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    初中数学浙教版九年级下册第二章 直线与圆的位置关系2.1 直线和圆的位置关系多媒体教学ppt课件

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    这是一份初中数学浙教版九年级下册第二章 直线与圆的位置关系2.1 直线和圆的位置关系多媒体教学ppt课件,文件包含21直线与圆的位置关系3课件pptx、21直线与圆的位置关系3练习docx、21直线与圆的位置关系3学案doc、21直线与圆的位置关系3教案docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共14页, 欢迎下载使用。
    直线与圆相切的判定定理:
    经过半径外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
    定义法:直线和圆只有一个公共点时,我们说这条直线是圆的切线;
    数量关系法:圆心到这条直线的距离等于半径(即d=r)时,直线与圆相切;
    判定定理:经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线。
    如图,直线AT与⊙O相切于点A,连结OA,P是AT上一点.∠OAP等于多少度?在⊙O上再任意取一些点,过各点作⊙O的切线(根据圆的切线的定义,画出大致图形),连结圆心与切点.半径与切线所成的角为多少度?由此你发现了什么?你的发现与你的同伴的发现相同吗?
    解:∠OAP=90°.半径与切线所成的角是90°.经过切点的半径垂直于圆的切线.一般地,圆的切线有如下的性质:经过切点的半径垂直于圆的切线(判定垂直)几何语言∵⊙O与AT相切于点A,∴OA⊥AT.经过切点垂直于切线的直线必经过圆心(判定半径或直径)几何语言∵⊙O与AT相切于点A,PA⊥AT,∴OA是圆的半径.
    如图,N是直线l上一点.作半径为1cm的⊙O,使⊙O与直线l相切于点N.满足条件的圆可作几个?
    【例5】木工师傅可以用角尺测量并计算出圆的半径,如图,用角尺的较短边紧靠⊙O于点A,并使较长边与⊙O相切于点C.记角尺的直角顶点为B,量得AB=8cm,BC=16cm,求⊙O的半径.
    解:连结OA,OC,作AD⊥OC,垂足为D.设⊙O的半径为r.∵⊙O与BC相切于点C,∴OC⊥BC(经过切点的半径垂直于圆的切线).∵AB⊥BC,AD⊥OC,∴四边形ABCD是矩形,∴AD=BC,DC=AB,OD=OC-CD=OC-AB.在Rt△AOD中,OA2=AD2+OD2,即r2=(r-8)2+162,解得r=20.∴⊙O的半径为20cm.
    如图,DB为半圆的直径,A为BD延长线上一点,AC切半圆于点E,BC⊥AC于点C,交半圆于点F.已知AC=12,BC=9.求AO的长.

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