人教部编版八年级下册5 大自然的语言课文ppt课件

这是一份人教部编版八年级下册5 大自然的语言课文ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了竺可桢，大自然的语言，“说明文”知识回顾，走近作者，整体感知，逻辑顺序，古代农谚选粹等内容，欢迎下载使用。
1、说明文：说明文是以说明为主要表达方式，客观说明事物的一种文体，或说明事物状态、性质、功能等特征；或阐述某一种道理，目的在于给人以知识。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的 _______ 和阐明事理的 _______ 。
2、（1）说明方法： （2）说明顺序： （3）说明语言：
举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、下定义、列图表、摹状貌等
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
准确、严谨；平实；生动
竺可桢，中国科学院院士，我国现代卓越的科学家，气象学家，地理学家。毕业于哈佛大学，中国近代地理学和气象学的奠基者。 竺可桢是历史气候学的创建人，蜚声国际科学界，曾在中国建立了40多个气象站和100多个雨量测量站的中国气象观测网。主要作品有《中国之雨量及风暴说》《中国历史上气候的变迁》等。
现在是什么季节？“谁”告诉你的呢？
次第绽放的花朵、和煦的风儿、归来的燕子……
文章中还有哪些“大自然的语言”？
速读课文，思考以下问题：
1.什么是“物候”和“物候学”？2.物候观测对农业生产有什么重要意义？3.决定物候现象的主要因素有哪些？4.物候学研究的意义是什么？
1.像文中说的________________这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是 。
本文的说明对象是 。
“物候”和“ 物候学”
既然文章要介绍的是物候知识，为什么不以“物候”或“物候学”为题，而要以“大自然的语言”为题呢？
运用了比喻、拟人的修辞手法，把物候知识比作“大自然的语言”，把大自然拟人化，生动形象，更能吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
2、物候观测对农业生产有什么重要意义？
物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。可以广泛应用在农业生产上。
3、决定物候观测的因素有哪些？能否改变它们的顺序？
想一想这是决定物候观测的哪个因素，你的依据是什么？
大林寺桃花（白居易） 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。
4.研究物候学有什么意义呢？顺序能否改变？
（1）预报农时，选择播种日期。（2）安排农作物区划,确定造林和采集树种的日期。（3）引种植物到物候条件相同的地区。（4）避免或减轻害虫的侵害。（5）便利山区的农业发展。
逻 辑 顺 序由 重 到 轻
一、（1—3） 什么是物候和物候学。二、（4—5） 物候观察对农业的意义。三、（6—10） 物候现象来临的决定因素。四、（11—12） 物候观测研究的意义。
把握说明结构，明确说明顺序
（自然现象）是什么——重要性——取决因素——意义
1.有感情地朗读1-3段，从语言的生动性角度来赏析1、2段。 （提示：抓修辞，抓用词，抓情感）
“北雁南飞”“田间草际的昆虫”“销声匿迹”等词语,生动形象地写出了冬天即将到来时的萧索、清冷。
示例：北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
销声匿迹
2.速读4-5段，小组合作交流：这一部分运用了哪些说明方法？请举例说明。
示例：物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。运用了打比方、作比较的说明方法，（2分）把活生生的生物比作“活的仪器”,且将之与气象仪器相比,（1分）生动形象地突出说明了生物的变化在物候观测中的重要作用。（1分）
示例：古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
“许多”是“很多”的意思，从范围上加以限制,（1分）说明很多古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识,并不是所有农谚。（1分）“许多”体现了说明文语言的准确性和严谨性。（1分）
3.速览4-10段，哪些地方体现了说明文语言的准确性？小组合作交流。
你还知道哪些大自然的语言？包含了什么物候知识？
龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。清明忙种麦，谷雨种大田。
清明 谷雨
二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。二十四节气 节气是指二十四个时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。
拾取前人智慧 武装自己大脑 繁盛伟大祖国
阅读下面的语段，完成后面的练习。 立春过后，大地渐渐地沉睡中_______（A．清醒B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。
于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。指出下列句子的说明方法：1，物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。（ ）2，沿海地区的春天要比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。（ ）