第三单元在集体中成长单元测试2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册

这是一份第三单元在集体中成长单元测试2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册，共6页。
第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题1．下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（       ）A．个人利益与集体利益是完全一致的B．坚持集体主义，就不能关注个人利益C．个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益D．个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益2．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。这启发我们（     ）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义②只有维护个人利益，集体利益才有保障③任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局④坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．“大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也”。下列名言警句中与这句话蕴含道理最为一致的是（   ）A．志不求易者成，事不避难者进B．安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱C．敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务D．积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也4．集体的愿景指集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求等。不是集体的愿景其重要性是（     ）A．能消除集体成员之间的差异 B．是推动集体发展的内驱力C．是集体的精神动力之源 D．能引领集体成员团结一致，开拓进取5．下列名言警句能体现个人与集体关系的是（       ）①人心齐，泰山移②单丝不成线，独木不成林③不积跬步，无以至千里④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．七年级（4）班成立后，在第一次班会上，同学们相互介绍自己：鹏鹏来自工人家庭，小学时是班里的学习委员，性格活泼；乐嘉来自农村，第一次来到城市，性格沉稳；佳慧来自教师家庭，从小就热爱读书，性格随和。这说明（   ）A．在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点B．集体中每个人都有不同的特点，这不利于集体的团结C．集体中的人多种多样，没有共同点D．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果7．七(2)班要选班长，在互荐和自荐基础上产生了候选人名单，同学们积极参与投票，选择最适合的候选人担任班长。你支持下列哪位同学的选择（       ）A．甲:我选小龙，班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当B．乙:我选雯雯，她是我的好朋友,不选她不够意思，我要关照她C．丙:学习成绩好才有威信，我选航航，他是班里学习成绩最好的D．丁:我要选大伟，他人特仗义，我只要选他，他就能“罩”着我8．汇杰最近遇到了烦心事：他所在的学习小组成员因为不满老师的教学方式，准备明天罢课。到底参加还是不参加，汇杰陷入了沉思。作为他的好朋友，你会告诉他（       ）A．参加，用罢课表现我们的不满B．不参加，这样容易得罪老师C．不参加，我们应明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义D．参加，应和小组的其他人保持一致9．人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（       ）A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 B．我们要增强集体荣誉感，维护集体利益C．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D．实现个人目标的过程也为集体发展提供了条件和可能10．我站在风起的夜里，忍不住难舍的泪滴;怀抱着襁褓中的宝贝，目送心中牵挂的你;你坚定信念把责任承担，奔赴那没有硝烟的前线;你带着天使的微笑，你尽到了医……《天使仁心》这些歌词告诉我们，勇于担责（       ）①既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提②必定能获得更多的回报③可以为自己赢得信任,让自己被赋予更大的责任④能够获得他人的认可与尊重A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．小友对好朋友小情说：你的英语真棒，我要向你学习，并向你挑战；小情说：你的数学思维灵活，我要向你请教，我相信我也能学好数学。可见学习生活中，我们要（     ）①要正确处理竞争与合作关系   ②学习别人优点实现共同进步③合作可以实现彼此优势互补   ④竞争会造成同学间两败俱伤A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④12．芸芸是个音乐爱好者，平时都是自己琢磨着怎样提高水平，但是进步一直不大。在加入校音乐俱乐部之后，她连续参加了几次与外校的交流活动，音乐素养有了明显的提升。她兴奋地说：“太感谢俱乐部了，没有俱乐部就没有我的进步。”对此，下列认识正确的是（   ）A．没有俱乐部的帮助，芸芸的音乐水平永远也得不到提升B．俱乐部为芸芸搭建起与他人、与周围世界交往的平台C．我们都应该加入俱乐部D．我们要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处13．江西“新时代好少年”邹佳呈从小爱发明，凡事爱钻研。为保障被遗忘在车内儿童的生命安全，他和伙伴们共同设计出《车内安全系统》并申请了专利。这启示我们要 (        )①敢于否定一切 ②善于团结合作 ③开发创造潜力 ④善于调节情绪A．①② B．②③ C．③④ D．①④14．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样…你有光明，中国便不再黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但一群人的力量相加，就凝聚成改变时代的“正能量”。这告诉我们（   ）①个人的力量应在集体中汇聚②集体的发展为个人的成长进步提供条件③集体的力量是强大的④集体培养我们负责任的态度和能力A．①② B．③④ C．①③ D．②④15．建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同建设任务。从初建到成长到成熟，其建设任务排序最为合理的是(       )①铸造思想灵魂，充分自由成长②沟通合作顺畅，行动协调一致③寻找共同目标，分工各负其责A．①—②—③ B．①—③—② C．②—①—③ D．③—②—①16．美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，魅力四射。这启示我们（       ）①美好集体是积极向上、充满活力、友善合作的②集体的力量是强大的，能彻底改变成员的个性③集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能④集体的共同要求和个人的意愿之间总是一致的A．①④ B．②④ C．①③ D．②③17．钟南山院士给全国中小学生寄语:大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”。而且在危难的时刻，“大我是最重要的。只有大家作出了贡献，我们自己才能保得平安…这对我们的启示是（     ）①正确处理个人利益与集体利益的关系             ②维护好集体利益，个人利益才有保障③任何时候都不需要关注个人的利益             ④集体应该尊重和保护个人的正当利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．在学校组织的拔河比赛中，实力不算最强的我们班队员在老师的指导下，精心组织、统一步骤、齐心协力，一举拿下了年级拔河比赛的冠军。比赛结束后，我们不光收获了胜利的喜悦，更懂得了成长的道理。从中我们感悟到的道理有（       ）①集体荣誉感能激发个人的潜能②学校集体生活给我们带来快乐③集体生活能涵养我们精神品质④团结就是力量，解决一切困难A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③19．剑津中学出台了“不准带手机入校”的规定，个别同学并不赞成，当集体规则与个人意愿发生冲突时，我们应该（   ）A．盲目服从学校所有规则 B．在集体生活中包容他人C．找到解决冲突的平衡点 D．满足自我个性化的需求20．加强感悟理解是学习道德与法治的好方法,下面是笑笑同学对基础知识点理解,正确的是(       )①“花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”——集体是个人成长的摇篮和沃土。②“志在林泉，胸怀廊庙。”——告诉我们应该行己有耻。③“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”——集体的发展离不开每个成员的努力。④进入青春期不愿与人交往这是自闭症的表现。⑤马明担心考不好，通过深呼吸来调解是用放松训练法。⑥“众人拾柴火焰高，十指包拳力千斤。”——告诉我们应该注重集体的力量，摒弃个人利益，反对小团体主义。A．①⑤ B．③⑥ C．②⑤ D．①④二、简答题21．我校正在开展“争做美德少年，争创文明班级”主题教育实践活动，你所在班级在本周德育课上准备召开相关主题活动，请你参加：（1）在班级中存在的不关心集体的现象主要有哪些？这些不关心集体的现象会导致什么后果？（2）回顾班级生活中给自己留下美好印象的人或事，与大家共同分享。22．校合唱团要代表学校参加市里的比赛，作为主力队员的你近期要进行紧张排练，但排练时间与数学辅导班冲突，妈妈说，“学生应该以学习为重，建议退出学校的合唱团”。请问你会作何选择?并说出理由。23．最近，某校七年级（1）班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分同学说：“垃圾又不是我们丢的，我们凭什么打扫。”班主任说：“班级是个集体，作为集体一员，我们应该尽到自己的责任。”如果你是班主任，你会告诉学生怎样在集体建设中尽责？24．一位世界著名指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。请运用“单音与和声”的相关知识，谈谈我们应该如何让集体的和声更美？
参考答案：1．D 2．B 3．D 4．A 5．D 6．A 7．A 8．C 9．C 10．D 11．A 12．B 13．B 14．C 15．D 16．C 17．A 18．D 19．C 20．A21．（1）如：不参加集体活动，不按时值日，值日偷赖。后果：严重破环班集体形象，不利于班集体的团结，不利于个人的健康成长。（2）如：助人为乐的好人好事、拔河等体育比赛中的齐心协力、学习生活中的互帮互助等。22．说服妈妈，选择参加学校合唱团。调整数学辅导班的上课时间；选择参加学校合唱团，提高课堂效率，保证数学学习成绩；等等。理由：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，以集体利益为重。坚持集体主义：在不同集体中我们扮演不同角色，承担不同责任，要调整好自己的节奏融入集体生活；在集体中承担责任虽需付出辛苦但有助于我们扩大自我成长的空间；参加合唱团能体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；等等。23．①共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。②共同商定集体的规则与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。③需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。④共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。24．①尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③正确处理个人利益与集体利益的关系。④学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。