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湖北省天门市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（word版 含答案）
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这是一份湖北省天门市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了选择题，综合性学习，句子默写，诗歌鉴赏，课内阅读，名著阅读，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（ ）
A．朗润（yùn） 宽敞 众目睽睽（kuí） 神彩奕奕
B．徘徊（huí） 憔粹 杞人忧天（qǐ） 人迹罕至
C．怂恿（sǒng） 炫耀 风流倜傥（dǎng） 美不盛收
D．吝啬（sè） 气概 怅然若失（chàng） 不求甚解
2．下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难！
B．老王弹唱《我和我的祖国》，伙伴们随声附和，欢乐在到处飞扬。
C．许多地方成立了野生动物救治中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。
D．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
3．下列表述有误的一项是（ ）
A．垂问、垂询、垂念、垂爱是敬辞；拙作、拙著、拙见、鄙见是谦辞。
B．朱自清，字佩弦，江苏扬州人；著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。老舍，字舍予，北京人；主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》等。
C．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D．《再塑生命的人》作者为美国作家海伦·凯勒，《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的一篇脍炙人口的童话。
4．下面句子有语病的一项是（ ）
A．受香港特别行政区政府邀请，备受瞩目的内地奥运健儿访港代表团近日访港。
B．改革开放以后，我国人民生活显著改善，社会治理明显改进。
C．随着数字经济加速发展，使数据已成为重要生产要素的首位。
D．高质量发展是创新驱动的发展，创新是高质量发展的第一动力。
5．下列选项中与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
哈尼山寨的层层梯田，被翠绿秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯向着天空伸去。我们在月下感受梯田之壮美，望疏星点点，揽___________，听蛙声阵阵；在雨中感受梯田之清新，眺___________，看梯田绵延，喜秧苗青青；在冬天感受清水滢滢，___________；在春夏感受翡翠绿梯，___________；在秋日感受辉煌灿烂，___________。梯田接地连天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和谐的田园风光图。
①耀眼悦目 ②夜风入怀 ③气势非凡 ④远山迷蒙 ⑤波光闪烁
A．④②①⑤③B．④②⑤③①C．②④③③①D．②④⑤①③
二、综合性学习
6．综合性学习
汉江中学汉江文学社开展以“我与读书”为主题的社团纳新活动，请你参加并完成下列任务。
(1)活动前，文学社收集了七（1）班40名同学阅读名著的情况，请你结合下列表格信息就“有效阅读名著”给出建议。
七（1）班必读名著阅读情况调查表
(2)参加活动后，七（1）班林振华同学拟写了入社申请书，请找出其中的不妥当之处，并提出修改建议。①申请书
②汉江文学社:
③我是七（1）班林振华同学。
④从小学开始,我就热爱读书，卖火柴的小女孩悲惨的命运曾令我伤心不已，忠诚的革命战士保尔不屈不挠的形象更使我终生难忘……书给了我力量,书丰富了我的生活。我也尝试着用笔来记录、来描绘自己的生活，这几年,我写了十多本厚厚的日记，在天门市“帅作文”比赛中，我也多次获奖。
⑤进入学校后,我有了更多的机会接近和了解文学社。阅览室里,有社员们畅游书海的身影；演讲台上,看社员们意气风发、挥斥方遒；赛诗会场,社员们更有一份别样的自信与骄傲……“汉江文学社”这个名字就这样在我心中打下了深深的烙印！
⑥此致
⑦敬礼！
⑧林振华
⑨2021年12月20日
不妥当一（只填序号）______；修改建议：____________
不妥当二（只填序号）______；修改建议：____________
三、句子默写
7．古诗文默写
（1）水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》）
（2）________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）_______________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）遥怜故园菊，_______________。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）《次北固山下》中写游子思乡情深的诗句是：____________？______________。
（6）2022年冬奥会将在北京举行，“_______________，_____________？”我们已经做好了各项准备，以最大的热情来欢迎世界各地的运动员。（请从《〈论语〉十二章》中选择合适句子作答）
四、诗歌鉴赏
8．阅读诗歌，完成题目。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【唐】李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1)诗歌首句“杨花落尽”“子规啼”既点明了____________，又营造出___________的氛围。
(2)“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”在情感表达上有何妙处？
五、课内阅读
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
9．下列句中加点词语用法相同的一项是（ ）
A．意与日去 目似瞑，意暇甚
B．将复何及 及其家穿井
C．静以修身 温故而知新，可以为师矣
D．淫慢则不能励精 日中不至，则是不信
10．对文中画线部分断句最恰当的一项是（限断三处）（ ）
A．夫/学须静也才/须学也非学无以广才/非志无以成学
B．夫学/须静也才须学也/非学无以广才/非志无以成学
C．夫学须静也/才须学也/非学无以广才/非志无以成学
D．夫学须静也/才须学也非/学无以广才非/志无以成学
11．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本书是诸葛亮写给儿子的一封家书，全篇以抒情的笔法谈古论今，殷殷教诲中蕴含对儿子深深的爱。
B．文章开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范要求其子，并以此告诫儿子，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本，这是做事的基础。
C．“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用，“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。
D．以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相关联、缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。
12．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）一狼径去，其一犬坐于前。
六、名著阅读
然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：
“哦哦，你是范爱农!”
“哦哦，你是鲁迅!”
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：
“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢?”
“你还不知道?我一向就讨厌你的，——不但我，我们。”
“你那时之前，早知道我是谁么?”
“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么? 你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么?”
（节选自《朝花夕拾·范爱农》）
13．从选文中你读出了一个怎样的范爱农？
14．联系全文内容，概述鲁迅当时摇头的缘由。
15．从作者与范爱农的交往中你悟出了什么交友之道？
七、现代文阅读
阅读下文，完成题目。
鸟
梁实秋
①我爱鸟。
②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮①不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?
③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!
④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥。那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
⑤我爱鸟的声音，鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的“夜莺”，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干?
⑥ 。诗人哈代在一首诗里，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟蹐跼②缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的;像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
【注释】①羽翮（hé）：鸟羽。②蹐跼（jí jú）：局促，拘束。
16．有读者认为第②段偏离文章中心，你认为呢？谈谈你的看法。
17．第④段划线部分描绘了几幅鸟儿的姿态图，你最喜欢哪一幅图？请试着为之命名，并说说喜欢的理由。
18．联系前后内容，在第⑥段横线处补写句子。
19．请借鉴本文或者《猫》《动物笑谈》中的描写手法，描绘你喜欢的一种动物。
（温馨提示：请从外形、声音、性格等方面任选一点进行描绘，至少运用一种修辞手法，字数100字左右）
阅读下文，完成题目。
傻笑
①有一个下午，我在公园里闲走，秋天渐深，天高水清，草木也走向零落。正走着看着，感慨着时光的飞快，忽然路旁水畔，一个三十多岁的男人就冲我笑。
②我仔细看了看那个男人，一点儿也不眼熟。虽然我也有些脸盲症，可是一般情况下都是，看着别人有些眼熟，就是想不起叫什么名字，在哪里见过。而眼前的人，我可以确定没有见过，不认识。他的笑很憨厚，似乎有着想搭讪的意思，我皱了一下眉头，觉得这人有些发呆，肯定不太正常，一看那傻笑的样儿就知道了。我没有理会他，很冷漠地看了他一眼，就走过去了。走过去挺远，回头看，他正看着一河流水，似乎那种傻乎乎的笑还挂在脸上。
③虽然是匆匆的擦肩而过，虽然是一张傻笑着的脸，却是莫名其妙地在我的记忆里停留了许久。直到冬天过去，春天也过去了大半的时候，那张傻笑的脸才从记忆里由淡趋无。
④那个午后，我沿着河走到城郊，正是草木葱茏的时节，我边走边看，每一缕悠然的风，每一片欣然的叶，每一朵怡然的云，每一簇灿然的花，都牵动着我的目光，触动着我的心绪。我的心里也充满了生机，就像身畔的春天一般，仿佛许多美好的东西都要生长出来。便情不自禁地，对着花儿笑，对着流水笑，觉得所见皆赏心悦目。
⑤我本来就经常能从平凡平淡的景物中，发现一些让人流连的东西。比如走在大街上，哪怕日复一日，也总能看到某些可以让我生发想象的事物。即使是熟悉的地方没有风景，我也能日日流连而不厌倦。而此时，刚刚走过肃杀的冬天，刚刚脱离了半年之久的雪，天地焕然一新，所有的冷郁一扫而空，可以让我心动的存在太多了。
⑥平时在街上，或者在什么地方，我很少看人。因为人们都是走得很快，脸上也是很麻木的表情，他们目不斜视，似乎心里装满了琐碎的事。看他们的脸，很影响心情，很容易把自己的烦恼也勾起来。所以，我宁可去看路旁的任何东西，也不愿在这样的人海中随波逐流。
⑦而在这晚春的郊外，人也不少，不再行色匆匆，都是走走停停，看着身边的一切，笑容也那么灿烂，如春日暖阳。我喜欢看这时候的人，他们惊喜的笑容总能唤起心底的喜悦。如果任何时候，人们都能露出这样的笑脸，这个世界就不会再有冷漠了吧？
⑧然后我就注意到了一个年轻人，他并没有像别人那般，看到美丽的就拿出手机拍照，他只是慢慢地走，慢慢地看，目光很柔和地抚过大地上的万物，似乎心也随之到达了一种很美很远的境界中去。我就一直看着他，看着他，他转过头来，我就冲他、很真诚地笑，很欣赏他这样对待春天的态度。结果，他的脸色立刻变了，由春天变成了冬天，似乎很厌恶地瞪了我一眼，那眼神，那神情，分明是在说：“傻笑什么？你这个傻瓜！”
⑨刹那间，就想起了去年秋天冲我笑的那个男人，于是我站在那儿，就真的露出傻笑。
20．摘录、提炼文章相关内容，完善下列表格。
21．第⑤段有何作用？
22．联系全文，如何理解第⑨段中的“于是我站在那儿，就真的露出傻笑”？
23．按要求品析语言。
（1）所以，我宁可去看路旁的任何东西，也不愿在这样的人海中随波逐流。（结合语境，品析加点词语含义）
（2）我边走边看，每一缕悠然的风，每一片欣然的叶，每一朵怡然的云，每一簇灿然的花，都牵动着我的目光，触动着我的心绪。（运用了什么修辞手法？有何表达效果？）
24．你在生活中有类似的经历吗？读完本文后，相信你一定有许多感触，请你把它写出来。
八、作文
25．作文。
收集成长路上的感动与收获，会让我们眼中有光，心里有暖，脚下有力量。
请以“ ，温暖我的心房”为题，写一篇文章。
温馨提示：（1）请先将题目补充完整再作文；（2）写出自己的真情实感；（3）文中不要出现真实的个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；（4）文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；（5）请不要套作，不要抄袭。
阅读情况
没读
只读序言
读了部分
重点选读
专题探究
精读与跳读
《朝花夕拾》
8人
3人
10
6
6
7
《西游记》
2人
1人
18
4
8
7
时间
地点
事件
结果
深秋的下午
公园里
中年男人冲我傻笑
①
②
郊外
③
他厌恶地瞪我一眼
参考答案：
1．D
2．A
3．B
4．C
5．D
6．(1)示例：有计划地阅读整本书，选用恰当的阅读方法进行深入地阅读。
(2) 示例：③或⑤ 添加“恳请文学社能够接纳我！” ⑦ 将“敬礼”顶格写。
7． 山岛竦峙 正是江南好风景 夜阑卧听风吹雨 应傍战场开 乡书何处达 归雁洛阳边 有朋自远方来 不亦乐乎
8．(1) 时节 伤感
(2)这两句诗，诗人托千里与共的明月去陪伴夜郎西的友人，既将明月拟人化，又表达了诗人对友人的牵挂和不舍，想象奇特，令人称道。
9．D
10．C
11．A
12．（1）不内心恬淡就不能明确自己的志向，不排除外来干扰就无法实现远大目标。
（2）一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
13．寒素、落魄、苦闷、直率的形象。
14．大男人衣箱中却放着一双绣花鞋，迂腐地互相让座。
15．示例：朋友之间应该多一份理解与宽容；朋友之间需要坦诚相待。
16．第②段没有脱离文章中心。第②段作者感同身受地写了笼中鸟的苦闷，表达了对笼中鸟的同情，也是紧扣文章中心——表达对鸟儿的关爱。
17．示例一：我喜欢临风顾盼图，因为这幅图表现了鸟儿的姿态俊美、自由自在。
示例二：我喜欢青天白鹭图，这幅图白鹭群飞的姿态很美，而且青、白、绿色彩清亮，背景辽阔，给人无尽想象的空间。
示例三：我喜欢鸢鹰飞旋图，这幅图展现出了一种生命之美、力量之美。
18．鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。
19．示例：它全身雪白雪白的，两个像大黑宝石似的眼睛在太阳的照射下闪闪发亮，小鼻子黑黑的，两个耳朵轻轻一动就能听到周围的动静，厉害吧！有客人来时，它总是跑到客人跟前摇着尾巴汪汪的叫，好像在说：“欢迎欢迎。”
20．①我冷漠地走过 ②晚春的午后 ③我冲一个年轻人真诚地笑
21．交代“我”对生活的态度，为下文“我”对那个年轻人的傻笑作铺垫。
22．①理解了中年男人对“我”的笑；②也是对年轻人误会“我”的尴尬与无奈；③表达了对人与人之间隔阂的无奈。（答出任意两点）
23．（1）走得很快，脸上是很麻木的表情，目不斜视，似乎心里装满了琐碎的事。
（2）比拟/拟人、排比，形象生动地写出了春景之美，表现了我愉悦的心情。
24．开放式答案，言之有理即可。
25．范文：
友谊，温暖我的心房
友谊是一种无私地奉献，犹如朝气灿烂的太阳，给人温暖、感动和希望，时刻温暖着我的心房。
——题记
窗外还飘着雪花，似舞蹈的精灵纷纷飘落，而此时的我却无暇欣赏。马上泪水就要溢出眼眶了，我真不知道该如何面对眼前这张卷子，那刺眼的分数深深地扎进我的心里，由里及外的痛使我尝到了苦——这是我的长项英语啊！
看着眼前一个个红叉叉，像在嘲笑我。一想起回家后的“暴风雨”，我总是不禁打了个寒战，心中酸酸的，冷冷的，不知所措。
走在回家了路上，步伐很重，甚至抬不起头。看见别人欢声笑语的讨论着自己的分数，让处身在寒冬腊月的我心更凉了：怎么办？妈妈会骂我么？可是，这……这是第一次，她该会原谅我吧！
走到家门口，鼓起勇气，深吸了一口气，咬着牙敲开了门，是洋洋姐姐，姐姐看我脸色不好，轻轻拍了拍我的脑袋：“怎么啦？”她的声音极轻，一双水灵灵的大眼睛充满了关心。
“没，没什么，只是……英语没有考好……”我将一肚子的苦水都泄了出来，“诶？妈妈呢？”
“哦，你爸爸妈妈去外地了，要我照顾你一天。”洋洋姐姐忽然一笑，弯弯的嘴角让人感觉极易亲近。“哦，说说吧，为什么考得这么糟糕？”我有些不好意思，低着头说：“粗心了……”“只是这样么？”洋洋姐姐边拿起卷子边搂着我坐下，“你看，这道题你明知道正确答案，却改成错的，这是不自信……”
在她的讲解下，仿佛整张卷子成了最柔美的精灵，他们不再嘲笑我了，每一题，每一个小红叉都用坚定的眼神看着我，在她的怀中，仿佛一股暖流流进我的心中，让我不再寒冷。看着她甜甜的微笑，丰富的表情，让我把心中勾勒好的“暴风雨”全部抛到九霄云外去。
“谢谢啊。”我已经不知道该说些什么好了，她的讲解虽然不是学习方面的，但也给了我极大的指引，让我感觉浑身有一种什么东西在全身流淌。窗外仍旧雪花飘飘，好像没有什么变化，但我的心情变了，看着窗外飞舞的白蝴蝶，我笑了，这个冬天，我的心好暖。
又一次英语考试，我得了100分的好成绩，我打电话给洋洋姐姐，听见她说了一句：“加油吧，我为你骄傲！”顿时，我思潮起伏，幸福的感觉油然而生，我不由的大声说：“我能行！”
友情给我带来了无限的欢乐与微笑，姐姐，你轻柔的话语在我心中永远不会忘怀。记住你，我真诚的伙伴，你给我的关怀是我在寒冬有希望、温暖的力量！
一、选择题
1．下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（ ）
A．朗润（yùn） 宽敞 众目睽睽（kuí） 神彩奕奕
B．徘徊（huí） 憔粹 杞人忧天（qǐ） 人迹罕至
C．怂恿（sǒng） 炫耀 风流倜傥（dǎng） 美不盛收
D．吝啬（sè） 气概 怅然若失（chàng） 不求甚解
2．下列句中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难！
B．老王弹唱《我和我的祖国》，伙伴们随声附和，欢乐在到处飞扬。
C．许多地方成立了野生动物救治中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。
D．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
3．下列表述有误的一项是（ ）
A．垂问、垂询、垂念、垂爱是敬辞；拙作、拙著、拙见、鄙见是谦辞。
B．朱自清，字佩弦，江苏扬州人；著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。老舍，字舍予，北京人；主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》等。
C．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D．《再塑生命的人》作者为美国作家海伦·凯勒，《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的一篇脍炙人口的童话。
4．下面句子有语病的一项是（ ）
A．受香港特别行政区政府邀请，备受瞩目的内地奥运健儿访港代表团近日访港。
B．改革开放以后，我国人民生活显著改善，社会治理明显改进。
C．随着数字经济加速发展，使数据已成为重要生产要素的首位。
D．高质量发展是创新驱动的发展，创新是高质量发展的第一动力。
5．下列选项中与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
哈尼山寨的层层梯田，被翠绿秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯向着天空伸去。我们在月下感受梯田之壮美，望疏星点点，揽___________，听蛙声阵阵；在雨中感受梯田之清新，眺___________，看梯田绵延，喜秧苗青青；在冬天感受清水滢滢，___________；在春夏感受翡翠绿梯，___________；在秋日感受辉煌灿烂，___________。梯田接地连天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和谐的田园风光图。
①耀眼悦目 ②夜风入怀 ③气势非凡 ④远山迷蒙 ⑤波光闪烁
A．④②①⑤③B．④②⑤③①C．②④③③①D．②④⑤①③
二、综合性学习
6．综合性学习
汉江中学汉江文学社开展以“我与读书”为主题的社团纳新活动，请你参加并完成下列任务。
(1)活动前，文学社收集了七（1）班40名同学阅读名著的情况，请你结合下列表格信息就“有效阅读名著”给出建议。
七（1）班必读名著阅读情况调查表
(2)参加活动后，七（1）班林振华同学拟写了入社申请书，请找出其中的不妥当之处，并提出修改建议。①申请书
②汉江文学社:
③我是七（1）班林振华同学。
④从小学开始,我就热爱读书，卖火柴的小女孩悲惨的命运曾令我伤心不已，忠诚的革命战士保尔不屈不挠的形象更使我终生难忘……书给了我力量,书丰富了我的生活。我也尝试着用笔来记录、来描绘自己的生活，这几年,我写了十多本厚厚的日记，在天门市“帅作文”比赛中，我也多次获奖。
⑤进入学校后,我有了更多的机会接近和了解文学社。阅览室里,有社员们畅游书海的身影；演讲台上,看社员们意气风发、挥斥方遒；赛诗会场,社员们更有一份别样的自信与骄傲……“汉江文学社”这个名字就这样在我心中打下了深深的烙印！
⑥此致
⑦敬礼！
⑧林振华
⑨2021年12月20日
不妥当一（只填序号）______；修改建议：____________
不妥当二（只填序号）______；修改建议：____________
三、句子默写
7．古诗文默写
（1）水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》）
（2）________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）_______________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（4）遥怜故园菊，_______________。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）《次北固山下》中写游子思乡情深的诗句是：____________？______________。
（6）2022年冬奥会将在北京举行，“_______________，_____________？”我们已经做好了各项准备，以最大的热情来欢迎世界各地的运动员。（请从《〈论语〉十二章》中选择合适句子作答）
四、诗歌鉴赏
8．阅读诗歌，完成题目。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【唐】李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1)诗歌首句“杨花落尽”“子规啼”既点明了____________，又营造出___________的氛围。
(2)“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”在情感表达上有何妙处？
五、课内阅读
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
9．下列句中加点词语用法相同的一项是（ ）
A．意与日去 目似瞑，意暇甚
B．将复何及 及其家穿井
C．静以修身 温故而知新，可以为师矣
D．淫慢则不能励精 日中不至，则是不信
10．对文中画线部分断句最恰当的一项是（限断三处）（ ）
A．夫/学须静也才/须学也非学无以广才/非志无以成学
B．夫学/须静也才须学也/非学无以广才/非志无以成学
C．夫学须静也/才须学也/非学无以广才/非志无以成学
D．夫学须静也/才须学也非/学无以广才非/志无以成学
11．下列说法不正确的一项是（ ）
A．本书是诸葛亮写给儿子的一封家书，全篇以抒情的笔法谈古论今，殷殷教诲中蕴含对儿子深深的爱。
B．文章开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范要求其子，并以此告诫儿子，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本，这是做事的基础。
C．“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用，“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。
D．以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相关联、缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。
12．请用现代汉语翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）一狼径去，其一犬坐于前。
六、名著阅读
然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：
“哦哦，你是范爱农!”
“哦哦，你是鲁迅!”
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。
他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：
“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢?”
“你还不知道?我一向就讨厌你的，——不但我，我们。”
“你那时之前，早知道我是谁么?”
“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么? 你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么?”
（节选自《朝花夕拾·范爱农》）
13．从选文中你读出了一个怎样的范爱农？
14．联系全文内容，概述鲁迅当时摇头的缘由。
15．从作者与范爱农的交往中你悟出了什么交友之道？
七、现代文阅读
阅读下文，完成题目。
鸟
梁实秋
①我爱鸟。
②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮①不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?
③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!
④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥。那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
⑤我爱鸟的声音，鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的“夜莺”，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干?
⑥ 。诗人哈代在一首诗里，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟蹐跼②缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的;像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
【注释】①羽翮（hé）：鸟羽。②蹐跼（jí jú）：局促，拘束。
16．有读者认为第②段偏离文章中心，你认为呢？谈谈你的看法。
17．第④段划线部分描绘了几幅鸟儿的姿态图，你最喜欢哪一幅图？请试着为之命名，并说说喜欢的理由。
18．联系前后内容，在第⑥段横线处补写句子。
19．请借鉴本文或者《猫》《动物笑谈》中的描写手法，描绘你喜欢的一种动物。
（温馨提示：请从外形、声音、性格等方面任选一点进行描绘，至少运用一种修辞手法，字数100字左右）
阅读下文，完成题目。
傻笑
①有一个下午，我在公园里闲走，秋天渐深，天高水清，草木也走向零落。正走着看着，感慨着时光的飞快，忽然路旁水畔，一个三十多岁的男人就冲我笑。
②我仔细看了看那个男人，一点儿也不眼熟。虽然我也有些脸盲症，可是一般情况下都是，看着别人有些眼熟，就是想不起叫什么名字，在哪里见过。而眼前的人，我可以确定没有见过，不认识。他的笑很憨厚，似乎有着想搭讪的意思，我皱了一下眉头，觉得这人有些发呆，肯定不太正常，一看那傻笑的样儿就知道了。我没有理会他，很冷漠地看了他一眼，就走过去了。走过去挺远，回头看，他正看着一河流水，似乎那种傻乎乎的笑还挂在脸上。
③虽然是匆匆的擦肩而过，虽然是一张傻笑着的脸，却是莫名其妙地在我的记忆里停留了许久。直到冬天过去，春天也过去了大半的时候，那张傻笑的脸才从记忆里由淡趋无。
④那个午后，我沿着河走到城郊，正是草木葱茏的时节，我边走边看，每一缕悠然的风，每一片欣然的叶，每一朵怡然的云，每一簇灿然的花，都牵动着我的目光，触动着我的心绪。我的心里也充满了生机，就像身畔的春天一般，仿佛许多美好的东西都要生长出来。便情不自禁地，对着花儿笑，对着流水笑，觉得所见皆赏心悦目。
⑤我本来就经常能从平凡平淡的景物中，发现一些让人流连的东西。比如走在大街上，哪怕日复一日，也总能看到某些可以让我生发想象的事物。即使是熟悉的地方没有风景，我也能日日流连而不厌倦。而此时，刚刚走过肃杀的冬天，刚刚脱离了半年之久的雪，天地焕然一新，所有的冷郁一扫而空，可以让我心动的存在太多了。
⑥平时在街上，或者在什么地方，我很少看人。因为人们都是走得很快，脸上也是很麻木的表情，他们目不斜视，似乎心里装满了琐碎的事。看他们的脸，很影响心情，很容易把自己的烦恼也勾起来。所以，我宁可去看路旁的任何东西，也不愿在这样的人海中随波逐流。
⑦而在这晚春的郊外，人也不少，不再行色匆匆，都是走走停停，看着身边的一切，笑容也那么灿烂，如春日暖阳。我喜欢看这时候的人，他们惊喜的笑容总能唤起心底的喜悦。如果任何时候，人们都能露出这样的笑脸，这个世界就不会再有冷漠了吧？
⑧然后我就注意到了一个年轻人，他并没有像别人那般，看到美丽的就拿出手机拍照，他只是慢慢地走，慢慢地看，目光很柔和地抚过大地上的万物，似乎心也随之到达了一种很美很远的境界中去。我就一直看着他，看着他，他转过头来，我就冲他、很真诚地笑，很欣赏他这样对待春天的态度。结果，他的脸色立刻变了，由春天变成了冬天，似乎很厌恶地瞪了我一眼，那眼神，那神情，分明是在说：“傻笑什么？你这个傻瓜！”
⑨刹那间，就想起了去年秋天冲我笑的那个男人，于是我站在那儿，就真的露出傻笑。
20．摘录、提炼文章相关内容，完善下列表格。
21．第⑤段有何作用？
22．联系全文，如何理解第⑨段中的“于是我站在那儿，就真的露出傻笑”？
23．按要求品析语言。
（1）所以，我宁可去看路旁的任何东西，也不愿在这样的人海中随波逐流。（结合语境，品析加点词语含义）
（2）我边走边看，每一缕悠然的风，每一片欣然的叶，每一朵怡然的云，每一簇灿然的花，都牵动着我的目光，触动着我的心绪。（运用了什么修辞手法？有何表达效果？）
24．你在生活中有类似的经历吗？读完本文后，相信你一定有许多感触，请你把它写出来。
八、作文
25．作文。
收集成长路上的感动与收获，会让我们眼中有光，心里有暖，脚下有力量。
请以“ ，温暖我的心房”为题，写一篇文章。
温馨提示：（1）请先将题目补充完整再作文；（2）写出自己的真情实感；（3）文中不要出现真实的个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）；（4）文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）；（5）请不要套作，不要抄袭。
阅读情况
没读
只读序言
读了部分
重点选读
专题探究
精读与跳读
《朝花夕拾》
8人
3人
10
6
6
7
《西游记》
2人
1人
18
4
8
7
时间
地点
事件
结果
深秋的下午
公园里
中年男人冲我傻笑
①
②
郊外
③
他厌恶地瞪我一眼
参考答案：
1．D
2．A
3．B
4．C
5．D
6．(1)示例：有计划地阅读整本书，选用恰当的阅读方法进行深入地阅读。
(2) 示例：③或⑤ 添加“恳请文学社能够接纳我！” ⑦ 将“敬礼”顶格写。
7． 山岛竦峙 正是江南好风景 夜阑卧听风吹雨 应傍战场开 乡书何处达 归雁洛阳边 有朋自远方来 不亦乐乎
8．(1) 时节 伤感
(2)这两句诗，诗人托千里与共的明月去陪伴夜郎西的友人，既将明月拟人化，又表达了诗人对友人的牵挂和不舍，想象奇特，令人称道。
9．D
10．C
11．A
12．（1）不内心恬淡就不能明确自己的志向，不排除外来干扰就无法实现远大目标。
（2）一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
13．寒素、落魄、苦闷、直率的形象。
14．大男人衣箱中却放着一双绣花鞋，迂腐地互相让座。
15．示例：朋友之间应该多一份理解与宽容；朋友之间需要坦诚相待。
16．第②段没有脱离文章中心。第②段作者感同身受地写了笼中鸟的苦闷，表达了对笼中鸟的同情，也是紧扣文章中心——表达对鸟儿的关爱。
17．示例一：我喜欢临风顾盼图，因为这幅图表现了鸟儿的姿态俊美、自由自在。
示例二：我喜欢青天白鹭图，这幅图白鹭群飞的姿态很美，而且青、白、绿色彩清亮，背景辽阔，给人无尽想象的空间。
示例三：我喜欢鸢鹰飞旋图，这幅图展现出了一种生命之美、力量之美。
18．鸟并不永久地给人喜悦，有时也给人悲苦。
19．示例：它全身雪白雪白的，两个像大黑宝石似的眼睛在太阳的照射下闪闪发亮，小鼻子黑黑的，两个耳朵轻轻一动就能听到周围的动静，厉害吧！有客人来时，它总是跑到客人跟前摇着尾巴汪汪的叫，好像在说：“欢迎欢迎。”
20．①我冷漠地走过 ②晚春的午后 ③我冲一个年轻人真诚地笑
21．交代“我”对生活的态度，为下文“我”对那个年轻人的傻笑作铺垫。
22．①理解了中年男人对“我”的笑；②也是对年轻人误会“我”的尴尬与无奈；③表达了对人与人之间隔阂的无奈。（答出任意两点）
23．（1）走得很快，脸上是很麻木的表情，目不斜视，似乎心里装满了琐碎的事。
（2）比拟/拟人、排比，形象生动地写出了春景之美，表现了我愉悦的心情。
24．开放式答案，言之有理即可。
25．范文：
友谊，温暖我的心房
友谊是一种无私地奉献，犹如朝气灿烂的太阳，给人温暖、感动和希望，时刻温暖着我的心房。
——题记
窗外还飘着雪花，似舞蹈的精灵纷纷飘落，而此时的我却无暇欣赏。马上泪水就要溢出眼眶了，我真不知道该如何面对眼前这张卷子，那刺眼的分数深深地扎进我的心里，由里及外的痛使我尝到了苦——这是我的长项英语啊！
看着眼前一个个红叉叉，像在嘲笑我。一想起回家后的“暴风雨”，我总是不禁打了个寒战，心中酸酸的，冷冷的，不知所措。
走在回家了路上，步伐很重，甚至抬不起头。看见别人欢声笑语的讨论着自己的分数，让处身在寒冬腊月的我心更凉了：怎么办？妈妈会骂我么？可是，这……这是第一次，她该会原谅我吧！
走到家门口，鼓起勇气，深吸了一口气，咬着牙敲开了门，是洋洋姐姐，姐姐看我脸色不好，轻轻拍了拍我的脑袋：“怎么啦？”她的声音极轻，一双水灵灵的大眼睛充满了关心。
“没，没什么，只是……英语没有考好……”我将一肚子的苦水都泄了出来，“诶？妈妈呢？”
“哦，你爸爸妈妈去外地了，要我照顾你一天。”洋洋姐姐忽然一笑，弯弯的嘴角让人感觉极易亲近。“哦，说说吧，为什么考得这么糟糕？”我有些不好意思，低着头说：“粗心了……”“只是这样么？”洋洋姐姐边拿起卷子边搂着我坐下，“你看，这道题你明知道正确答案，却改成错的，这是不自信……”
在她的讲解下，仿佛整张卷子成了最柔美的精灵，他们不再嘲笑我了，每一题，每一个小红叉都用坚定的眼神看着我，在她的怀中，仿佛一股暖流流进我的心中，让我不再寒冷。看着她甜甜的微笑，丰富的表情，让我把心中勾勒好的“暴风雨”全部抛到九霄云外去。
“谢谢啊。”我已经不知道该说些什么好了，她的讲解虽然不是学习方面的，但也给了我极大的指引，让我感觉浑身有一种什么东西在全身流淌。窗外仍旧雪花飘飘，好像没有什么变化，但我的心情变了，看着窗外飞舞的白蝴蝶，我笑了，这个冬天，我的心好暖。
又一次英语考试，我得了100分的好成绩，我打电话给洋洋姐姐，听见她说了一句：“加油吧，我为你骄傲！”顿时，我思潮起伏，幸福的感觉油然而生，我不由的大声说：“我能行！”
友情给我带来了无限的欢乐与微笑，姐姐，你轻柔的话语在我心中永远不会忘怀。记住你，我真诚的伙伴，你给我的关怀是我在寒冬有希望、温暖的力量！
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