小学语文第四单元习作：我的动物朋友图文ppt课件

这是一份小学语文第四单元习作：我的动物朋友图文ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了习作学习单，交流汇报，情境一，情境二，情境三，学习方法，先总后分，巧用修辞，细致表达，事例鲜活等内容，欢迎下载使用。
1.
星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小动物。
我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。
目 录 CONTENT
它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲地盯着我。 ——选自周而复的《猫》有改动
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 ——选自《白鹅》
我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 ——选自《白鹅》
淘气可爱的小猫在院子里摔跤、荡秋千。 白公鹅和作者为争水面打官司。
1.社区要举行“动物秀”，请你给你的小狗写一份宣传词。2.朋友到你家做客，你为朋友介绍一下自己养的小乌龟。
自我评价要点：我根据情境来写了吗？我根据情境写出动物的特点了吗？