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    二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》 ︳人音版 (五线谱)
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    二年级下册音乐教案-8 《新疆是个好地方》 ︳人音版 (五线谱)01
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    人音版(五线谱)第8课 新疆好新疆是个好地方教案

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    这是一份人音版(五线谱)第8课 新疆好新疆是个好地方教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重,教具,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    《新疆是个好地方》教案

    执教者:

    一、教学目标:

    1、能用活泼、自然而有弹性的声音演唱歌曲。并能用简单的维吾尔族舞蹈动作进行歌表演,表现出乐观积极、开朗的歌曲情绪。

    2、能用打击乐器为歌曲伴奏,感受新疆歌曲独特的切分节奏x x x|x x|

    3、了解新疆的风土人情,增强民族意识,弘扬音乐文化。热爱祖国,热爱家乡。

    二、教学重、难点:

    1、一字多音和切分节奏。

    2、节奏较快、生字词过多。

    三、教具:

    电子琴、课件、新疆帽、打击乐。

    四、教学过程:

    师:同学们好!大家肯定不熟悉我,我是来自鸡东县第四小学的邱老师。今天很高兴和园丁小学的小朋友们一起来上这节音乐课,为了表达我的热情,我给大家跳段舞。(戴新疆帽)

    (一)导入:

    1、师:老师跳的好看吗?提问:谁知道我刚才跳的是哪个民族的舞蹈?再提问:同学们有去过新疆的吗?你们对新疆有哪些了解?(或知道或一点都不知道)不了解不要紧,接下来老师就带大家一起去看看新疆,看看新疆到底是什么样子的?(播放课件)

    2、师:看完这些图片,同学们,谁能来说说新疆都有什么呀?(学生畅所欲言)亚克西!同学们,你们知道亚克西在新疆话中是什么意思吗?(真棒)这节课我们就用亚克西来表扬那些表现好的同学好吗?好,通过刚才看图片,老师想请大家用一句话来赞美新疆,(引导说出新疆真是个好地方啊)这节课我们就一起来学习这首歌曲《新疆是个好地方》,请同学们把书翻开,我们一起来听一遍这首歌曲。(播放音乐)

    (二)新课:

    1、初听歌曲,感受歌曲情绪。师:谁能说说这首歌是几拍子的歌曲?(2/4)

    它的情绪是怎样的?是欢快、活泼的还是优美、抒情的?(欢快、活泼的)

    2、让我们再一次聆听,老师用新疆特有的打击乐为歌曲伴奏,请同学们认真听老师所拍的节奏型,一会老师找同学来模仿。(播放音乐)谁能模仿拍击一下这个节奏?(课件出示节奏型x x x|x x|)让我们一起来试试。(练习节奏)

    3、师:x x x是新疆歌曲中比较典型的节奏型,下面,老师按节奏读第一段歌词,请同学们认真观察,x x x这个节奏咋歌词中出现了几次?(课件)

    4、师:同学们观察的真仔细,想不想听老师唱一遍这首歌?同学们可以跟着小声哼唱,找出不认识的生字。

    5、分句模唱。

    6、完整模唱。

    7、填词演唱第一段,讲衬词在歌曲中的唱法。

    8、自学歌曲二三段,难点教唱。师:同学们唱的真棒,有没有信心直接演唱二三段?

    9、完整演唱歌曲。

    10、歌表演。师:新疆是一个能歌善舞的民族,你们想不想学新疆舞?(讲解动作要领)下面我们随着音乐一起来跳一遍!亚克西,同学们跳的真不错!很有舞蹈家的天赋呢!

    11、打击乐伴奏。

    12、小小音乐会。师:接下来我们来一场小型的音乐会,我将邀请小古丽们来跳舞,邀请小巴郎来为她们伴奏。

    13、新疆是个好地方,咱们鸡西更不差。我们这都有什么?能不能把这些唱到歌中去,赞美我们的家乡?老师在上课前创编了一首歌,但是还没有完成,需要同学们来配合老师把歌词填完整。

    三、课堂小结。

    师:今天我们一起唱歌一起跳舞,真是开心。我们祖国地大物博,风光无限。同学们要好好学习,立志成才,相信大家将来都会成为国之栋梁的!你们有信心吗?今天的课就上到这里,同学们再见!

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