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数学人教A版 (2019)3.1 函数的概念及其表示课后作业题
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这是一份数学人教A版 (2019)3.1 函数的概念及其表示课后作业题,共5页。
3.1 函数的概念(一)班级:高一( )班 姓名: 函数的概念:设是非空数集,如果按照某种确定的 ,使对于集合中的任意一个数,在集合中都有 的数()和它相对应,那么就称 为从集合到集合的一个函数,记作 其中,叫做自变量,的取值范围叫做函数的 ,与相对应的值叫做 ,函数值的集合 叫做函数的值域,则值域是集合的 说明:①定义中的两个集合必须是 ;② 集合中的 在必须对应 的 个元素(每一个自变量都只能对应 的函数值)③定义域和值域都是两个 ④的意义:可看作在 作用下的结果,不表示乘以例如:(1)函数,定义域: ,值域: ,对应法则:对于中的任意一个数都存在中唯一的数 与之对应 (2)函数,定义域: ,值域: ,对应法则:对于中的任意一个数都存在中唯一的数 与之对应(3)函数,定义域: ,值域: ,对应法则:对于中的任意一个数都存在中唯一的数 与之对应(4)函数,定义域: ,值域: ,对应法则:对于中的任意一个数都存在中唯一的数 与之对应【例1】已知函数,求 总结:已知解析式,要求,只需将解析式中的 ,替换为 即可。变式训练:已知函数,(1)求的值;(2)求的值 【例2】已知函数(1)求函数的定义域(2)求 的值(3)当时,求的值 总结:①在不加说明的情况下,定义域就是指使这个式子有意义的实数的集合(偶次根号下 ,分母 )②定义域和值域都是集合,必须写成集合的形式;③同一个函数中不同的部分对的限制有不同的范围时,应对的所有范围取 变式训练:求下列函数的定义域(1) (2) 【例3】下列函数中哪个函数与相等? (1) (2) (3) (4) 总结:函数的三要素为: , ,值域。如果两个函数的定义域和对应法则相同,那么我们就称这两个函数相同(一看 ,二看 )变式训练:下列函数是否相同(1)表示炮弹飞行的高度和时间关系的函数,二次函数; (2)和 ; (3)函数和函数 【补充】区间的概念集合对应的区间叫做 ,表示为 集合对应的区间叫做 ,表示为 集合或对应的区间分别叫做 ,分别表示为 这里的实数都叫做相应区间的 实数集可以用区间表示为 ,“”读作 ,“”读作 ,“”读作 。因而,可以把满足分别表示为 , , , 。注意:① 无穷不是数,只是一个记号,不能计算,只能想象 ② 带有无穷记号“”的一边要写成开区间 ③ 区间和集合是等价的,区间是集合的一种表示方法练习:(1)的区间形式为 (2)的区间形式为 (3)的区间形式为 . (4)的区间形式为 . 课后作业:1.函数的定义域是( )A. B. C. D.2.函数的定义域为( )A. B. C. D.3.下列四个图像中,是函数图像的是( )A.(1) B.(3)(4) C.(1)(2)(3) D.(1)(3)(4) 二、多选题5.下列各组函数中,表示同一函数的是( )A. B.C. D.6.已知集合M={-1,1,2,4},N={1,2,4,16},给出下列四个对应关系,请由函数定义判断,其中能构成从M到N的函数的是( )A.y= B.y=x+1 C.y=2|x| D.y=x2三、解答题7.判断下列函数中的是否相等?如不相等,请分别说明(1) (2) 8.已知函数,求的值 9.已知函数f(x)=. (1)当x=4时,求f(x)的值;(2)当f(x)=2时,求x的值. 10.求下列函数的值域 (1) (2)
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