山东省淄博市桓台县2021-2022学年六年级上学期期中生物试题（word版 含答案）

山东省淄博市桓台县2021-2022学年六年级上学期期中生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列各项属于生物的是 （       ）

A．海葵 B．恐龙蛋化石 C．电动狗 D．珊瑚的骨骼

2．“种瓜得瓜种豆得豆”和“雨露滋润禾苗壮”分别是说生物具有（       ）

A．遗传和适应现象 B．遗传和生长现象 C．生长和繁殖现象 D．遗传和变异现象

3．小康去昆明世博园参观，因一时好奇用手碰到含羞草，含羞草的叶片很快就合拢了，哪位同学能解释一下为什么？因为 （       ）

A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸

C．生物能排出身体内产生的废物 D．生物能对外界刺激作出反应

4．成语“汗流浃背”体现了生物的基本特征是（　　）

A．适应环境

B．由小长大

C．排出体内废物

D．对外界刺激作出反应

5．“春种一粒粟，秋收万颗子”。这句诗描述了生物的哪项特征（　　）

A．生物的生活需要营养 B．生物能对外界刺激作出反应

C．生物能进行繁殖 D．生物能进行呼吸

6．神奇的大自然激发了人们的创作灵感，下列不属于生命现象的是

A．千树万树梨花开 B．无心插柳柳成荫

C．一枝红杏出墙来 D．飞流直下三千尺

7．生物学的研究对象是

A．生命现象 B．生物的活动规律 C．一切生物的组成 D．生命现象和生命活动规律

8．在抗击新型冠状病毒肺炎中，获得“共和国勋章”的生物学家是（ ）

A．屠呦呦 B．袁隆平 C．于敏 D．钟南山

9．当我国进行人口普查时，下列哪项工作是错误的（       ）

A．确定调查目的和对象 B．制定合理的调查方案

C．采用抽样调查 D．对数据进行整理和分析

10．对森林中某种植物的密度进行调查时，若调查的范围很大，最好采用的调查方法是（     ）

A．大体估算 B．通过调查森林中心区域该植物的数量来确定

C．分成几块进行调查，然后累加 D．分成几块随机抽样调查，求平均值

11．调查是科学探究常用的方法，若要调查校园的生物种类，下列做法错误的是（　　）

A．对于调查到的生物，可以有多种归类方法（如形态结构、水生、陆生等）

B．首先制订调查方案，记录要客观真实

C．对调查结果要进行整理统计和分析

D．选择自己喜欢的动植物进行观察

12．要了解我县近视学生的数量，应该采用的方法是（　　）

A．调查法 B．模拟法 C．实验法 D．观察法

13．某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物归为一类，请问:他们是按什么方法归类的（       ）

A．按照生物的形态结构特点 B．按照这些生物的用途

C．按照生物的数量 D．按照这些生物的生活环境

14．比较下列生物，在地球上生存范围最狭窄的是（        ）。

A．老鼠 B．苍蝇 C．麻雀 D．北极熊

15．随着马踏湖湿地环境的不断改善，引来野鸭等成群水鸟栖息，形成一幅和谐、宜居的生态画面。以下关于生物与环境的关系叙述不正确的是（       ）

A．马踏湖湿地内鸟类的种类和数量不断增加，体现了环境对生物的影响

B．大规模湿地芦苇种植可以为各种动物提供良好的栖息地

C．野鸭脚趾间有蹼体现了生物能够适应一定的环境

D．影响生物的环境因素指的是空气、温度等非生物因素

16．下列关于生物生活的“环境”的描述，正确的是（ ）

A．生物生活的空间

B．家养动物不需要环境

C．影响生物生活的非生物因素

D．包括生物因素和非生物因素

17．“生物和生物圈”单元中，有两章内容，一章是“认识生物”，请问，应该建构的另一章内容是（       ）

A．了解生物圈 B．细胞是生命活动的基本单位

C．细胞怎样构成 D．被子植物的一生

18．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（　　）

A．生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园

B．生物圈是一个统一的整体，不同层次的生态系统相互关联

C．生物圈包括大气圈的上部、水圈的大部和岩石圈的表面

D．生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、温度、稳定的营养供给等基本条件

19．生物圈适合生物生存，最主要的条件是（   ）

A．水分、食物来源、适宜的温度、空气

B．阳光、水分、空气、适宜的温度

C．稳定的营养供给、水分、阳光、适宜的温度、空气

D．稳定的营养供给、水分、阳光、适宜的温度

20．下列因素中，属于影响草原上的牛的非生物因素的是（       ）

A．牛吃的牧草 B．同时吃草的羊 C．牛群中的其他牛 D．阳光和温度

21．大白菜，种植在北方比南方产量高、品质好，造成这一结果的主要生态因素是（       ）

A．温度 B．水分 C．土壤 D．病虫害

22．对一只生活在山上的野兔来说，影响它的生态因素是（　　）

A．阳光、温度和空气等非生物因素

B．除这只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物因素

C．除野兔外的其他生物和非生物因素

D．山上的植物和动物

23．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”这句话体现的是生物间的哪种关系（       ）

A．竞争 B．捕食 C．合作 D．寄生

24．田地里的杂草和玉米、小麦争夺阳光、养料和水分等，这种现象体现了生物与生物之间的

A．捕食关系 B．合作关系 C．竞争关系 D．互利关系

25．如果一个生态系统中的四种生物，构成了食物链的关系，在某一段时间内它们的相对数量如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起 （       ）

A．甲、丁的数量增加，丙的数量下降

B．甲、丙、丁的数量下降

C．丙、丁的数量增加，甲的数量下降

D．甲、丙的数量增加，丁的数量下降

26．对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，下列说法错误的是

A．阳光普照所有的生态系统 B．生活在河里的龟会在岸上产卵

C．生态系统多样且相互联系 D．每种生物都能在不同生态系统中生存

27．下列各项中，不能称为一个生态系统的是（       ）

A．马踏湖湿地公园 B．美丽的校园

C．长江流域 D．少海公园水系中的金鱼

28．生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用。下列关于农作物秸秆的处理，不符合生态农业模式的是

A．用于沼气发酵或饲养牲畜 B．可以作为造纸的原材料

C．在农田就地焚烧 D．粉碎埋入田中，作为肥料

29．城市生态系统是一个相对开放的生态系统，下列说法不正确的是

A．属于人工生态系统 B．起关键作用的是人 C．植物的种类和数量多 D．容易产生环境问题

30．地球上一切陆生生物的“立足点”是

A．水圈 B．岩石圈 C．大气圈 D．月球

二、综合题

31．请结合本学期所学习的内容，写出我们日常生活和生产中“（1）生物适应环境、（2）生物影响环境、（3）环境影响生物”的实例各两个：

(1)_________________________________________________。

(2)_________________________________________________。

(3)_________________________________________________。

32．在一个森林生态系统中，存在着如图所示的相互依存、相互制约的食物联系，图中字母代表不同的生物，请分析回答下列问题：

(1)该食物网中共有____________条食物链。

(2)该生态系统中，生产者是___________(填字母)。生态系统中生产者的扮演者一般是绿色植物，原因是绿色植物能够在光下制造____________，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物。

(3)该生态系统中的能量最终都来自于______________。

(4)植物的落叶可以带走一部分植物体内产生的废物，那么哺乳动物和人排出体内废物的方式包括__________。

(5)G和E的关系是_________________。

(6)在该生态系统中，生物体死亡后会被土壤中分解者分解，分解者一般由_____________扮演。

(7)请写出图中E获得能量效率最高的一条食物链：________________。

(8)在该食物网中，_______________ (填字母)体内的有毒物质最多。

(9)若该食物网要构成一个完整的森林生态系统，还必须添加的成分是生物部分的分解者和____________。

(10)与森林态系统相比，草原生态系统_______ (填易或不易)遭到破坏。原因是____________________。

33．下图甲和乙是观察植物细胞临时装片的两个视野，请结合图丙显微镜结构，采取相关操作使视野中的物像从图甲转为图乙。请据图回答下列问题：

(1)显微镜对光时，转动【a】______，使镜筒上升；转动转换器使低倍物镜对准通光孔。

(2)图甲物像字母e在视野上方，应先将装片向______移动，使物像移至视野的中央，然后把低倍物镜换成高倍物镜。

(3)换成高倍物镜后，视野变暗，这时可以调节遮光器上______的大小，或者把_______的平面镜转换成凹面镜。

(4)用高倍镜观察物体时，若发现物像不清晰，可以调节【b】______，使物像更加清晰。

(5)用显微镜观察玻片标本时，在玻片标本上写一个字母“q”，那在显微镜视野中看到的是__________。

三、资料分析题

34．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象：

(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到。这是由于__________________ (非生物因素)对生物的影响。

(2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是__________________。

(3)蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能________________的特证。

(4)成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要______________。

(5)由于某些原因稻田的水受到污染，使其中的水稻和青蛙无法生存，甚至死亡。这体现了非生物部分与生物部分之间的关系是______________。

四、实验探究题

35．某校生物小组在实验室进行“光照条件对鼠妇分布的影响”探究实验，请分析回答：

提出问题：光对鼠妇的分布有影响吗？

(1)___________：鼠妇喜欢_________，光对鼠妇的分布有影响。

(2)制定并实施探究计划：在实验盘一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在两侧放上相同且等量的湿土，各放入5只活力相同、大小一致的鼠妇，观察鼠妇的分布变化。

①A装置与B装置组成__________实验，该实验的变量是__________。

②实验时，不用1只鼠妇做实验，而用多只鼠妇的原因是_________。

(3)待装置中的鼠妇平静后，每隔一分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。重复五次实验，结果如下。实验结果应取装置A、B中鼠妇数量的_____________值，目的是_____________。最后明亮环境和阴暗环境中的鼠妇数量实验结果分别是_______________。

(4)得出结论：鼠妇喜欢生活在__________的环境中，___________对鼠妇的分布有影响。

(5)实验完毕后，鼠妇应该怎么处理？____________________________________________。

参考答案：

1．A

2．B

3．D

4．C

5．C

6．D

7．D

8．D

9．C

10．D

11．D

12．A

13．D

14．D

15．D

16．D

17．A

18．C

19．C

20．D

21．A

22．B

23．B

24．C

25．D

26．D

27．D

28．C

29．C

30．B

31．(1)①在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；②生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚；③在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多

(2)①蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力；②在沙地上栽种植物，防风固沙

(3)①旗形树的树冠像一面旗帜，是长期吹单一定向风形成的，体现了非生物因素（风）对生物的影响；②螳螂捕蝉，黄雀在后

32．(1)四##4

(2)     A     有机物

(3)太阳能##光能

(4)排尿、排汗和呼吸

(5)捕食和竞争

(6)细菌、真菌

(7)A→D→E

(8)E

(9)非生物部分

(10)     易     草原生态系统的生物种类和数量较少，食物链和食物网简单，自动调节能力弱，生态系统易遭到破坏

33．(1)粗准焦螺旋

(2)上

(3)     光圈     反光镜

(4)细准焦螺旋

(5)b

34．(1)温度

(2)生物能对外界刺激做出反应

(3)生长和繁殖##繁殖和生长

(4)营养

(5)环境影响生物

35．(1)     作出假设     阴暗的环境

(2)     对照     光##光照     避免出现偶然性，减小误差

(3)     平均     避免实验的偶然性、减少实验的误差     1只、9只

(4)     阴暗     光##光照

(5)把鼠妇放归大自然