2022年中考语文专题复习专题05《小说主题的提炼与概括》学案(含答案)

专题五 小说主题的提炼与概括

学习目标：

1.掌握小说提炼主题的方法； 

2.了解答题步骤。

知识梳理:

    小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。 

解题技巧:

    一、从环境背景看主题；二、从人物形象塑造看主题；三、从情节发展，结局安排看主题；

四、从语言的情感色彩看主题。

一、从环境背景看主题

典型例题1《青花瓷瓶》（文章附学程单后）

    雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。

环境描写对揭示主题的作用                                                                  

典型例题 2. 比较阅读《在烈日和暴雨下》《夏》（节选）

    烈日：只觉得到处都闪眼，空中，屋顶上，墙壁上，地上，都白亮亮的，白里透着点红，从上至下整个地像一面极大的火镜，每一条光都像火镜的焦点，晒得东西要发火。在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。

暴雨：风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

《夏》火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。

同样描写夏天，主题一样吗……

《在烈日和暴雨下》作品简介：

祥子原是农民，早年丧失父母，18岁时带着希望来到北京谋生，想用自己的劳动去挣得一辆属于自己的人力车。

他经过三年奋斗用血汗钱换来的第一辆车，才拉了半年就被兵匪夺去，第二辆车的钱又被国民党的一个侦探敲榨一空，选文部分就是他两度失车后，满怀再挣一辆的希望，在烈日和暴雨下辛苦拉车的情节，为此他忍受了诸多的苦难，可命运再次捉弄了祥子，他的第三辆车，因妻子难产死去而被迫变卖。

从此，他孓然一身，万念俱灰，终于被旧社会的恶势力吞没，变成了一个消极混世的心屈从于命运摆布的没有职业的城市游民。   

典型例题3.《最后一课》（法国阿尔萨斯人最后一节法语课）

社会环境描写：

    画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。

    我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。──我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”

    窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。

社会环境描写对揭示主题的作用                                                                  

二、从人物形象塑造看主题

典型例题4《变色龙》

“你竟敢咬人，该死的东西！”奥楚美洛夫忽然听见说话声。“伙计们，别放走它！ “好。……这是谁 家的狗？这种事我不能放过不管。我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看！”警官对警察说，“你去调查清楚 。

    “席加洛夫将军家的？”嗯！……你，叶尔迪陵，把我身上的大衣脱下来……天好热！ 大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂：它怎么会咬你的？”奥楚美洛夫对赫留金说。

    “难道它够得到你的手指头？它身子矮小，可是你，要知道，长得这么高大！你这个手 指头多半是让小钉子扎破了，后来却异想天开，要人家赔你钱了。你这种人啊……谁都知道 ”

    “不，这条狗不是将军家的，……”警察深思地说。“将军家里没有这样的狗。他家里 的狗大半是大猎狗。……”

   “我自己也知道。将军家里的狗都名贵，都是良种，这条狗呢，鬼才知道是什么东西！ 毛色不好，模样也不中看……完全是下贱货。……他老人家会养这样的狗？！ “你，赫留金，受了苦，这件事不能放过不管。……得教训他们一下……”

   “不过也可能是将军家的狗……”警察把他的想法说出来。“它脸上又没写着。……前 几天我在他家院子里就见到过这样一条狗。”

   “嗯！……你，叶尔迪陵老弟，给我穿上大衣吧。……好象起风了……怪冷的。”“用不着把你那根蠢手指头摆出来！这都怪你自己不好！……”                           ——契诃夫《变色龙》

本段用什么方法描写人物？有什么作用？ 

典型例题5《我的叔叔于勒》

例1：当于勒叔叔糟蹋家里的钱，还大大占用我父亲应得的一份遗产时，父母把他打发到美洲去，称其为“坏蛋”、“流氓”、“无赖”；

    当于勒叔叔写信告诉父母亲他赚了钱，希望能赔偿他们时，母亲称其为“好心的于勒”、“有办法的于勒”；

    当和于勒叔叔不期而遇时，确定于勒叔叔是一位满脸愁苦、衣衫褴褛的穷酸水手时，母亲暴怒起来，称其是“这个小子”、“这个贼”、“那个讨饭的”等。——莫泊桑《我的叔叔于勒》

     母亲对于勒叔叔的          不断变化，不变的是              性格，对母亲的描写，可以看出母亲                                                                                。

例2：我的母亲对我们拮据的生活感到非常痛苦，那时家里样样要节省……      

    到了船上，看到一个贵妇人吃牡蛎，父亲被她那高贵优雅的样子打动，决定也请我们吃牡蛎，这时……

    母亲有点迟疑不决，她怕花钱。但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：‘至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。’”                            ——莫泊桑《我的叔叔于勒》

此处可以看出母亲是一个怎样的人？

三、从情节发展，结局安排看主题

典型例题6《青花瓷瓶》的结尾的作用：

一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。

典型例题7《在烈日和暴雨下》结局的作用：

    雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”

　“快走！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。

　　祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。

四、从语言的情感色彩看主题

典型例题8

    “幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。”

    “她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”

                                                                   ——孙梨《荷花淀》

背景：在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，一群妇女去寻找参军的丈夫，却无意中把敌人引进了包围圈，她们给敌人迎头痛击，全歼了敌人。这次战斗的考验，唤醒了妇女们的自尊心，唤醒了她们相信自己可以和男人一样工作和战斗的思想觉悟，决心投身到抗日的洪流中去。

思考：作者笔下的妇女有什么特点？表达怎样的情感？

概括主题格式：

    小说通过……故事情节，刻画……的形象，揭示了……的主题/表现了……抒发了…… 的情感。

例如：《最后一课》以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情，赞美了他们强烈的爱国主义精神。

附《青花瓷瓶》原文                   《青花瓷瓶》

雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。

突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢?

他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。

“孩子，你要当东西吗?”他问。

“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。

“那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢?”

“我……我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。

当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱?”

“噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生 说，是肺痨。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。” 男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。

男孩鞋子上的 积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。

老板接过红盒子，慢慢打开。“啊!青花瓷瓶?你是从哪儿并来的?”老板眼睛盯向男孩。

老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢?快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”

“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”“那，是你妈让你来当的吗?”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的?”

男孩流泪了，默默地点头。

老板娘 拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么?你看仔细了，那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”

说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。

老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。”

男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。

外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。

男孩再也没来。

又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。

一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。

答案

典型例题1

      答案：写环境的冷（文字内容）+和下文老板的善举给男孩带来的温暖形成对比（手法）+衬托了老板的善良、无私，以及对这种美好情感的赞美之情（对表达主题的作用）。    

典型例题 2.

答案：《在烈日和暴雨下》， 极力刻画了日烈雨暴的情景（内容）+①体现了祥子吃苦耐劳、任劳任怨、勤劳的本性（形象）②揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨③表达了作者对冷漠的旧社会的批判（主题）。

《夏》，描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象（内容）+表达了对夏天的喜爱之情,深情赞美了辛勤劳作的农民（主题）。

《在烈日和暴雨下》作品简介：

祥子原是农民，早年丧失父母，18岁时带着希望来到北京谋生，想用自己的劳动去挣得一辆属于自己的人力车。

他经过三年奋斗用血汗钱换来的第一辆车，才拉了半年就被兵匪夺去，第二辆车的钱又被国民党的一个侦探敲榨一空，选文部分就是他两度失车后，满怀再挣一辆的希望，在烈日和暴雨下辛苦拉车的情节，为此他忍受了诸多的苦难，可命运再次捉弄了祥子，他的第三辆车，因妻子难产死去而被迫变卖。

从此，他孓然一身，万念俱灰，终于被旧社会的恶势力吞没，变成了一个消极混世的心屈从于命运摆布的没有职业的城市游民。   

典型例题3.

    答案：暗示了普法战争的时代背景①为下文人物思想情感的转变做铺垫，②反映了法国沦陷区人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，③表达了对法国人民崇高的爱国主义精神的赞美。（主题）

二、从人物形象塑造看主题

典型例题4

答案：作者用了独具个性的语言描写和细节描写，将人物前后态度的对比（内容、手法）+生动地塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的沙皇专制制度走狗——奥楚蔑洛夫的典型形象+巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。（主题）

注意：标题也能体现文章的主题。

小说的名字《变色龙》起得十分巧妙。变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬行动物，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。作者在这里是只取其“变色”的特性，用以概括社会上见风使舵一种人。

典型例题5

    答案：母亲对于勒叔叔的称呼不断变化，不变的是金钱至上的性格。对母亲的描写，可以看出母亲对于勒叔叔毫无怜悯和同情之心，她尖酸刻薄、冷酷自私、唯利是图。 

例2：1.答案：母亲吝啬，爱慕虚荣，死要面子。在拮据的日子，她为了孩子和丈夫牺牲了自己。

2.答案：母亲是一个社会缩影，反映在当时的社会里人与人之间的关系就和物质、金钱有着剪不断、理还乱的暧昧关系。（主题）

三、从情节发展，结局安排看主题

典型例题6    答案：能更鲜明地表现出老板拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题：赞美那些扶危济困的，善良无私的人的美德，使小说的意蕴更为深远丰厚（主题）

典型例题7    答案：真实而深刻地反映了在帝国主义和军阀的统治下，劳动人民的悲惨遭遇，表达了作者对挣扎在旧社会最底层的劳动人民的深切同情，对人吃人的制度的强烈抗议，体现了文章的主题。

四、从语言的情感色彩看主题

典型例题8

答案：表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢，抵抗外敌的性格和精神。在战火硝烟中，夫妻之情、家国之爱，纯美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛开的荷花一样，美丽灿烂，表达了作者对她们的赞美之情。

概括主题格式：

    小说通过……故事情节，刻画……的形象，揭示了……的主题/表现了……抒发了…… 的情感。

例如：《最后一课》以普法战争为背景，通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在“最后一课”中的见闻和感受，表现了韩麦尔先生等法国人民在国土沦亡时的悲愤心情，赞美了他们强烈的爱国主义精神。

附《青花瓷瓶》原文                   《青花瓷瓶》

雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。

突然，有人敲门，声音极轻。他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢?

他迟疑着打开门。雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。

“孩子，你要当东西吗?”他问。

“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。

“那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。“哦，孩子，进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：“孩子，那你究竟来做什么呢?”

“我……我妈病了。”男孩低着头，怯怯地说。

当铺老板根机敏，一下子就听出男孩的意思：“你是来跟我借钱?”

“噢，不，不，我不是。”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生 说，是肺痨。家里没钱，我想……我想把这个当给你们。” 男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。

男孩鞋子上的 积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢湮散。

老板接过红盒子，慢慢打开。“啊!青花瓷瓶?你是从哪儿并来的?”老板眼睛盯向男孩。

老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：“在哪呢?快让我看看。哇，这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：“是我家的，是我爸爸留下来的。”

“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡，说：“我爸老早就去世了。”“那，是你妈让你来当的吗?”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。男孩低下了头，半天才说：“不，不是，我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩：“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的?”

男孩流泪了，默默地点头。

老板娘 拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了，三步并做两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：“你要做什么?你看仔细了，那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：“我已经仔细看过了，没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”

说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。

老板笑了，回过头来对男孩说：“孩子，瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话，你再过来拿。”

男孩不解地看着老板。老板说：“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。

外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。

男孩再也没来。

又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。当东西的，赎东西的，出出进进。

一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。