第三单元 在集体中成长 检测题 2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册

这是一份第三单元 在集体中成长 检测题 2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册，共12页。
  人教版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》检测题 一、单项选择题漫画（众志成城，抗击疫情）不能告诉我们的是（　　）A. 集体的力量可以帮助我们克服难关
B. 在合作中，需要我们每个人都发挥出自己的最大力量
C. 在集体中，每个人都有不同角色，承担不同的职责
D. 我们要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人
 “上下同欲者胜，同舟共济者赢”这句话说明（　　）A. 个人利益与集体利益是始终一致的
B. 集体的力量是强大的，有助于我们获得成长
C. 集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作
D. 在集体中，每个人的角色不同，承担不同的职责2020年3月8日，在终极格斗冠军赛（UFC）248站比赛中，UFC历史上首位来自中国的世界冠军张伟丽成功卫冕女子草量级世界冠军。张伟丽在比赛结束后接受采访时说“感谢祖国，希望我的国家度过疫情，希望大家一起战胜疫情。”这些感言给我们的启示是（  ）①个人要通过依靠集体，依靠国家才能形成强大的力量②国家的利益和个人的利益在根本上是一致的③集体和国家的强大，离不开个人的努力与付出④树立了坚定的理想就一定能取得事业的成功A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④若干个“我”构成了“我们”,“我”和“我们”休戚相关。下列名言警句与题干蕴含的道理一致的是（    ）A. 物格而后知至,知至而后意诚
B. 人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立
C. 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才
D. 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善下面是初中生小红的日记片段：“从小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。”这段日记启示我们（  ） ①个人的成长只能靠集体②集体生活可以培养负责任的态度③集体生活有助于人际交往④集体生活有助于完善自我A. ①②③ B. ①③ C. ②③④ D. ②④小芸是班级的文艺委员，每次班级参加学校文艺汇演，小芸都非常繁忙。这让小芸更加感受到了集体的责任与温暖，也让小芸变得更加开朗，她在集体生活中 （  ）①培养了负责任的态度和能力          ②培养了良好的人际关系③发展了个性，不断认识和完善自我    ④让自己的学习成绩得到了显著的提升A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④小刚的体育很不错，学习成绩也有进步，但是他为人过于斤斤计较，很少有同学愿意与他来往，小刚决定改正自己的缺点，这有助于（  ） ①更好的宽容和善待他人②更好的促进与他人交往③通过群体关系来认识自己④用理性的心态面对他人的评价A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ③④下面是初中生小红的日记片段：从小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力……这段日记启示我们（  ） ①个人的成长只能靠集体  ②集体生活可以培养负责任的态度  ③集体生活有助于人际交往  ④集体生活有助于完善自我A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①③④期中考试时，张进找同桌刘夏要答案，刘夏没有搭理他。对此张进一直耿耿于怀。一天，为了陷害刘夏，张进偷偷往刘夏负责的清洁区扔垃圾。结果，他们所在的班级没评上文明班级。如果你是张进的好朋友，你会对他说（　　）
①在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的关系
②刘夏不提供答案的做法是坚守原则的正确之举
③当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式
④不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。小到文明过马路，大到依法治国，法治的实质是对法律制度的内化和认同，是对法律至上的信奉和坚守。作为青少年要（　　）
①尊崇法律，信赖法律，遵守法律，捍卫法律
②不断提高道德水平，促进法治生活方式的形成
③在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益
④做好法治中国建设的受益者。A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④英语单词“Me”意思是“我”，要想融入集体，健康成长，需要把“M”翻过来则变成“We”（Me＝我，We＝我们）。这给我们的启示是（  ） ①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地②个人的生活、学习、工作都离不开集体③集体的力量就是个人的力量简单相加④在集体中要正确处理合作和竞争的关系A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（　　）A. 正确，他有很强的集体荣誉感 B. 正确，他非常重视友情
C. 正确，他坚持原则，明辨是非 D. 错误，他维护的是小团体的不正当利益七年级学生小伟结交了社会上的一群“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，从此经常逃学、旷课。当 “哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为了“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（　　）A. 正确，他有很强的集体荣誉感 B. 正确，他非常重视友情
C. 正确，他坚持原则，分清是非 D. 错误，他维护的是小团体的不正当利益初二学生刘洋在班里有一帮“铁哥们”，他们订立了协议：不论谁违反了纪律，都要相互掩护，不准出卖朋友。一次，刘洋和一个朋友在网吧玩了一个通宵，老师调查时，其他几个人守口如瓶，谁也不说实话。后来，老师了解到真相，狠狠批评了他们，他们却振振有词：“没办法，我们要维护集体利益。”你认为这种观点（　　）
①正确的，他们非常珍视同学友情
②错误的，他们维护的是小团体的不正当利益
③正确的，他们有很强的集体责任感
④错误的，他们不讲原则，是非不分。A. ③④ B. ②③ C. ②④ D. ①③七年级（3）班正在积极推进文明班级创建工作，能够推动班级成员积极参与创建工作的内驱力是（  ）A. 完善的奖惩制度 B. 严谨的创建条例 C. 共同的目标愿景 D. 班主任的协调指挥随着期末考试的临近，班主任号召全班同学在期末复习中互相“结对子”，发挥“1＋1＞2”的效应，不让一个同学掉队。这启发我们(   )①个人的力量通过集体的优化组合可以产生强大的合力②美好集体是善于合作的，要团结协作互助前行③集体中的小群体都有助于在互学共进中增长才干④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④在华盛顿举行的第十一轮中美经贸高级别磋商牵动全世界目光。磋商期间，美方对2000亿美元中国输美商品加征的关税从10%升至25%。对于美方此举，中方深表遗憾，并将不得不采取必要反制措施，同时再度重申：加征关税无法解决问题，合作和协商才是正确出路。当今社会，竞争与合作无处不在，必须正确处理好竞争与合作关系。下面关于竞争与合作关系正确论述的是（  ）
①竞争与合作相互依存 
②竞争无时不在、无时不有  
③在合作中竞争，在竞争中合作  
④社会生活离不开合作A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③在争创文明班级的活动中，某校九年级（1）班的同学齐心协力，每个人都以“做最好的自己”的姿态投入，最终如愿以偿。这说明该班同学深知（　　）A. 个人的力量是有限的，对集体的发展微不足道
B. 集体的力量取决于成员数量的多少
C. 美好集体是不存在个体竞争的
D. 集体建设需要每个人的智慧和力量学校举办运动会，某班同学积极报名参加自己擅长的项目。该班全体同学克服自身困难，积极主动参与，没报上项目的同学主动去做后勤服务。这表明同学们懂得（　　）A. 建设美好集体需要人人为集体出力 B. 个人意愿可以凌驾于集体规则之上
C. 为了集体利益必须无视个人利益 D. 集体让人失去了发展个性的机会小宇同学自从加入校学生会卫生部以来，每天按时检查各班卫生，并就存在的问题及时和各班卫生委员沟通解决。小宇同学的努力得到了大家的一致认可，他的沟通、组织、协调能力也不断增强。对上述材料理解错误的是（　　）A. 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提
B. 在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程
C. 承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得认可
D. 在集体中勇于承担责任，是为了获得奖赏或避免惩罚 二、分析说明题材料一桂林市某校七年级 (5)班在创建优秀班级活动中，组织得有声有色，每一个同学都参与到其中。你看！以往性格内向、不善言谈的小明自从加入进来，竟变得越来越活泼；刚开始住宿的小强，被子不会叠，衣服不会洗，卫生不会打扫，经过半年的时间，这些都会干了…… 材料二蜘蛛合力，足以网住狮子。材料三  他，在英国18年，是国际知名的战略科学家；他，曾经住在剑桥大学旁边的花园别墅里，妻子还经营着两家诊所。“如果你不回去，咱们就散伙。”他一改往日温和的语调，坚决地对妻子说。于是，她卖掉了诊所。“舍小家，顾大家”，2009年12月24日，他和妻子走下了飞机，站在了祖国的大地上。放弃高薪，回到祖国。7年间，他带领400多名科学家创造了多项“中国第一”，取得了一系列重大成果；他叫黄大年，一个能让某国的航母演习舰队后退一百海里的人，一位把生命奉献给国家的科学家。(1)你从材料一中得到了哪些感悟？  
(2)材料二中的谚语说明集体的力量主要来自哪里？  
(3)结合材料三，说一说我们应该怎样正确处理“小家”与“大家”的关系。



 材料一  一位七年级的同学在日记中这样写到:我们要遵守班规班纪,努力学习;我们要遵守宿舍管理规则,维护好宿舍卫生;我们要遵守考试规则,公平竞争。 材料二“班级是我家,关爱班级靠大家。”我们在班级中要处理好“单音”与“和声”的关系,才能共奏班级的和谐乐章。（1）“无规矩不成方圆”。谈谈生活中为什么需要集体规则?  （2）我们如何让集体的“和声”更和谐、更美好?


        材料一  2020年2月17日《经济日报》报道,老三栋小区位于湖北武汉市硚口区六角街,疫情发生以来,在社区工作人员和居民们的共同努力下,小区里104户居民至今未发现一例确诊或疑似感染新冠肺炎的病人。       材料二  为避免不必要的接触,老三栋小区社区工作人员利用小区微信群,每天及时转发权威消息,居民们也会在群里主动反映问题、主动上报体温。该小区早在武汉“封城”还没开始之前就已经提前进行了封闭管理,居民们不但没有任何抵触情绪,反而都很支持,认为这个措施能严格管控外来人员进出。不仅如此, 社区还为中老年居民在网上买菜, 居民们只要下楼就可以领取, 非常便利。(1)运用集体的相关知识,说明该小区未发现一例确诊或疑似病例的原因。  (2)材料二是如何体现出美好集体的特点的?







答案和解析 1.【答案】B
 【解析】漫画材料告诉我们要发扬团结合作的作用，个人的力量是有限的，加强团结互助才能具有强大的凝聚力与竞争力，有利于成员间的相互关心、相互帮助，有利于集体的发展，才能促进我们的进步、成长和发展，B符合题意；ACD与题意不符。
故选：B。
该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力；集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。
本题主要考查学生对集体凝聚力的认识，解答该题要认识到团结互助的意义。
 2.【答案】C
 【解析】“上下同欲者胜，同舟共济者赢”说明了集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力，C符合题意；A错误，个人利益与集体利益有时冲突；BD选项不符合题意，排除。
故选：C。
该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。
审清题意，把握集体凝聚力，结合选项排除。
 3.【答案】A
 【解析】略
 4.【答案】B
 【解析】本题考查个人与集体的关系。若干个“我”构成了“我们”,“我”和“我们”休戚相关,这体现了个人与集体密不可分的关系。A选项的意思是对万事万物进行认识、研究后才能获得知识,获得知识后意念才能真诚。B选项的意思是人不可能离开社会独自生存,B符合题意。C选项的意思是我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥于一定规格以降下更多的人才。D选项的意思是要追求“止于至善”的精神境界。故选B。
 5.【答案】D
 【解析】此题考查个人与集体的关系。材料中，“将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力”，说明了集体生活可以培养负责任的态度，可以培养能力，有助于完善自我，②④说法正确，符合题意；个人的成长不仅靠集体，更要靠个人的努力，①说法错误；材料与人际交往无关，③不符合题意。故选D。
 6.【答案】A
 【解析】略
 7.【答案】C
 【解析】【分析】
此题考查个人和集体的知识，考查学生对知识的识记和运用能力。解答此题的关键是审题。 
【解答】
小刚的体育很不错，学习成绩也有进步，但是他为人过于斤斤计较，很少有同学愿意与他来往，小刚决定改正自己的缺点，这有助于更好的宽容和善待他人，更好的促进与他人交往，故①②项符合题意；小刚这样做不是为了通过群体关系来认识自己，也不是为了用理性的心态面对他人的评价，故不选③④。
故选C。  8.【答案】C
 【解析】此题考查集体生活对个人成长的作用。材料中，“将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力”，说明了集体生活可以培养负责任的态度和能力，集体生活有助于人际交往，集体生活有助于完善自我。②③④符合题意；个人的成长不仅靠集体，更要靠个人的努力，①说法错误。故选C。
 9.【答案】D
 【解析】张进和刘夏的故事，体现了要维护集体利益、化解冲突，减少矛盾，就要学会尊重与理解，能够站在对方的角度，学会换位思考；将矛盾冷静处理，尽量不使矛盾升级；要学会与人沟通，沟通产生理解，理解化解矛盾，刘夏不提供答案是坚守诚信的正确之举，不能因个人之间的冲突做有损集体利益的事情，所以四个选项都符合题意。
故选：D。
一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度个人利益与集体利益的关系，然后依据教材知识作答
 10.【答案】B
 【解析】青少年树立法治观念，就要学习法律、遵守法律、宣传法律、捍卫法律尊严，不断提高道德水平，按照法律要求生活，要自觉履行义务，尊重和维护他人、集体的合法权益，①②③符合题意；④不符合题目要求，排除。故选B
本题考查树立法治观念．我国是社会主义法治国家，公民要树立法治观念，自觉遵纪守法．
正确解答此题要明确题目要求是青少年如何为依法治国做贡献，排除干扰项．
 11.【答案】A
 【解析】【分析】
此题考查集体，考查学生对材料的分析理解能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
根据题意和所学可知，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习、工作都离不开集体，故①②正确，符合题意；集体的力量在于集体的凝聚力，不是个人的简单相加，③说法错误；④说法正确，与题意不符。
故选A。  12.【答案】D
 【解析】小伟是窝藏犯罪分子的行为，触犯了法律，破坏了社会秩序，损害了他人和社会利益，不是维护集体利益的行为，实质是维护小团体的不正当利益，是违法行为。所以选项D的观点是正确的，故应选择之；选项ABC的观点都是错误的。
故选：D。
该题考查小团体主义；小团体主义实际上是扩大了的个人主义，小团体主义是个人主义的表现，他们为了小团体的利益不惜损害国家利益，其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。
理解集体主义和小集体主义的区别，做出正确的选择即可。
 13.【答案】D
 【解析】小伟是窝藏犯罪分子的行为，触犯了法律，破坏了社会秩序，损害了他人和社会利益，不是维护集体利益的行为，实质是维护小团体的不正当利益，是违法行为。所以选项D的观点是正确的，故应选择之；选项ABC的观点都是错误的，是小团体主义，故应排除之。故选D。
小团体主义实际上是扩大了的个人主义，小团体主义是个人主义的表现，他们为了小团体的利益不惜损害国家利益，其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益．
理解集体主义和小集体主义的区别，做出正确的选择即可．
 14.【答案】C
 【解析】刘洋的“铁哥们”的行为是典型的“哥们义气”是不正确的，他们没有正确理解如何维护集体的利益，他们维护的是小团体的不正当利益。因此①③是错误的，②④正确。故选C。
题目考查的是正确处理集体利益和个人利益的关系．涉及到的具体知识点：集体利益和个人利益在根本上是一致的．把集体利益和个人利益紧密地结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益．集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益．当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益．
解答本题的关键是正确理解集体利益和个人利益的关系，再结合具体的选项即可选出符合题意的答案．
 15.【答案】C
 【解析】【分析】
此题考查对共同的愿景的认识，考查理解与分析能力。解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
七年级（3）班正在积极推进文明班级创建工作，共同的目标愿景能够推动班级成员积极参与创建工作的内驱力。C符合题意；ABD不符合题意。
​​​​​​​故选C。  16.【答案】C
 【解析】略
 17.【答案】B
 【解析】略
 18.【答案】D
 【解析】依据题文材料可知，某校九年级（1）班的同学同心协力的做法，体现了集体建设需要每个人的智慧和力量，各尽其能发挥所长，为集体作贡献，要在共建中尽责，故D正确；A错误，个人的力量是有限的，但通过优化组合可以产生强大的合力；B错误，体并是成员的简单相加，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；C错误，集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。
故选：D。
本题考查的知识点是在共建中尽责。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体食物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。
仔细读题，理解在共建中尽责的基础上，做出符合题意的选择。
 19.【答案】A
 【解析】学校举办运动会时全班同学克服自身困难，积极主动参加，这体现了我们的“自治”精神，建设美好集体需要人人为集体出力，故A是正确的；B错误，个人意愿不能凌驾于集体规则之上；C错误，以集体利益为重，兼顾个人正当利益；D错误，集体有利于发展个性。
故选：A。
本题考查的知识点是建设美好集体。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
解答本题需明确考查的知识点是建设美好集体，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
 20.【答案】D
 【解析】结合教材知识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，在集体生活中学会承担责任是自我磨砺的过程，积极地承担责任是做人的基本品质，也是心理健康的标志之一，承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得认可，具有高度的责任感有助于人们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于建设和谐美好的社会、共享美好幸福的生活，实现远大的理想，ABC是正确的观点；D错误，在集体中勇于承担责任，不是为了获得奖赏或避免惩罚。
故选：D。
本题考查的是承担责任的意义。承担责任是自尊自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。负责任是一个人应具备的基本品德，负责任是现代社会的需要，负责任的人应做到尽心尽力，认真负责。
解答本题要正确理解题意，考查了承担责任的意义，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
 21.【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体生活有助于我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（3）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
 【解析】（1）此题考查集体生活的作用，考查运用知识能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识确定答案。“以往性格内向、不善言谈的小明自从加入进来，竟变得越来越活泼；刚开始住宿的小强，被子不会叠，衣服不会洗，卫生不会打扫，经过半年的时间，这些都会干了”说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活有助于我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。
（2）此题考查集体力量的来源，考查识记能力。属于重点识记知识，学生依据教材回答即可。
（3）此题考查正确处理个人利益与集体利益的关系，考查理解与识记能力。学生需细审设问，准确把握题目要求，才能正确作答。学生依据教材回答正确处理个人利益与集体利益的关系即可。
 22.【答案】​ （1）①在集体中，共同的规则能够保证集体更和谐更有力量；②集体规则能保障个人利益，维护良好秩序；③集体规则让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己的个性。
（2）①每个人要尽力做好自己，遵守规则；②要用恰当的方式向集体提出积极合理的改进建议；③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；④要学会处理与他人的各种关系，成员之间相互尊重，齐心协力；⑤每个成员都应心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。
 【解析】​（1）此题考查集体规则的重要性，考查运用所学知识分析问题的能力。结合材料和教材知识，回答集体规则的重要性即可。
（2）此题考查如何让集体的“和声”更和谐、更美好，考查运用所学知识分析问题的能力。根据教材知识，从每个人要遵守规则、要用恰当的方式向集体提出积极合理的改进建议、要坚持集体主义、要学会处理与他人的各种关系、每个成员都应心中有集体等角度回答即可。
 23.【答案】 (1)社区的集体联结度高,采取了切实有效的防控举措;社区居民团结协作, 共同为抗击新冠肺炎疫情承担责任。
​​​​​​​(2)老三栋小区的所有人都自觉遵守封闭管理的规定,主动在群里反映问题、上报体温,这体现了在美好集体中要遵守共同的规则、承担共同的使命。社区为中老年居民在网上买菜,这体现了美好集体是充满关怀与友爱的。老三栋小区的工作人员和居民们分工协作,相互配合,共同做好疫情防控工作,这体现了美好集体是善于合作的。
 【解析】第(1) 问考查该小区未发现一例确诊或疑似病例的原因。仔细审读材料, 找到材料中该小区防疫或抗疫的措施是解题的关键。材料中的该小区利用小区微信群发布权威消息、提前进行封闭管理、居民们的支持和配合、社区工作人员的奉献精神等都是该小区防疫和抗疫的措施。据此分析说明即可。第(2)问,设问要求分析材料二中是如何体现美好集体的特点的。找到材料二中的防疫措施与美好集体的特点的结合点是解题的关键。材料二中的“居民自觉遵守封闭管理规定,主动上报体温”体现了在美好集体中要遵守共同的规则;“为中老年居民在网上买菜”体现了美好集体是充满关怀与友爱的;“社区工作人员及时转发权威消息、居民自觉遵守封闭管理规定”等体现了美好集体是善于合作的。