语文人教部编版9 桃花源记教课ppt课件

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怎样才能算读懂一篇文言文？
通假字活用古今异义一词多义难理解的
　　陶渊明，字元亮，又名潜，东晋诗人。因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”。 陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生的宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净的自然，有“不为五斗米折腰”的精神。 陶渊明长于诗文辞赋，有《陶渊明集》传世，主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。
本文写于东晋末年，当时政治黑暗,连年战乱，人民希望生活安定，于是作者就虚构出一个没有压迫、没有剥削、没有纷扰的理想社会。
重点词语翻译：完成练习册P30 自主导学 T2 探究学习 T1-31.通假字：要：同“邀”，邀请。2.词类活用（1）渔人甚异之：形容词做动词，对···感到惊异（2）复前行：方位名词做状语，向前3.寻：①寻找 ②随即，不久 舍：①舍弃 ②房屋 作：①劳作 ②做 之：①助词，的 ②代词，指这件事 ③代词，指这种境况 ④助词，无实义 ⑤代词，指桃源中的人
补充 4．古今异义： 古义 今义鲜美：新鲜美好。 指食物味道好。交通：交错相通。 指运输事业。妻子：妻子儿女。 指男子的配偶。绝境：与人世隔绝的地方。 没有出路的境地。无论：不要说，更不必说。表示在任何条件下结果都不 会改变。扶：沿着、顺着。 用手支持使人、物或自己不 倒。质疑：还有哪些字词是不明白的？
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，芳草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。渔人对此非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。
桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约似乎有点光亮。渔人于是下了船，从洞口进去。 起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。 田间小路纵横交错，四通八达，村落间鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。 人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃源外面的人一样。老人和小孩都安闲快乐。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 那里的人看见了渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地回答他们。有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。 他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，带领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻， 皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“ 不足为外人道也。” （他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。渔人把自己所听到的事一一详细地告诉了他们，他们都很感叹惋惜。 其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。 渔人逗留了几天后，向村里人告辞。村里人嘱咐他说：“这里的事不值得对外边的人说啊！”
既出，得其船，便扶向路， 处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，路上处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到通往桃源的路了。 南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高高兴兴地打算前往。但未能实现，不久就因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。
写事#本文写了一件什么事情？一位渔人无意探访桃源的经历。
一（1） 发现桃花林
二（2--3）访问桃花源
三（4-5）离开桃花源后再寻找桃花源未果
以渔人进出桃源的行踪为线索。
写作特点：1、故事情节强，线索分明。
写景#段1如何描写桃林的美景？
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。作用：写出桃林优美的环境，渲染神秘、奇特的气氛，引起读者对桃花源深深的向往。
段2如何描写桃源的环境？
社会环境描写：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
自然环境描写：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
写人#文中是如何描写桃源中人的？衣着：悉如外人神态：大惊 叹惋举动：便要还家，设酒杀鸡作食。 余人各复延至其家，皆出酒食。语言：不足为外人道也
1、为外面的朝代变化感到吃惊。2、因世间动乱和百姓生活痛苦而叹惋。
体现桃源人淳朴善良、热情好客
桃源人对美好生活的珍惜，不希望外人来破坏。
桃花源是一个自由安乐、恬静自然、美好幸福的人间天堂。
主题、情感#作者写这篇文章的目的？反映作者对美好理想生活的向往与追求。
1、故事情节强，线索分明。2、虚实相生、亦真亦幻。3、笔法简洁、内涵丰富。课后练习Ex三 2“说如此”中的“如此”包含哪些方面的内容？1、自己发现桃源的经过。2、桃源的环境和桃源中人的生活情况。3、自己归途中做标记的事情。