远——海尔著名广告语你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚当堂训练（8—10分钟）1、通假字：尊君在不　　　通（  否  ）2、古今异义：   陈太丘与友期     古:　　约定 　　今　　:日期   太丘舍去         古:　离开    今:　前去,前往   下车引之     古:　拉　　今:　引用   元方入门不顾   古:　回头看  今:　照顾   3、一词多义:   俄而雪骤　　　不久   相委而去 　就，然后⒈解释下列各句中加点的词。与友期行   约定        不期而遇　太丘舍去    离开       去日苦多　　　过去的入门不顾     回头看      瞻前顾后　　　下车引之    拉       引吭高歌　　　　放开太丘舍去    放弃       舍己为人　　　　牺牲则是无信    诚实，守信       信口开河　　　随意，随便⒉翻译下列句子。 ①太丘舍去，去后乃至。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。 ②君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。③撒盐空中差可拟。跟把盐撒在空中差不多。④未若柳絮因风起。不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。⒊辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。    ①敝人　②卑职　③陛下　    ④令尊　⑤寡人　⑥足下    ⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下 敬词有　　　③陛下　 ④令尊 　⑥足下    ⑦令郎 ⑨麾下 谦词有　　　　①敝人　②卑职 　 　⑤寡人 　⑧老朽  ⒋下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是（   ）例句中“不”通“否”A.诲女知之乎　　“女”通“汝”B.学而不思则罔C.路转溪头忽见　　　“见”通“现”D.学而时习之，不亦说乎　　　“说”通“悦” 拓展阅读王戎评李    王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。                      　　　　　　　　　　　　　　  选自《世说新语·雅量第六》世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 刘义庆（403——444），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。作业1、翻译课文2、完成《作业本》 板书设计咏雪  飞扬之态    形柳絮因风起    轻盈之雅    神             文化内蕴     韵 陈太丘与友期 元方：聪明、懂礼、刚正不阿
    友人：无信、无礼
          知错能改
    启示：做人要有诚信、讲礼仪