高中物理人教版 (2019)必修 第二册1 圆周运动复习课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二册1 圆周运动复习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了复习脉络，圆周运动，基本概念和公式，向心加速度和向心力，圆周运动应用，描述圆周运动的物理量，线速度，角速度，线速度与角速度的关系，向心加速度等内容，欢迎下载使用。

线速度和角速度的关系：
分析三个物理量之间的关系时，注意控制变量
皮带以及与皮带接触的各点线速度大小相等
轮轴上（同一个转动体）各点角速度大小相等
物体随地球自转的角速度都相同
1、特点：与速度方向垂直，指向圆心。 描述速度方向变化的快慢。
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1.产生向心加速度,只改变速度方向，不改变速度大小
也可以通过受力分析求半径方向的合力
线速度、向心加速度、向心力的大小不变，方向时刻改变；
合力沿着半径方向的分量（半径方向的合力）提供向心力
合力就是物体做圆周运动的向心力。(合)加速度即为向心加速度
重点：列出圆周运动某个状态对应的牛顿第二定律方程
思路：已知运动求力 已知力求运动
练习：如图所示，在光滑的水平桌面上有一光滑小孔O，一根轻绳穿过小孔，一端连接质量为m＝1 kg的小球A，另一端连接质量为M＝4 kg的物体B。A球沿半径为R＝0.1 m的圆做匀速圆周运动，求：
(1) 当A球角速度ω＝10 rad/s时，B对地面的压力为多少？(2) 要使物体B对地面恰好无压力，A球的角速度应为多大？(g取10 m/s2)
解： (1) 以小球A为研究对象
根据牛顿第三定律，B对地面的压力大小也是30N，方向竖直向下。
列出牛顿第二定律方程得：FT＝mω2R＝10 N
由平衡条件得：FT′＋FN＝Mg 解得FN＝30 N
(2)以物体B为研究对象
由平衡条件得：FT2′ ＝Mg
列出牛顿第二定律方程得： FT2 ＝mRω ′ 2解得ω ′ =20 rad/s
练习：如图所示，一质量为m的小球，用长为L的细绳系住，使其在竖直面内做圆周运动。求小球以v的速度经过最低点时细绳的拉力。
速度v越大，绳子拉力越大
解：以小球为研究对象，
练习：如图所示，一质量为m的小球，用长为L的细绳系住，使其在竖直面内做圆周运动。求小球通过最高点时的最小速度。
练习：如图所示，一质量为m的小球，用长为L的轻杆连接，使其在竖直面内做圆周运动。求小球以v的速度经过最低点时轻杆的拉力？
速度v越大，杆拉力越大
练习：如图所示，一质量为m的小球，用长为L的轻杆连接，使其在竖直面内作圆周运动。求小球通过最高点时的最小速度？
解：讨论一：杆对小球的作用力竖直向下，由牛顿第二定律可得
讨论二：杆对小球的作用力竖直向上
综上：杆挂小球经过最高点时
最高点任何速度均可，即最小速度为零
小球在轻绳弹力作用下的圆周运动，过最高点时，绳对球只能产生竖直向下的拉力；与之相同的还有什么情形呢？
练习：如图所示，半径R＝0.40 m 的光滑半圆环轨道处于竖直平面内，半圆环与水平地面相切于圆环的端点A。一小球从A 点冲上竖直半圆环，沿轨道运动到B 点飞出，最后落在水平地面上的C 点（图上未画），g 取10 m/s2。（1）能实现上述运动时，小球在B 点的最小速度是多少？（2）能实现上述运动时，A、C 间的最小距离是多少？
解：( 1 ) 以小球为研究对象，分析在B点的状态，
列出牛顿第二定律方程有：
练习：如图，长为L=0.5m的轻杆，一端固定 于0点，另一端连有质量为m=2kg的小球，它绕0点在竖直平面内做圆周运动，g=10m/s2,当小球经过最高点时，求（1）若速度为1m/s，球受到的弹力大小和方向？（2）若速度为4m/s，球受到的弹力大小和方向？
因此：第（1）问中杆对小球作用力为支持力；第（2）问中为拉力
解：(1)当v1=1m/s时，球受到弹力竖直向上
(2)当v2=4m/s时，球受到弹力竖直向下
1、观察生活现象，看看生活中还有哪些竖直面内圆周运动的例子？
2、试着将这些例子进行归类，看看是否存在与咱们所学习的不一样的模式？