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    10.《古诗三首》第一课时(课件+教案+练习)

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    人教部编版六年级下册马诗教课内容课件ppt

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    这是一份人教部编版六年级下册马诗教课内容课件ppt,文件包含10《古诗三首》第一课时课件ppt、10《古诗三首》第一课时教案doc、10《古诗三首》第一课时练习doc等3份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。
    说说马儿给你留下的印象。
    李贺(约790—约816),唐代诗人。字长吉,福昌(今河南宜阳县)人。他善于运用神话传说,创造出新奇瑰丽的诗境,在诗史上独树一帜,世称“诗鬼”“鬼才”等。 主要作品:《马诗》《雁门太守行》《李凭箜篌引》等。
    李贺,才华横溢,壮志凌云,满腹傲气,迫切地想为国家、人民奉献,但一生怀才不遇,穷困潦倒,27岁时在郁闷悲苦中去世。他生不逢时,又不愿媚俗取宠,因而饱受世事的嘲弄。这种情绪直接影响了他的性格,融进了诗作,使他的诗平添了一层冷艳神秘的色彩,因而人们称他为“诗鬼”。
    写作背景: 作者所处的贞元、元和之际,正是作者不得志之时。而“燕山”一带又是藩镇肆虐为时最久,为祸最烈的地方。
    马 诗[唐]李贺 大漠/沙如雪,燕山/月似钩。 何当/金络脑,快走/踏清。
    燕 山 似 金 络 脑
    jīn luò nǎ
    1.由读诗,结合注释说说诗句的含义。2.理解诗句的含义。
    燕山:指燕然山。这里借指边塞。
    钩:古代的一种兵器,形似月牙。
    金络脑:用黄金装饰的马笼头。
    大漠沙如雪,燕山月似钩。
    一下就把人带到了寂寥、冷峻的边疆之地。
    既从视觉上写出了沙漠在月下的颜色,又从触觉上写出了夜间寒冷的感觉,让人似乎看到了空旷荒凉的大漠在明亮皎洁的月光下,闪着如雪的寒光。
    表面上是形容月亮弯弯的形状,但“钩”也是古时的一种弯刀,很容易让人联想到武器和疆场征战的场景。
    何当金络脑,快走踏清秋。
    指的是用黄金装饰的马笼头,表示非常贵重的鞍具,象征着马受到主人的重视,寄托了诗人自己渴望能像这马儿一样被人重用、一展抱负、保家卫国的雄心壮志。
    即“何时将要”,表达出一种遥遥无期的意味,既含无限期盼,又寓无尽无奈。这是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹,令人感慨扼腕。
    大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。
    说一说:诗的第三、四句运用了什么描写?表达了诗人怎样的思想感情?
    诗的第三、四句运用了环境描写,表达了诗人渴望建功立业、报效祖国的思想感情。
    前两句语速可以放缓,“沙如雪”“月似钩”适当拉长声音,读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感;后两句语速可相对加快一些,“何当金络脑”语调适当上扬,“快走”可短促有力,读出节奏感,表现出诗人想要建功立业的急切与向往之情。

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