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    部编版五年级上册语文第六单元复习《单元测试》02及答案

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    部编版五年级上册语文第六单元复习《单元测试》02及答案

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    这是一份部编版五年级上册语文第六单元复习《单元测试》02及答案,共10页。
    部编版五年级上语文第六单元测试班级              姓名_________一、根底积累。(43)1给以下加点的字选择正确的读音用》√〞表示。(3)(1)母亲掏出一(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票(guī jūn)裂的手指(shù shǔ)着。(2)在大家的(cǒng sǒng)恿下(zuàn zhuàn)着纸条的手才慢慢松开。(3)我妹妹见了生人有点腼(tiǎn diǎn)。2读拼音写字词。(7)(1)想起yán shǔ      中父亲为我做liáng zhěnzhǔ绿豆汤……这些情景都给我无限的qǐ dípéi 伴我毕生。(2)爸爸为了让我们全家过上更美好的生活一天到晚都十分máng lù一双手jìng然龟裂了。我真不rěn xīn他为了我们而这样操劳想到这儿我的鼻子一suān差点流出眼泪。3.给下面加点字选择正确的意思并将序号填写在括号里。(4)挺:直。伸直或凸出(身体或身体的一局部)勉强支撑。量词。很。(1)江老师穿着笔的西装走上讲台。(   )(2)谁叫我们是当妈的呀!我快乐他爱看书的!(   )(3)爸爸身体有病为了一家人的生活还硬着上班。(   )(4)战士拿着一机关枪对准了敌人。(   )4.在括号里填上恰当的词语。(3)(     )的脊背    (     )的节日    (     )的眼睛(     )的玩具        (     )的手指        (     )地望着5.选择正确的答案把序号填在括号里。(6)(1)以下词语书写全部正确的一项为哪一项(     )A.满天星斗 一如即往 糖果  B.结结实实 震耳欲聋 暑天C念念不舍 失声痛哭 席子    D.得意扬扬 恍恍惚惚 竞然(2)以下句子中成语使用不恰当的一项为哪一项(     )A.我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄B七八十台破缝纫机发出的噪声惊天动地C母亲立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……D我有点儿迫不及待想立刻让父亲看看我写的诗。(3)以下说法不正确的一项为哪一项(     )A.精彩极了糟糕透了让作者感受到了两种截然不同的爱。B《慈母情深》的作者是梁晓声。C《父爱之舟》一文用父爱之舟做题目是因为文中的每一件往事都与小舟有关每一件往事满满都是父爱。父爱之舟是行文线索。D《父爱之舟》是巴德·舒尔伯格的一篇叙事散文表达顺序是倒叙。6.给以下句子选择正确的序号。(4)外貌描写 动作描写 语言描写 环境描写(1)空间非常低矮低矮得使人感到压抑。缺乏二百平米的厂房四壁潮湿颓败。(     )(2)母亲掏衣兜掏出一卷揉得皱皱的毛票用龟裂的手指数着。(     )(3)》对不起我自己会判断的。〞父亲开始读诗。(     )(4)那双近视眼如今已没有了一点灵气仿佛里面藏着过多的忧伤。(     )7.按要求完成以下句子。(8)(1)不是你说买书妈怎么会舍得给你这么多钱呢?(改为陈述句) (2)母亲却已将钱塞在我手里了大声答复那个女人:》我挺快乐他爱看书的!〞(改为转述句) (3)不仅是背影时时在我眼前显现鲁迅笔底的乌篷船对我永远是则亲切。(用加点的词写句子) (4)只要有勤奋、肯吃苦什么样的难题都难不倒你。(修改病句) 8.根据课文内容填空。(8)(1)《慈母情深》中我从____________________________这件事中感悟到深沉的母爱;《父爱之舟》从梦境开始引入对往事的回忆以从梦中醒来泪湿枕边结束结构上________________________表现出父爱的深沉与伟大;》精彩极了〞代表着__________________________糟糕透了〞象征着________________________它们的共同出发点都是爱。(2)我觉得诸葛亮的名句》非澹泊无以明志______________〞最适合贴在书房里;朱用纯的》一粥一饭______________;半丝半缕恒念物力维艰〞适合贴在食堂里。(3)每当我嫌吃得不好穿得不好时妈妈总会说:》居安思危________________。〞爸爸也补一句:》________________由奢入俭难。〞让我孤立无援。二、语言运用。(4)9.妈妈很爱刘明明在家里什么事也不让他做连书包都是妈妈帮着整理。面对如此》疼爱〞自己的妈妈如果你是刘明明该如何劝说妈妈?   三、阅读与理解。(23)(一)课内语段阅读。(7)那一天我第一次发现母亲原来是则瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了应该是一个大人了。我鼻子一酸攥着钱跑了出去……那天我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。你这孩子谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书妈才舍不得给你这么多钱呢!那一天母亲数落了我一顿。数落完又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西无论为我自己还是为母亲。就这样我有了第一本长篇小说……10.以下哪一项符合文段内容(B)(2)A.鼻子一酸是因为母亲给的钱太少了很难过。B母亲给的钱不仅仅是钱还饱含着母亲对浓浓的母爱和望子成龙的殷切期望。C没有权利用那钱再买任何别的东西是因为母亲不允许。11.文段中画》———〞的句子运用了__________描写表现了______________。(2)12.结合文段内容想象一下我〞有了第一本长篇小说之后会做些什么?(3)   (二)课外阅读。(16)散步我们在田野散步:我我的母亲我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了身体不好走远一点就觉得很累。我说正因为如此才应该多走走。母亲信服地点点头便去拿外套。她现在很听我的话就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟有一些老人挺不住在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野大块小块的新绿随意地铺着有的浓有的淡;树上的嫩芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切使人想起一样东西——生命。我和母亲走在前面我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:前面是妈妈和儿子后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。后来发生了分歧:母亲要走大路大路平顺;我的儿子要走小路小路有意思。不过这一切都取决于我。我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢 在外面她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的方法找不出;我想拆散一家人分成两路各得其所终不愿意。我决定委屈儿子因为我伴同他的时日还长我伴同母亲的时日已短。我说:走大路。但是母亲摸着孙儿的小脑瓜变了主意:还是走小路吧。她向小路望去:那里有金色的菜花两行整齐的桑树尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方你就背着我。母亲对我说。这样我们就在阳光下向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处我蹲下来背起母亲妻子也蹲下来背起了儿子。我的母亲虽然高大然而很瘦自然不算重;儿子虽然很胖毕竟幼小自然也轻。但我和妻子都是慢慢地稳稳地走得很仔细好似我背上的同她背上的加起来就是整个世界。13.根据意思写短文中的词语。(3)(1)相信并佩服。(    )  (2)意见不一致。(    )(3)每一个人或事物都得到适宜的安排。(    )14.读句子答复以下问题。(4)(1)》我的母亲又熬过了一个严冬。〞这里的》熬〞为什么不能换成》度〞?  (2)》母亲信服地点点头便去拿外套〞中》信服〞能换成》同意〞吗?为什么?  15.根据短文内容答复以下问题。(6)(1)为什么》母亲本不愿出来〞?后来又为什么同意去散步?  (2)发生分歧时为什么》我决定委屈儿子〞?  16.本文通过对一家人散步情形的描写(    )(3)A.赞美了生机勃勃的春天。     B.表现了尊老爱幼的好风气。C渲染了一种对生命对亲人朴素而真挚的爱四、习作。(30)17.我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求……在享受爱的同时,你别忘了写下来,与大家分享哟!         100         200         300         400        参考答案1.略 2.(1)炎暑;凉枕;煮;启迪;陪;(2)忙碌;竟;忍心;酸 3.(1);(2)⑤;(3)③;(4)④ 4.瘦弱;盛大;疲惫;珍贵;龟裂;吃惊 5.(1)B;(2)B;(3)D 6.(1)④;(2)②;(3)③;(4)① 7.(1)不是你说买书妈才舍不得给你这么多钱。(2)母亲却已将钱塞在我手里了大声答复那个女人说她挺快乐我爱看书的。(3)我不仅是老师的小帮手也是妈妈的好助手。(4)只要勤奋、肯吃苦什么样的难题都难不倒你。 8.(1)妈妈毫不犹豫地给》我〞钱买书;首尾照应;鼓励;严格要求;(2)非宁静无以致远;当思来处不易;(3)戒奢以俭;由俭入奢易 9.例如:妈妈我知道您很爱我但如果您把所有的事情都代劳了那我长大以后就没有独立生活的能力我可以做好力所能及的事还可以帮您做家务妈妈一定要相信我。 10.B 11.画线略;语言;母亲对》我〞学习的重视希望》我〞多读书 12.例如:》我〞会把这本书反复品读然后珍藏起来时时提醒自己母亲挣钱的不易一定要好好学习将来报答母亲的养育之恩。 13.(1)信服;(2)分歧;(3)各得其所 14.(1)因为》熬〞字既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情况又写出了》我〞为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。(2)不能。因为联系上文母亲本不愿出来我〞劝说后她才出来走走。》信服〞比》同意〞更能反映母亲现在很听》我〞的话的状态。 15.(1)开始不愿出来是因为她老了身体不好走远一点就觉得很累。后来同意去散步是因为》我〞说正因为如此才应该多走走。(2)因为》我〞伴同儿子的时日还长我〞伴同母亲的时日已短。 16.C 17.略

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