人教版五年级下册分数的基本性质导学案

这是一份人教版五年级下册分数的基本性质导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重、难点，学习方法，学习过程，自主学习，合作探究，拓展提升，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
课题：分数的基本性质（2）       班级： 五年级  姓名：【学习目标】进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数。【学习重、难点】学习重点：应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数。学习难点：能正确应用分数基本性质解决有关的问题。【学习方法】自主学习—合作探究—汇报展示—达标检测—拓展延伸【学习过程】：【自主学习】1、什么是分数的基本性质？2、填空。＝＝　＝＝3、有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。①阿凡提为什么哈哈大笑？②三兄弟谁分的地多？【合作探究】1．把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。　　　　　　　　　2．在下面的括号里填上适当的数。＝＝　＝＝4÷13=   【拓展提升】1、一个分数的分子扩大到原来的3倍，分母缩小到原来的后是，原来的分数是多少？【当堂检测】 1、根据分数的基本性质，把下列等式补充完整。＝＝＝＝2.根据分数的基本性质填空。＝＝＝＝＝。【布置作业】   完成练习册习题 成功&收获:                   失败&不足:  _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________