数学七年级下册1.3平行线的判定教课ppt课件
展开还记得怎么画已知直线的平行线的吗?
(1)画图过程中,什么角始终保持相等?
(2)直线a,b的位置关系如何?
判定方法1:两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行.
∵∠1=∠2(已知),∴l1∥l2 (同位角相等,两直线平行).
一、利用同位角判断两直线平行
解: ∵ 3=2(已知), 1=3(对顶角相等), 1=2. a//b(同位角相等,两直线平行).
问题1:如图,由3=2,可推出a//b吗?如何推出的呢?
二、利用内错角和同旁内角判定两直线平行
判定方法2:两条直线被第三条直线所截 ,如果内错角相等,那么这两条直线平行.
∵∠3=∠2(已知),∴a∥b(内错角相等,两直线平行).
简单说成:内错角相等,两直线平行.
问题2 如图,如果1+2=180° ,你能判定a//b吗?
解:能, ∵1+2=180°(已知) 1+3=180°(邻补角的定义)2=3(同角的补角相等)a//b(同位角相等,两直线平行)
判定方法3:两条直线被第三条直线所截 ,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.
简单说成:同旁内角互补,两直线平行.
∵∠1+∠2=180°(已知),∴a∥b(同旁内角互补,两直线平行).
已知条件:直线b与直线c都垂直于直线a.要说明的结论:直线b与直线c平行吗?
例1. 在同一平面内,如果两条直线都垂直于同一条直线,那么两条直线平行吗?为什么?
在同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行.
判定两条直线平行的方法
1.如图,能判定EB∥AC的条件是( )A.∠C=∠ABE B.∠A=∠EBDC.∠C=∠ABC D.∠C=∠EBD
① ∵ ∠1 =_____ (已知) ∴ AB∥CE( )
② ∵ ∠2 = (已知) ∴ CD∥BF( )
③ ∵ ∠1 +∠5 =180(已知) ∴ _____∥_____( )
内错角相等,两直线平行
同位角相等,两直线平行
同旁内角互补,两直线平行
3.如图,要使AD∥BE,根据“内错角相等,两直线平行”必须满足_______________________条件(写出你认为正确的一个条件).
∠1=∠2或∠5=∠D
4 . 已知:如图,∠1=∠C,∠2=∠B,求证:MN∥EF.
∵ ∠1=∠C (已知)
∴ MN∥BC (内错角相等,两直线平行)
∵ ∠2=∠B (已知)
∴ EF∥BC (同位角相等,两直线平行)
∴ MN∥EF (平行于同一直线的两条直线平行)
5.如图,直线AB,CD分别与直线FE相交于点N,E,GE⊥FE与直线AB相交于点G,已知∠ANF+∠DEG=90°,请你说出AB∥CD的理由.
解:∵∠ANF=∠ENG,∠ANF+∠DEG=90°,∴∠ENG+∠DEG=90°.∵GE⊥FE,∴∠NEG=90°.∴∠ENG+∠DEG+∠NEG=90°+90°=180°.∴∠ENG+∠DEN=180°.∴AB∥CD.
初中浙教版1.3平行线的判定评课ppt课件: 这是一份初中浙教版1.3平行线的判定评课ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了第1章,平行线,想一想,小明的方法,∴∠2∠3,小丽的方法,几何语言,∵AB⊥CD,∴∠1∠3等内容,欢迎下载使用。
初中数学浙教版七年级下册1.3平行线的判定示范课课件ppt: 这是一份初中数学浙教版七年级下册1.3平行线的判定示范课课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了第1章,平行线,想一想,小明的方法,∴∠2∠3,小丽的方法,几何语言,∵AB⊥CD,∴∠1∠3等内容,欢迎下载使用。
初中数学浙教版七年级下册1.3平行线的判定教课ppt课件: 这是一份初中数学浙教版七年级下册1.3平行线的判定教课ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了情境引入,探究1,判定两直线平行方法1,符号语言如图,做一做,例题讲解,拓展提升,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。