小学语文人教部编版四年级下册26 宝葫芦的秘密课堂教学ppt课件

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chòng（冲着）冲 chōng（冲锋）
jǔ niǎn zhuài 矩 撵 拽
第一部分（1-4自然段）：讲宝葫芦的主人王葆介绍自己。 第二部分（5-18自然段）：奶奶从小给我讲了许多宝葫芦 的故事。第三部分（19-21自然段）：我非常想得到一个宝葫芦的 原因。
课文讲了一个叫王葆的孩子因为从小听到许多奶奶给他讲的宝葫芦的故事，于是在自己遇到困难的时候也非常想要一个宝葫芦。
张三想：“我要吃个水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出来那么一条——冲他摇尾巴，舔他的手。
张三劈面撞见了一位神仙，得到了一个宝葫芦。李四出去远足旅行，一游游到龙宫，得到了一个宝葫芦。王五因为是个好孩子，肯让奶奶给他换衣服。得到了一个宝葫芦赵六掘地掘出来个宝葫芦。
一得到这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
“宝葫芦从哪儿来——-奇妙的事情发生了——美好的结局”
我忽然听见泼刺一声。是我那个小铁桶里发出来的。我赶紧跑去一看——一桶鱼! “啊哈，真的来了!” 桶里的半桶水也涨到了大半桶。各色各样的鱼在那里游着。有的我认得，有的我认不得。有几条小鲫鱼活泼极了，穿梭似的往这里一钻，往那里一钻。鲤鱼可一本正经，好像在那里散步，对谁也不大理会。 最叫我高兴的是，还有一批很名贵的金鱼。有两条身上铺满了一点点白的，好像镶上了珍珠。还有两条眼晴上长两个大红绣球，一面游一面飘动。我再仔细一瞧才发现还有几条金鱼黑里透着金光，尾巴特别大，一举动都像舞蹈似的，很有节奏。 那个葫芦——那真是个地道的宝葫芦。
不消说，我当然要把事情弄得很精确而有系统，因为我这个人是挺爱科学的。所以我就吩咐宝葫芦 “宝葫芦，给我每盆花都插上名字标签，还得标明属于什么科!” 我眼晴一眨，就全给办得周周整整的了。就简直跟园艺试验所一个样。谁要是一来到我这儿，谁就能学习到许多东西，就能增长许多知识。你瞧!这一盆名目可多极了，都是我以前从来不知道的。至于我已经认识的那两种——哈，也都插着标签哩!
A. 我有几次对着一道数学题发愣，不知道要怎样列式子， 就由“8”想到了宝葫芦——假如我也有这么一个-—B.我和同学比赛种向日葵，我家里的那几颗长得又瘦又长， 上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不 上，我就又想到了那个宝贝。C.那天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。