音乐欣赏 玩具交响曲（片段）教案设计

这是一份音乐欣赏 玩具交响曲（片段）教案设计，共3页。
题目
玩具进行曲（片段）
年级
二年级
教学 目标
1.感受乐曲活泼有趣的音乐情绪
2.能听辨乐曲中自己熟悉的玩具声音并跟着音乐模仿这两种玩具的声音
3.能听辨其他打击乐器，知道它们是怎样演奏的
4.能关注自然界和日常生活中的声音，喜欢听音乐
教学重点
感受音乐情绪，在音乐欣赏中展开想象，并用模唱等方式来表达自己的感受
教学
难点
能听辨打击乐器，知道它们是怎样演奏的
教具
钢琴、多媒体、打击乐器
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
时间
创设情境
感受体验
知识新授
小结
1.音乐问好
2.练声曲
3.播放《玩具交响曲》（片段），让我们随音乐律动，想象一下音乐将我们带到了哪里？
4.播放音乐，在玩具王国中你都听到了哪些熟悉的玩具的声音？
5.想象回到家中，和玩具一起玩的情景，说说看？
6.再次播放音乐，请你将想象的情景随音乐表现一下
7.为乐曲起名字
8.教师提问，学生是否有类似的玩具小鸟？播放音乐让玩具表演表演
9.再次播放，教师讲授这些声音是由不同的笛声模仿出来的
10.学唱主题旋律，加上歌词唱一唱
小鸟们呦，小鸟们，飞起来又飞起来！
11.将学生分为三个部分进行表演
12.完整的复听音乐，特殊音效部分加入学生们编的动作
13.教师介绍乐曲背景，加深学生的了解
14.介绍乐曲中的使用的打击乐器
15.教师介绍乐曲中运用的打击乐器的演奏方法
16.完整聆听音乐，并加入打击乐器进行表演
教师启发学生要多观察生活、多聆听生活中的声音，并热爱生活中的音乐。
D re mi 律动
练声曲
学生随音乐律动感受
聆听声音并感受乐曲情绪
学生自由回答
随音乐表演
用合适词语来表示这些声音，并用自己喜欢的动作表示
学生边唱边模仿小鸟飞的样子
学生根据教师指挥依次按组进行表演
学生在聆听中找到每种打击乐器都出现在哪里
学生结合自己平时的学习经验，选择打击乐器，在恰当处模仿玩具发出的声音
让学生快速进入音乐课状态
创设情境提问引起学生对音乐的喜爱
借助生活中对小鸟的了解创编出歌词的演唱，有助于帮助学生记忆乐曲旋律
结合生活中学生自己的生活经验，就自己进行创作，充分发挥学生自己想象
让学生更多地了解打击乐器的使用方法
课后反思：