小学音乐人教版二年级下册唱歌 小雪橇教案设计

这是一份小学音乐人教版二年级下册唱歌 小雪橇教案设计，共2页。教案主要包含了组织教学，听音乐进教室， 导入新课，音乐游戏，歌曲学唱，人人参与， 课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课  题第二课时  唱歌 《小雪橇》课时教学目标1、指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词，吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛2、通过参与音乐活动，为歌曲编配打击乐器，激发学生的创造力。教学重点指导学生用明快活泼的情绪演唱《小雪撬》，能有表情地朗读歌词。 教学难点吐字清晰，灵巧、甜美的声音，感情的充沛。教学方法听唱法教学手段 大屏幕课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动 一、组织教学，听音乐进教室 二、 导入新课       三、音乐游戏  四、歌曲学唱                        五、人人参与。   六、 课堂小结。   导入：组织教学，听音乐进教室。 1、小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，让老师带小朋友到美丽的大雪地里看一看，走一走，然后告诉老师孩子们在雪地干什么。他们快乐吗？（播放多媒体课件） ２、 生自由回答：孩子们在玩小雪撬，他们多快乐呀！ 现在我们再听一遍《小雪撬》，的歌向前跑，用心去感受旋律。 1、小朋友，刚才我们听的歌曲，就是我们今天要学歌曲《小雪撬》。2、熟悉旋律：听旋律用啦哼唱等。3、按歌曲的节奏朗读歌词4、老师读上一句，学生接下一句（配上节奏乐）。5、齐读歌词。6、分组朗读（加上打击乐器）7、用听唱法教唱歌词。 重点乐句：啦啦啦啦、、、、、、、、、歌曲的高潮部分，演唱的时候注意音准，节奏的把握和富有弹性的去演唱。9、用打击乐器伴奏时注意启发学生如何模仿马蹄的声音、马铃的声音和愉快欢跃的节奏。10、学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。   雪花用白色的身体装扮了这个世界，聪明的人们在寒冷的天气里发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且充满欢声笑语。            小朋友们好，很高兴跟大家一起走进今天的音乐课堂。首先，让老师带小朋友到美丽的大雪地里看一看，走一走，然后告诉老师孩子们在雪地干什么。他们快乐吗？（播放多媒体课件）   教师放音乐。         老师读上一句      教师范唱歌曲，学生跟着哼唱，找出自己演唱觉得困难的地方，师生共同解决。    启发学生如何模仿马蹄的声音、马铃的声音和愉快欢跃的节奏。   全班小朋友分成六组， 明的同学们，你们一定也能在这个冬天里发现许多乐趣，是吗？回去以后，同学们可以结合自己的兴趣爱好用绘画、舞蹈、演唱、演奏等方式向你的爸爸妈妈展示你们今天在课堂上学习的知识，老师相信你们一定能表现得很棒。 听音乐，学生做自己喜欢的动作进教室            生：用心去感受旋律。   生哼唱。       找出自己演唱觉得困难的地方。    啦啦啦啦、、、、、、、、、歌曲的高潮部分，演唱的时候注意音准，节奏的把握和富有弹性的去演唱。 用打击乐器伴奏。 学生跟录音唱一遍，再用伴奏唱一遍。 听伴奏表演这首歌曲，边唱边体验师生合作的心情。板书设计                       唱歌 《小雪橇》 教学反思歌曲《小雪橇》描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒、快乐嬉戏的场景。在为歌曲打击乐伴奏部分，引导学生积极参与音乐活动，激发学生的情感，对学生进行个性的陶冶和人格的培养，提高学生的自主精神和合作精神，培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力。在课堂上尽量为学生提供尝试的机会和展示自我的舞台，使学生充分发挥自己的潜能，体验到成功的快乐。  在以后的教学中积极努力去探究，学习多种多样有效的教学模式，把课上好，让学生简易有效的吸收知识。